Como Foi Estabelecida A Progressão Referencial Na Notícia

autor. 2 • NORMA CULTA: é aquela utilizada em situações formais, principalmente na escrita – mais planejada e bem elaborada. Caracteriza-se pela correção da linguagem em diversos aspectos: cuidado maior com o vocabulário, obediência às regras estabelecidas pela Gramática, organização rigorosa das orações e dos períodos etc. Confira no texto abaixo: “(...) O mais forte e apreciável motivo para um estudo dos assuntos humanos é a curiosidade. Este é um dos traços distintivos da natureza…

exigências de uma defesa, sua legitimidade. Entretanto, ainda não se concluiu os parâmetros da pena, sendo assim, fica em aberto o debate para a definição de seus fins, como prevenção de crimes, necessidade de segurança, justiça, entre outros. 1.5 Referencial Teórico 1.5.1 Razão da Sanção Penal A pena é um desses fatos sociais de validade universal, no tempo e no espaço, do qual nenhum povo prescinde e, como observa Maurach, se quiser prescindir se dissolve. A justificação da…

portanto, de um ensino de língua que enfatiza a gramática teóriconormativa: conceituar, classificar, para, sobretudo, entender e seguir as prescrições – em relação à concordância, à regência, à acentuação, à pontuação, ao uso ortográfico etc. O eixo da progressão curricular dos manuais didáticos são os itens gramaticais. Tal ensino, como dissemos, enfatizado até os anos 60, no Brasil, apresenta-se, ainda hoje, apesar de o surgimento de inovações teóricas lingüísticas e educacionais, como…

posicionamentos. Nesse sentido, além de apresentar argumentos capazes de sustentar sua tese, o enunciador costuma servir-se de mecanismos linguísticos capazes de indicar a orientação argumentativa e, desse modo, encaminhar o planejamento discursivo. 2.Referencial Teórico: Sabemos que na fala ou na produção escrita de um texto, o discurso que produzimos está, de alguma forma, intencionado em estabelecer um contrato com o interlocutor na tentativa de fazer com que o outro compartilhe…

leitor). C6 - Selecionar procedimentos de leitura adequados a diferentes objetivos e interesses, e a características do gênero e suporte. H12extrair informações não explicitadas, apoiando-se em deduções. H13- articular os enunciados estabelecendo a progressão temática, em função das características das sequências predominantes (narrativa, descritiva, expositiva, argumentativa e conversacional) e de suas especificidades no interior do gênero. C7 - Desenvolver a capacidade de construir…

podemos organizar uma seqüência de fotos em progressão narrativa, por exemplo, assim: a) foto de um homem com a mão na maçaneta da porta; b) foto da porta semi-aberta com o mesmo homem espreitando o interior de um aposento; c) foto de uma mulher deitada na cama, gritando com desespero; Como nessa seqüência se relata uma transformação de estados que se sucedem progressivamente, configura-se a narração e não a descrição. Essa disposição de imagens em progressão constitui recurso básico…

um texto. Mais adiante, trataremos especi¿camente deste fenômeno, que se convencionou chamar de “coesão referencial”. Foram justamente estudos sobre o fenômeno citado, além de outros estudos, como, por exemplo, aqueles em que, para se dar conta de pares ou sequências maiores de frases, foi tentada a ampliação de classi¿cações já existentes dos tipos de relações passíveis de serem estabelecidas, entre as orações, por meio de determinados conectivos,8 que ¿zeram com que se…

dois itens lexicais têm uma identidade referencial, ou seja, referem-se ao mesmo objeto no mundo. Vejamos um exemplo: 12 Panorama histórico da Linguística Textual Capítulo 01 O Presidente Lula sobrevoou as cidades catarinenses afetadas pela enchente. Ele ficou sensibilizado com a situação. O pronome anafórico Ele retoma o antecedente O Presidente Lula. A anáfora e o antecedente são co-referenciais, o que equivale a dizer que há uma identidade referencial entre anáfora e antecedente.…

c) analisar como os gêneros textuais vêm sendo contemplados no trabalho pedagógico com a leitura; d) compreender e discutir o papel do professor enquanto mediador de situações escolares de leitura com vistas à formação do leitor crítico. 3. Referencial teórico Ao tratarmos da formação do leitor na escola, é importante analisarmos quais são as concepções de linguagem, texto e leitura que caracterizam suas práticas. Os estudos no campo do ensino de língua materna nos mostram que,…

sendo, é preciso que os produtores de textos dominem uma série de estratégias de organização da informação e de estruturação textual. A continuidade de um texto resulta de um equilíbrio variável entre dois movimentos fundamentais: retroação e progressão. Desta forma, a informação semântica contida no texto vai distribuir-se em (pelo menos) dois ….......................................................................................................................... UM MUNDO DE…