Como A Escola Deveria Tratar As Mudanças Existentes Na Sociedade

antiguidade, a vida em sociedade é explicada tendo como referência os costumes e a cultura de determinada sociedade. O estudo das relações sociais está diretamente ligado ao conceito de cultura. Cada sociedade elabora e cria sua própria cultura e recebe influência de outras culturas. CULTURA Nos estudos das relações sociais e dos fenômenos culturais há que se ter consciência de que são os homens em sociedade que criam, expressam, transmitem, recebem e transformam a cultura em…

e funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental no Brasil...............................................................................5 Vantagens e desvantagens do ensino Fundamental de nove anos..........6 A organização auxiliar da Escola...............................................................7 Formação dos Docentes............................................................................8…

profissionais. Participaram da pesquisa quatro professoras de Educação Infantil com idades entre 23 e 40 anos e com experiências profissionais de 4 a 16 anos de trabalho em educação no município de Delmiro Gouveia - Al. As referidas professoras da Escola Casinha Feliz foram questionadas, entrevistadas e observadas no seu cotidiano escolar. A análise dos dados evidencia os problemas enfrentados pelas professoras em sua formação e nas práticas pedagógicas desenvolvidas, identificando suas…

INTRODUÇÃO Este trabalho se refere ás quatro escolas do Positivismo Jurídico, sendo elas a escola do Decisionismo, do Codicismo, do Normativismo e do Sociologismo. O objetivo do trabalho é explicar quais são as quatro principais escolas que deram origem ao Positivismo Jurídico, ressaltando as diferenças e as semelhanças existentes entre elas. O referido trabalho está organizado em quatro capítulos, sendo que o capítulo 1 trata do decisionismo, o qual se baseia na norma jurídica…

diferentes fontes de informação, formular problemas e resolve-los. Pluralidade Cultural, o Brasil apesar de tentar passar uma imagem de igualdade, porém, até mesmo nas escolas, alunos, professores e funcionários mesmo que involuntariamente fazem descriminações. Contribuições para o estudo da Pluralidade Cultural no âmbito da Escola, abrindo a possibilidade de empreender, uma reflexão que integra de maneira ímpar, teoria e prática, reflexão e ação. Ensino e aprendizagem na perspectiva…

TECNOLOGIA NA ESCOLA: AVANÇOS E DESAFIOS Werica Dias Micheletti Unicentro - PG E-mail: erika_micheletti@yahoo.com.br Carlos Alberto Kuhl Orientador - Unicentro RESUMO Este estudo procura verificar a presença e o uso da tecnologia na educação, mais especificamente, no ambiente escolar, a partir da análise de entrevistas realizadas junto a alunos, professores e equipe pedagógica e administrativa da rede estadual de ensino. O trabalho consistiu na aplicação de questionários…

busca, uma abordagem histórica com perspectiva social e política e suas consequências na escola, frente à Gestão Democrática e a idéia de participação coletiva, utilizando-se das categorias da dialética e, assim a realização de uma análise crítica do contexto, tanto sob a via histórica, quanto pelos dados resultantes da pesquisa de campo. Conclui-se que os profissionais da educação revelam-se resistentes às mudanças e com dificuldades, enquanto partícipes do processo de construção da…

....................................................15 3 1 INTRODUÇÃO O trabalho, que a partir desta se inicia, tem por objetivo descrever de maneira analítica o que seriam Relações Étnico-Raciais, como estas se desenvolvem em nossa sociedade a fim de gerar equidade num país, como o nosso, permeado, e muitas vezes guiado, pelo preconceito. Ao longo desta empreitada, trataremos de explicar os conceitos de etnia e raça evidenciando a singular relevância de ambos para a…

...............................02 A NATUREZA DA FILOSOFIA E SEU ENSINO....................................................... 03 O CONTEXTO DA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXl....................................................05 A INDÚSTRIA CULTURAL NA ESCOLA...................................................................07 ATÉ QUE PONTO A TEORIA DE BOURDIEU SE APLICA A REALIDADE?.............09 CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................

introduzir um debate sobre a potencialidade de inovação em todo o campo da educação universitária, inclusive junto ao debate teórico, que está contida nesses novos cursos. A partir dessa consideração, o artigo suscita uma reflexão sobre a relação existente entre o mercado e a universidade na direção de afirmar a necessidade de disputa por uma educação pública renovada que combata a naturalização de práticas que a transformam em mercadoria, como o autofinanciamento dos mestrados…