Combater O Fracasso Escolar Aumenta Os Riscos De Nossos J

RELIGIOSO E CULTURAL PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO. PROGRAMA DE GESTÃO DE CONHECIMENTO MARIA GORETE DOS SANTOS SILVA ESTRESSE E O AMBIENTE ESCOLAR: ALTERNATIVAS POSSÍVEIS. Maceió-AL 2014 MARIA GORETE DOS SANTOS SILVA ESTRESSE E O AMBIENTE ESCOLAR: ALTERNATIVAS POSSÍVEIS. Dissertação apresentada à Banca Examinadora do Curso de Mestrado em Psicanálise Aplicada na Educação e Saúde para efeito de…

......... 2.3 - O amor no ambiente familiar.......................................................... 2.4 - Família e classe social..................................................................... CAPÍTULO II 1 – A aventura escolar......................................................................................11 1.1 - O que a criança encontra na escola................................................. 1.2 - A reação da criança......................................

impactos do tabagismo em mulheres, no ambiente de trabalho. 2. JUSTIFICATIVA Resultado da fusão de três setores distintos, sendo o gabinete de Psicologia da UCP, a Clinica Psicológica da UCP e a Coordenação de Recursos Humanos em Psicologia Escolar, o Instituto Paranaense de Psicologia foi fundado em 1983, desde então continuou se desenvolvendo e crescendo, em 2000, foi alterada a denominação para Clínica de Psicologia da PUCPR, sob portaria nº 375/2000. No ano de 2007, passou a…

institucionalizadas ou de rua, entre outros (Hutz, 2005). Com esta dissertação pretende-se perceber quando os comportamentos delinquentes são efectuados por jovens, qual a razão para isso, e, obviamente, questionar o que se pode fazer para combater este tipo de acontecimento. Estas são questões complexas e para as quais não existem respostas definitivas. Um dos factores base é o facto de existir uma grande diversidade de formas de expressão que os comportamentos delinquentes…

DESENVOLVIMENTO .............12 2.1- A INTEGRAÇÃ MORAL NA FORMAÇÃO SOCIAL, FAMILIAR E ESCOLAR.12 2.2- OS PRIMEIROS CONTATOS COM AS DROGAS E A CONSTRUÇÃO DA AUTO-ESTIMA DOS ADOLESCENTES....................................................................19 2.3-O QUE É MESMO DEPENDÊNCIA QUÍMICA?..................................................26 2.4- A NECESSIDADE DA PREVENÇÃO AO USO DAS DROGAS NO CURRICULUM…

ou 1,5 ntre linhas; Introdução é com letra maiúscula). Atualmente, a violência escolar é o tema que mais exige atenção dos profissionais da educação. Entretanto, quando pensamos em violência escolar, logo nos vêm em mente cenas de alunos trocando xingamento, socos, chutes; ou então, grupos de alunos ou ex-alunos depredando o patrimônio, munidos de armas ou drogas, comprometendo a integridade da vida escolar. Neste contexto, queremos chamar a atenção para um modo de violência – não…

.......................................................................... 41 (BASEADO EM SARAIVA, 2010) ...........................................................................................................45 FACTORES PROTECTORES E DE RISCO .........................................................................................47 7.1. FACTORES SOCIOLÓGICOS .......................................................................................................48 7.2. …

ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR MARIA DE FÁTIMA BATISTA DO ESPIRÍTO SANTO EVASÃO E REPETÊNCIA: CAUSAS E SOLUÇÕES PELO RESGATE DO DESEMPENHO ESCOLAR Salvador 2008 MARIA DE FÁTIMA BATISTA DO ESPIRÍTO SANTO EVASÃO E REPETÊNCIA: CAUSAS E SOLUÇÕES PELO RESGATE DO DESEMPENHO ESCOLAR

superar. Esse conceito, antes centrado na capacidade individual, é hoje revisto como algo processual, produto do trabalho da inteligência emocional. Segundo Rutter (1987 apud Poletto;Koller, 2006,p. 24) refere- se a “variação individual em resposta ao risco”[...] Não sendo um atributo imutável, varia dependendo das circunstâncias psíquicas, resultado de características individuais, familiares, do ambiente social, da autonomia e autoestima. É uma capacidade de adaptar-se a mudanças e…

crescimento, força de vontade, disposição para assumir riscos, capacidade de inovar, firmeza e determinação. Estas, de fato, não são qualidades que possam representar qualquer pessoa, porém são requisitos quase fundamentais para definir um bom empreendedor. Tais características podem ser determinantes e motivadoras para estes indivíduos que, ao detectarem no mercado oportunidades de inovação ou crescimento, as aproveitam, assumindo riscos e enfrentando desafios. Portanto, entende-se…