Acacias

Acacia Zeneida Kuenzer O ENSINO MÉDIO NO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO 2011-2020: SUPERANDO A DÉCADA PERDIDA? ACACIA ZENEIDA KUENZER* RESUMO: Este artigo tem como objeto as propostas para o ensino médio que deverão ser contempladas no Plano Nacional de Educação ( PNE ), a partir da Conferência Nacional de Educação, de 2010. Apoiado nos documentos produzidos pelo MEC , pelo CNE e pela sociedade civil, o texto analisa os dados referentes ao acesso e à qualidade do ensino médio no âmbito do PNE 20012010. A partir desta análise, o texto aponta para a necessidade de conferir materialidade ao discurso acerca da universalização da educação básica com qualidade social, para o que é fundamental a institucionalização do Sistema Nacional de Educação como elemento articulador de um esforço coletivo, tendo em vista a ampliação do acesso e da qualidade do ensino médio. O texto analisa a estagnação ocorrida no período de 2001-2010 e aponta a inversão da dualidade estrutural, mediante a desqualificação da oferta de ensino médio de educação geral para os que vivem do trabalho. Ao longo da análise, a autora enfatiza as metas que deverão ser consideradas na elaboração do novo PNE, tendo em vista a qualidade e a universalização do ensino médio. Palavras chave: Ensino médio. Plano Nacional de Educação. Educação básica. HIGH SCHOOL EDUCATION IN THE NATIONAL PLAN FOR EDUCATION FOR 2011-2020: MAKING UP FOR THE LOST DECADE? ABSTRACT: This paper explores the proposals for high

texto aceito como excedente na ANPEd de 2002. Professora da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Email: ludthome@gbl.com.br Educ. Soc., Campinas, vol. 24, n. 85, p. 1297-1315, dezembro 2003 Disponível em 1297 A escrita dos professores: textos em formação, professores em formação,... racy, and different teacher’s training models. They wrote about their own professional trajectories and experiences. A discourse analysis allowed us to relate…

SAÚDE NA EDUCAÇÃO SÃO PAULO 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO ODETE PINTO SCAPOLAN SAÚDE NA EDUCAÇÃO Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia do Centro Universitário Salesiano de São Paulo, como requisito parcial para a conclusão do Projeto de Iniciação Científica - BICSAL sob a orientação Profª Ms. Karen Simões Monteiro. SÃO PAULO 2011 …

OS “DIVERSOS ROSTOS DA INFÂNCIA” E SUAS RESPECTIVAS FORMAS DE EDUCAÇÃO Erycka Gomes dos Santos Ferreira Resumo Este artigo busca entender como surgiu a concepção de infância, da criança, ao longo do tempo até os dias atuais, quando houve essa divisão de vida adulta e infantil, e como se deu esse processo ao longo da história. Também mostraremos os diferentes rostos da infância, como esse processo é diferente para cada indivíduo, dependendo de sua classe social, econômica e…

questionamento daquilo que se produz cotidianamente. Nesse sentido, aponta a necessidade de construção de espaços coletivos de fala e reflexão sobre o trabalho com a presença da comunidade, de modo a avançar na construção de um novo senso comum que conceba a saúde não apenas como ausência de sintomas, mas como qualificação da existência. Palavras-chave: Trabalho; Processo de Trabalho; Micropolítica; Protagonismo; Participação Comunitária. Maristela Dalbello Araujo Psicóloga. Doutora…

docente. O encontro pedagógico tinha como objetivo o aprofundamento teórico, planejamento didático, avaliação e socialização de experiências. Cada conjunto de 40 professores teve um coordenador de grupo responsável pelo acompanhamento doas atividades, planejamento dos encontros formação forma diversificadas, incluindo-se analise dos cadernos de registros dos professores, elaboração de relatos de experiências. O aluno adulto (O perfil do aluno jovem e adulto, o acesso ao texto…

)XWHEROHFLrQFLD&LrQFLDHIXWHERO Doutorado em Ciências do Desporto Professor da Faculdade de Ciências do Desporto e de Educação Física Universidade do Porto (Portugal) Júlio Garganta jgargant@fcdef.up.pt No artigo aqui apresentado, o autor pretende dar corpo a duas interrogações: será o Futebol uma ciência? Poderá a ciência contribuir para a evolução do Futebol? Procura-se ainda sustentar que não sendo o Futebol uma ciência, sem o recurso aos seus contributos ele…

Quim. Nova, Vol. 34, No. 3, 527-534, 2011 Educação A IMPORTÂNCIA DO MÉTODO DE HARTREE NO ENSINO DE QUÍMICA QUÂNTICA Silmar A. do Monte* e Elizete Ventura Departamento de Química, Universidade Federal da Paraíba, 58036-300 João Pessoa – PB, Brasil Recebido em 10/5/10; aceito em 28/9/10; publicado na web em 9/2/11 THE IMPORTANCE OF HARTREE’S METHOD IN TEACHING QUANTUM CHEMISTRY. Hartree’s original ideas are described. Its connection with electrostatics can be explored in order…

AVALIAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: OS RESULTADOS DO PROUNI Márcio Mugnol Maria Lourdes Gisi - PUCPR Resumo: O presente texto tem por objetivo contribuir com a discussão sobre a avaliação de políticas publicas educacionais no Brasil. Toma como referencia o Programa Universidade para Todos – PROUNI enquanto uma política pública de assistência aos estudantes oriundos de famílias de baixa renda. Expõe o processo de criação e implantação do programa, bem como, seus objetivos e…

da Secretaria de Educação do Município de Florianópolis; assistir aulas de professoras indicadas pela Secretaria de Educação consideradas como experiências bem sucedidas; entrevistar as professoras indicadas para a pesquisa e acompanhar a formação oferecida pela rede de ensino. O foco específico desse artigo é a entrevista realizada com um dos sujeitos da pesquisa. A intenção é que essa investigação contribua para ampliar a reflexão sobre infância, alfabetização, processos de…