Com Relação às Estratégias Cognitivas Os Itens Relevante

centralizando todas as negociações e gerenciando as informações. Como ferramenta de apoio, o JIVA, um sistema integrado de gestão empresarial que gerencia os processos do departamento, vendas, estoque, entre outras diversas informações que permitem formar estratégias de mercado. Esse atendimento gera informações diárias, as quais devem ser devidamente tratadas e armazenadas. Devido ao crescimento da empresa, o acumulo de informações mal gerenciadas poderá acarretar problemas futuros,…

profissional foi criado sob o paradigma de uma educação/formação que constituísse um aprofundamento de uma cultura técnica e/ou artística cientificamente sustentada, promotora do desenvolvimento integral da pessoa e que se concretizasse em estreita relação com experiências de trabalho e com a sociedade em geral. Assim, o ensino profissional surge alicerçado num modelo educativo composto por dois vectores de mobilização autónoma (Azevedo, 1991). O primeiro vector está directamente…

alunos. MISSÃO A Escola Municipal Irmã Maria Amália, com o objetivo de promover uma educação de qualidade, procura desenvolver em seus alunos o conhecimento, o sentimento de confiança em suas capacidades afetivo-físicas, cognitivas, ética, estética, de inter-relação pessoal e de inserção social, levando-os a agir com perseverança na busca do conhecimento e na busca da cidadania; tem como missão “o papel ético do cidadão muito além da sala de aula na construção da paz”. Nessa…

tridimensionais previamente modeladas pelo professor, atendendo as particularidades necessárias para cada conteúdo. Para tanto, foram utilizados como aportes teóricos aspectos da Psicologia Educacional de Ausubel, na qual foi baseada a pesquisa; já a estratégia de intervenção desenvolveu-se a partir de Moreira para a constituição de uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa. A investigação foi desenvolvida em uma turma de 17 alunos da 5ª série do Ensino Fundamental de uma escola…

dos Parâmetros, resultado de discussões e consultas iniciadas em 1996. No item “O sentido do aprendizado na área”, é feito um rápido histórico das Ciências Humanas no Brasil e sua relação com a escola (p. 13-21), além de considerações sobre os princípios da educação humanista (estética da sensibilidade, política da igualdade, ética da identidade), os quais são “a base que dá sentido à área de Ciências Humanas (p. 13-23). No item “Competências e habilidades”, são explicitadas e explicadas…

Ingidore Koch e Oswald Ducrot. Koch afirma que a linguagem humana concebeu no curso da historia três aspectos como: representação, instrumento e forma. Para Ducrot a língua é uma teoria estruturalista em que as noções de signo, de relação e de língua e fala tem papel relevante. Palavras-chave:. Linguagem, Argumentação, Reportagem. ABSTRACT Introduction to the language with regard to representation, action or interaction, communication tool and as a means. Historically, human…

pragmáticas (como os elementos linguísticos se interligam por meio de recursos linguísticos, formando sequencias veiculadoras de sentido), a coerência está relacionada à continuidade de sentidos no texto, realizada implicitamente por uma conexão cognitiva entre elementos do texto. A coerência é a base de sentido dos textos. COESÃO  Segundo Koch (2009), designa-se por coesão a forma como os elementos linguísticos presentes na superfície textual se interligam, se interconectam, por…

no processo de aprendizagem: da infância a idade escolar Resumo: Neste artigo é apresentada uma revisão da literatura sobre a formação da memória episódica no processo de aprendizagem desde a infância a idade escolar. A memória é uma função cognitiva muito importante no processo de aprendizagem e algum déficit nessa função compromete significativamente o processo. As teorias de aprendizagem desenvolvidas por Jean Piaget, Lev Vygotysky e Alexander Luria foram discorridas no…

leitura surgem a partir do contexto social. O analfabetismo técnico é uma delas, em que o aluno domina a técnica oral da leitura, mas não compreende ou não usa adequadamente sua funcionalidade social. Outra dimensão são as estruturas cognitivas que devem ser desenvolvidas. Deve-se considerar a importância da linguagem está relacionada também as bases maturativas da criança e a estimulação da aquisição desta linguagem levando-se em consideração processos básicos essenciais…

situação de ensino. c) O conhecimento prévio dos alunos constitui um amplo esquema de ressignificação, devendo ser mobilizado durante todo o processo de ensino-aprendizagem, pois a partir deles o indivíduo interpreta o mundo. d) A natureza da estratégia didática não influencia a disponibilização dos conhecimentos prévios dos estudantes. e) Todo conhecimento prévio surge do contexto social do estudante e, portanto, deve ser substituído por meio da transmissão clara e objetiva…