Como Brincar Com Segurança Na Escola

compreensão de muitas coisas através do brincar, entre elas a compreensão de si, dos outros, dos adultos e do mundo. Nós adultos exigimos muito de nossas crianças, esquecemos que são apenas crianças e precisam agir como tal. Se nós nos permitíssemos observar alguns instantes o brincar das crianças, notaríamos que o brinquedo é tão importante para a criança como o trabalho é para o adulto, a brinquedoteca como o próprio nome sugere está relacionado ao brincar. Desenvolvimento A…

Montagnini; Vilse Vidotti. URUAÇU 2013 INTRODUÇÃO A primeira idéia de Brinquedoteca surgiu em 1934 em Los Angeles, nos anos da grande depressão econômica dos Estados Unidos, a fim de solucionar o problema de uma loja de brinquedos, onde crianças de uma escola municipal estavam roubando os produtos da loja. Com isso, criou-se um serviço de empréstimo de brinquedos, chamado de Los Angeles Toy Loan, como um recurso comunitário, utilizado até os dias atuais. Esse recurso comunitário…

Palavra chave: Brincar, Educação Infantil, Importância do Brincar. A brincadeira no ensino inicial da criança foi estabelecida para estimular suas habilidades de criação, no entanto, estimula-a interagir e relacionar-se. A maneira de aprender na educação infantil é importante, pois leva o aluno a sensações emocionais fundamentais para o desenvolvimento do mesmo. Então se acredita que brincando a criança forma sua personalidade e aprende a lidar com o mundo. O fato de a brincadeira estar presente

por grandeza com segurança. Inteligência Naturalista: Murilo gosta muito de estar em contato com a natureza, quando vamos ao campo se sente livre sempre atento as atividades proposta nesta área. Ele adorou participar do projeto “Folclore” em que viveu as lendas através de dramatizações, em especial a do Curupira (protetor das matas). Inteligência Cinestésica Corporal: Murilo possui interesse nas atividades relacionadas à motricidade ampla, as realizado com entusiasmo. Adora brincar com…

O BRINCAR PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA: METODOLOGIA , DISCUSSÃO E RESULTADOS 1 METODOLOGIA A metodologia utilizada para o meu TG, foi pesquisa bibliográfica, observações e conversas com as educadoras. Para procurar dar fundamento a tudo que pesquisei sobre o assunto e verificar se realmente é posto em prática em sala, fiz observações nos meus estágios e coloquei em prática na minha regência o lúdico paralelamente com as atividades. No estágio I, me

2013 Resumo do Curso on line: COMO MONTAR UMA BRINQUEDOTECA NA ESCOLA. São Paulo Agosto/2013 Quando iniciei o quarto semestre na faculdade com a disciplina “Brinquedos e brincadeiras”, senti uma grande vontade de saber mais sobre o assunto, resolvi então através do site de cursos online (learn cafe), fazer a inscrição para o curso: Como montar uma brinquedoteca na escola, na qual venho através desse resumo compartilhar minha experiência com o…

Outros Conceitos - Porque é importante brincar? BRINCAR aparece desde os primeiros meses de vida, por meio de interações prazerosas com o próprio corpo, com os adultos e com o ambiente. À partir dessas atividades iniciais, o comportamento vai se ampliando e expandindo ao longo da infância e prossegue durante todo o ciclo vital. Sendo uma atividade necessária e presente em toda a existência, deverá ser preservada e estimulada nos momentos de maior stress. Fonte de bem estar e…

criatividade infantil. Na brinquedoteca o brincar acontece de forma prazerosa, e a criança não precisa se preocupar com o tempo, com o espaço ou com a interferência de um adulto, mas apenas se divertir. A Brinquedoteca precisa ser um lugar extremamente encantador e mágico, e não apenas uma sala com paredes coloridas contendo muitos brinquedos, ao contrário, deve ser um espaço lúdico, que leve a criança a se sentir bem e com vontade de voltar outras vezes, para brincar mais e mais.…

importância do brincar para a criança tem uma longa história descrita por muitos estudiosos e pensadores do meio educacional. O brincar sofreu transformações no processo histórico desde o seu reconhecimento como elemento importante para a formação do ser humano. Em 1959, a importância do brincar foi reconhecido mundialmente, conforme descrito no Princípio 7º da Declaração Universal dos Direitos da Criança, (1959 s/p.) cujo texto diz, “A criança deve ter plena oportunidade para brincar…

modelo. A pesquisa de campo foi realizada na Escola Estadual Cecília Meireles, no município de Matupá, tendo o método de abordagem hipotético dedutivo, cujos resultados obtidos foram através de questionários, que continham 13 perguntas, os quais foram entregues à dez responsáveis, mas sendo respondidos somente por mães. Com as leituras, através de várias bibliografias, e dos dados coletados, que foram organizados em gráficos e tabela, constatou-se que a Escola Estadual Cecília Meireles,…