Como Fazer Brinquedos

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA brinquedos e brincadeiras na educação infantil Uberlândia 2012 brinquedos e brincadeiras na educação infantil Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Uberlândia 2012 Este trabalho é dedicado a todos que

Agora, ao olhar para trás, a sensação do dever cumprido se faz presente e posso constatar que as noites de sono perdidas, as viagens e visitas não realizadas; o cansaço mental, os longos tempos de leitura, digitação, discussão; a ansiedade em querer fazer e a angústia de muitas vezes não o conseguir, por problemas estruturais, não foram em vão. Aqui estou, como sobrevivente de uma longa batalha, porém muito mais forte e hábil, com coragem suficiente para novos desafios, apesar de todos…

empresas fidelização de consumo para o futuro, tornando-as dependentes do produto. Houve a constatação de grande influência das crianças na compra de diversos produtos, especialmente alimentos 92%, brinquedos 86% e roupas 57%. A publicidade frente ao público infantil demonstra a preocupação de fazer menção a determinado assunto, devido a criança ser considerada pessoa em desenvolvimento e vulnerável mediante as relações de consumo. Estes aspectos vão além, devido à criança ser…

e adquira qualidades fundamentais para seu desenvolvimento físico e mental. Para Vygotsky e Leontiev, o brinquedo tem intrínseca relação com o desenvolvimento infantil, especialmente na idade pré-escolar. Embora os autores não o considerem como o único aspecto predominante na infância, é o brinquedo que proporciona o maior avanço na capacidade cognitiva da criança. É por meio do brinquedo que a criança se apropria do mundo real, domina conhecimentos, se relaciona e se integra culturalmente.

acompanhadas as diversas fases do desenvolvimento motor do bebê da seguinte maneira: 0 a 4 meses: controle dos músculos óculo-motor e equilíbrio da cabeça (fixar o olhar a partir de um estímulo, acompanhar objetos com a cabeça, ficar de bruços, rolamentos, fazer movimentos reflexos, etc.). 5 a 10 meses: desenvolvimento dos músculos do tronco e dos braços (sentar, explorar objetos, deslocar-se para frente, engatinhar, subir e descer objetos, etc.) . 10 meses a 1 ano e três meses:…

3 ORIENTAÇÕES E RECURSOS PARA MONTAR UMA BRINQUEDOTECA A brinquedoteca pode existir até sem brinquedos, desde que outros estímulos às atividades lúdicas sejam proporcionados. (CUNHA, 2001, p.15). Para montar e organizar uma brinquedoteca, são necessários recursos humanos e materiais, além das normas mínimas para o seu funcionamento. Entre os recursos humanos, é essencial um adulto com formação acadêmica pertinente, capacidades e competências tanto lúdicas e educativo-recreativas…

levado pelo interesse, como forma de satisfazer suas necessidades físicas, intelectuais, morais, emocionais e sociais, tendo como principal resultado o prazer. O lúdico por sua vez, é o cunho que será impresso em qualquer atividade ou mesmo em nada fazer, ficar parado, relaxado de forma positiva e opcional. Daí a importância de lançarmos mão do lúdico em nosso cotidiano escolar, para que o aprender seja algo prazeroso e natural, divertido, alegre e tão necessário ao ato de ensinar. O…

jogos que vão surgindo gradativamente na vida da criança desde os mais funcionais até os de regras. Estes são elementos elaborados que proporcionarão experiências, possibilitando a conquista e a formação da sua identidade. Como podemos perceber, os brinquedos e as brincadeiras são fontes inesgotáveis de interação lúdica e afetiva. Para uma aprendizagem eficaz é preciso que o aluno construa o conhecimento, assimile os conteúdos. E o jogo é um excelente recurso para facilitar a…

195), seguindo a mesma linha de raciocínio e, afirma que: O planejamento é a base para as demais funções a serem realizadas. O planejamento é a função administrativa que determina antecipadamente os objetivos que devem ser atingidos e como se deve fazer para alcançá-los. É importante que o planejamento seja sempre controlado e alimentado com novas propostas, resultados e soluções para obter-se sempre melhores resultados para toda a companhia. As tomadas de decisões dentro de um…

A primeira ideia de Brinquedoteca surgiu em 1934 em Los Angeles, nos anos da grande depressão econômica dos Estados Unidos, a fim de solucionar o problema de uma loja de brinquedos, onde crianças de uma escola municipal estavam roubando os produtos da loja. Com isso, criou-se um serviço de empréstimo de brinquedos, chamado de Los Angeles ToyLoan, como um recurso comunitário, utilizado até os dias atuais. Esse recurso comunitário expandiu-se na década de sessenta para a Europa,…