Como A Lei 9394 96 Ldb Trata A Gestão No Espaço Escolar

pais e professores se desconhecem, se a educação escolar estiver isolada da educação familiar ”. Suenens RESUMO Entre a família e a escola deve ser formada uma parceria desde os primeiros anos de vida escolar da criança, pois isto é relevante e muito significativo para o sucesso do educando diante disso o presente trabalho se propõe

escola, para a promoção de uma educação humana, ética e justa. A primeira etapa refere-se a um levantamento de leis que abordam o respeito à diversidade e ao multiculturalismo no ambiente escolar, presentes em documentos que devem nortear a construção do Currículo Pedagógico da escola, para que este tenha uma base legalmente adequada para sua atuação no cotidiano escolar. A segunda etapa refere-se a uma pesquisa a cerca da data comemorativa “Dia dos Pais”, na busca de…

escola, para a promoção de uma educação humana, ética e justa. A primeira etapa refere-se a um levantamento de leis que abordam o respeito à diversidade e ao multiculturalismo no ambiente escolar, presentes em documentos que devem nortear a construção do Currículo Pedagógico da escola, para que este tenha uma base legalmente adequada para sua atuação no cotidiano escolar. A segunda etapa refere-se a uma pesquisa a cerca da data comemorativa “Dia dos Pais”, na busca de…

VALORES ÉTICOS NA FORMAÇÃO DOCENTE: reflexos no âmbito escolar RESUMO O presente trabalho trata de uma pesquisa que aborda a importância de valores éticos na formação docente. Para tanto, foram analisados documentos referentes à formação de professores, e a fala de alguns docentes de uma escola da rede municipal. Diante desse contexto, a luz dos referenciais teóricos, como Paulo Freire, Henry Giroux, Mizukami, Tanury, fizemos um diálogo com os dados coletados a fim de percebermos a importância

obrigatória entre as crianças de seis a 14 anos com a responsabilidade constituída em Lei dos pais e/ ou responsável e do Estado e da sociedade por fazer valer tal responsabilidade. A LDB (Lei de Diretrizes Básicas) de 1995 é lei que regulamenta a educação através de suas diretrizes e normas e também a sua origem. Contudo mais da metade dos brasileiros com mais de 25 anos de idade não concluirão essa etapa escolar e o que mostra alguns estudos realizados no Brasil e nas regiões do Norte…

infantil de 0 a 5 anos de idade, ensino fundamental do 6 aos 14 e ensino médio de 15 aos 18. O direito a educação infantil é uma conquista recente na história da educação brasileira, e foi em 1996 que os primeiros passos começaram a ser dados. A LDB decretou como obrigação dos estados e municípios a educação básica, (creche, pré - escola, ensino fundamental e médio). Essa proposta curricular é o que garante aos brasileiros a formação comum indispensável para o exercício da cidadania. …

para o ensino e aprendizagem dos alunos no espaço escolar. Esta preocupação nos parece pertinente quando direcionamos um olhar reflexivo sobre os documentos oficiais internacionais e nacionais quando se referem a esta formação e quando se encontram diretrizes pontuais para a implantação das ações governamentais, mas insignificantes para a realização de um trabalho docente condizentes com as práticas pedagógicas desenvolvidas nos espaços escolares. Esta pesquisa tem com objetivo…

DEMOCRACIA ESCOLAR E SUA INFLUÊNCIA NO CORPO DICENTE RESUMO: Este artigo apresenta concepções sobre gestão pedagógica contextualizando a gestão democrática da educação aos mecanismos legais e institucionais e à coordenação de atitudes que propõem a participação social: no planejamento e elaboração de políticas educacionais; na tomada de decisões; na escolha do uso de recursos,…

aspectos relevantes da Organização da Estrutura do Ensino Fundamental Brasileiro com seus limites e possibilidades presentes na gestão da educação, juntamente com um mapa conceitual; faremos o reconhecimento de uma organização auxiliar da escola mostrando seu funcionamento e sua contribuição para o meio escolar; abordaremos também o artigo 62 da LDB nº 9.394/1996 que trata da formação do profissional da educação, bem como o marcos teórico que esclarecem esta proposta.

GESTÃO ESCOLAR PÚBLICA: um estudo de suas diretrizes Maria Edna Alves Bezerra1; Viviane Gomes de Castro2 RESUMO: Procuro responder neste artigo à pergunta: o que vem sendo delineado e discutido no tocante à gestão escolar na política e na produção educacionais recentes? Este artigo tem como objetivo identificar elementos que compõem o quadro de referências político-administrativas, jurídico-legais, conceituais e analíticas para as iniciativas destinadas a modificar práticas de…