Com Relação As Estrategias Cognitivas

Conceito A TCC - Terapia Cognitiva Comportamental e o Tratamento de Transtornos Psicológicos em crianças: algumas Peculiaridades do processo Terapêutico. Segundo a autora RONDINA, Rita de Cássia (2009) a proposta deste trabalho consiste em apresentar uma visão da literatura recente, destacando alguns dos aspectos centrais do processo de avaliação e formulação de casos clínicos, no atendimento de crianças que apresentam transtornos psicológicos, através de bibliografias de…

pensamento complexo, a Escola do Aprendizado traduzia as estratégias originadas nas organizações como resultado de uma variedade de pequenas ações e decisões tomadas por várias pessoas. Em outras palavras, pessoas informadas em qualquer parte da organização podem contribuir para o processo da estratégia e uma ação tomada em determinado momento e local pode influenciar, mesmo que tardiamente, em uma consequência futura. Nesta perspectiva, as estratégias são emergentes, os estrategistas…

encontraremos nele. O gênero textual também é identificado em nosso primeiro contato com ele. Segundo Hernández (2001, p. 9-11), “[...] o domínio da leitura e da escrita não é uma questão mecânica, mas conceitual, porque o sujeito tem capacidades cognitivas e competência lingüística e porque a língua escrita é um objeto de conhecimento em si mesma [...] o que antes era um processo aprendido por repetição e por imitação mecânica, hoje é um processo em que se aprende a partir do…

Introdução Os termos terapia cognitiva e terapia cognitivo-comportamental são, normalmente, usados como sinônimos para se referir à psicoterapias que se baseiem no modelo cognitivo. O termo TCC é mais amplo, sendo responsável por englobar técnicas que combinem uma abordagem cognitiva e procedimentos comportamentais. A teoria e a terapia cognitiva têm a sua evolução desde a primeira descrição da cognição na depressão e na terapia, mas as características essenciais da terapia cognitiva…

TEÓRICOS Saint Clair Bahls Médico Psiquiatra Mestre em Psicologia Professor da Universidade Tuiuti do Paraná, Universidade Federal do Paraná e Unicenp Ariana Bassetti Borba Navolar Psicóloga Clínica. Pós-graduada em Psicoterapia Comportamental e Cognitiva pela Unicenp 2 n. 04, Curitiba, jul. 2004 www.utp.br/psico.utp.online TERAPIA CGNITIVO-COMPORTAMENTAIS: CONCEITOS E PRESSUPOSTOS TEÓRICOS Saint-Clair Bahls Ariana Bassetti Borba Navolar RESUMO Este artigo apresenta…

decodificação de símbolos, é antes de tudo, uma compreensão e entendimento da expressão escrita. O professor que trabalha com o ensino de leitura e escrita deve, primeiramente, reconhecer a estruturam e organização do sistema gráfico para criar estratégias de ensino, de acordo com sua visão profissional e também pensando nos alunos e suas necessidades, é que, podem centralizar e auxiliar seus alunos na superação de eventuais dúvidas de leitura e ortografia. Uma das grandes preocupações…

dedicando-se a investigar diversas áreas cognitivas do individuo. Tem como objetivo a investigação do papel de sistemas cerebrais individuais em formas complexas de atividades mentais.Como é feita a avaliação neuropsicológica?A avaliação neuropsicológica busca investigar quais as funções cognitivas que estão preservadas e as que estão comprometidas. Através do uso de instrumentos (testes, baterias, escalas) padronizados para avaliação das funções cognitivas, o neuropsicólogo irá…

aprendizagem e mostrar como a metacognição, hoje largamente reconhecida no domínio da educação em geral, é fundamental para o sucesso escolar. Ao longo desta tarefa, o foco eram questões importantes relativas à construção do conhecimento em si e de sua relação com aspectos da subjetividade do aprendiz bem como de alguns elementos estratégicos da aprendizagem. Por conclusão, apontou-se que a capacidade de entender as variáveis que interferem na solução de uma tarefa possibilita maior ou…

busca compreender fatores restritivos e facilitadores ao êxito da administração estratégica com a proposição de uma representação sistêmica fundamentada nas escolas estratégicas apresentadas por Mintzberg, Ahlstrand e Lampel (2000), em “Safári de Estratégia”. A análise das escolas permite agrupá-las por meio dos conceitos de liderança (abordagem interna e individual), organização (abordagem interna e coletiva) e ambiente (abordagem externa). É proposto um “Sistema de Administração…

Power, 2007); Envolve processos extrínsecos e intrínsecos responsáveis pela monitorização, avaliação e modificação das reacções emocionais, implicando persistência na manutenção de comportamentos ao longo do tempo (Thompson, 1991); Recurso a estratégias conscientes ou inconscientes, controláveis ou automáticas (Beauregard, Lévesque & Bourgouin, 2001), para manter, aumentar ou diminuir um ou mais componentes de resposta emocional, incluindo os sentimentos, acções e manifestações…