Como Deve Ser A Avaliação Da Escrita Do Português De Um Aluno Surdo Tendo Em Vista As Diferenças Existentes Entre A Língua De Sinais E A Língua Portuguesa

NA EDUCAÇÃO ESPECIAL RESUMO O objetivo desse trabalho e de compreender como se desenvolve a atuação do Assistente Social, no contexto da Educação Especial, nas unidades das APAEs, no que diz respeito ao aluno com deficiência mental. Vários autores deram suporte para a composição do referencial teórico deste trabalho. Dentre eles, citamos: Faleiro, 2005; Pereira, 1996; Sposati, 1998; Witiuk, 2002, bem como, manuais e documentos oficiais sobre…

[pic] PORTUGUÊS INSTRUMENTAL para o curso de Ciências Contábeis Preâmbulo: A Nova ortografia – o que muda, 2 A língua portuguesa e suas variedades, 4 O trabalho com gêneros textuais, 6 O texto com o pronome relativo, 19 O verbo no texto, 25 A ortografia da língua portuguesa, 33 Alguns aspectos textuais, 40 …

profissionais e corpo gestor desta Instituição, de que este documento representa apenas um germe de projeto político pedagógico e se encontra aberto a todo e qualquer tipo de sugestão e encaminhamentos. Sabemos que nenhum projeto político pedagógico pode ser dado como pronto e acabado sob pena de se cristalizar e deixar de acompanhar os movimentos da história. Portanto, nossa reflexão continua baseada principalmente na prática pedagógica cotidiana e na discussão dos referenciais…

Revista OPET CIEC : o humano como medida da inclusão Inclusão: a necessária mudança de paradigma Ao receber um aluno com deficiência... A presença da brincadeira na Educação Infantil: inclusão do simbólico e do cultural Cesta de três pontos inclusão, esporte e educação com altas habilidades/ superdotação A inclusão de alunos Inclusão social e cidadania 1 Entrevista com Cassandra Amidani 2 3 SUMário Entrevista com a Designer Educacional…

143. O POVO QUER PÃO E CIRCO. 144. O REAL NÃO ESTÁ NEM NA SAÍDA NEM NA CHEGADA: ELE SE DISPÕE PARA A GENTE É NO MEIO DA TRAVESSIA. 145. O REI REINA, MAS NÃO GOVERNA. 146. O SENHOR COMBINOU COM OS ADVERSÁRIOS? 147. O SER HUMANO NÃO PODE SUPORTAR MUITA REALIDADE. 148. O SERTANEJO É, ANTES DE TUDO, UM FORTE. 149. O SILÊNCIO É DE OURO. 150. O VIADUTO É A MENOR DISTÂNCIA ENTRE DOIS ENGARRAFAMENTOS. 151. OLHO POR OLHO, DENTE POR DENTE. 152.

distingue-se, por tal razão, do sentido de um sinal, o qual pode ser propriedade comum de muitos, e portanto não é uma parte ou modo da mente individual, pois dificilmente se poderá negar que a humanidade possui um tesouro comum de pensamentos, que é transmitido de uma geração para outra (Tradução de Paulo Alcoforado; edição utilizada nas aulas da disciplina de Filosofia da Linguagem). 2 «Não existe uma coisa tal que seja uma língua, não se uma língua for o tipo de coisa que muitos…

PEDAGOGO dar-se-á por meio de três etapas: a) Prova Escrita Objetiva, de caráter eliminatório e classificatório; b) Prova Escrita Discursiva, de caráter eliminatório e classificatório; e c) Avaliação de Títulos, de caráter classificatório. 2.2 A seleção dos candidatos para os cargos de PROFISSIONAL DE NÍVEL SUPERIOR dar-se-á por meio de duas etapas: a) Prova Escrita Objetiva, de caráter eliminatório e classificatório; e b) Prova Escrita Discursiva, de caráter eliminatório e…

importantes de minha trajetória profissional e acadêmica, que, por força das contingências, ficaram esquecidos durante este período; E, finalmente, a João Luis, meu eterno terapeuta, que me dizia ser o Mestrado uma atividade solitária, o que se confirmou em dias intermináveis à frente do computador, tendo como companhia pilhas de livros e meu fiel cãozinho, “Nuno Boy”, que de vez em quando se espreguiçava em minhas pernas como que dizendo que estava ali, dando “a maior força”. DEVO…

exemplo, fui aluno de um bacharelado em lingüística em uma importante universidade brasileira, com várias áreas de estudo, e não tive nenhum contato com o termo ou a disciplina" (OLIVEIRA, 2007, p. 7). Transcorridas quase três décadas do período ao qual alude o autor, o espaço reservado para questões de política linguística nos currículos de Letras ainda é muito restrito. São poucos os cursos da área em que há uma disciplina específica sobre o tema na grade curricular. Do ponto de vista…

Editorial 01 Em atenção ao movimento mundial de inclusão, que enfatiza a necessidade de alcançarmos uma educação para todos(as), centrada no respeito e valorização das diferenças, a Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação apresenta o primeiro número da Revista Inclusão, que aborda a concepção de educação inclusiva, constituindo um novo enfoque para a educação especial e trazendo contribuições valiosas para a reflexão sobre a transformação conceitual e prática do…