Atps

propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Dominar o uso da Língua Portuguesa, nas suas manifestações oral e escrita, em termos de recepção e produção de textos.  Possibilitar a reflexão analítica e crítica sobre a linguagem como fenômeno social, histórico, cultural e político.  Perceber diferentes contextos interculturais. Produção Acadêmica     Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas Etapas 1, 2 e 3. Leitura e produção de textos acadêmicos. Elaboração de roteiro para apresentação. Apresentação final em PowerPoint. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de até cinco componentes, sob a orientação do tutor presencial, que fará o acompanhamento das atividades nos encontros em sala de aula, na unidade. Essas equipes, que serão mantidas durante todas as etapas, deverão entregar seus nomes, RAs e e-mails ao tutor presencial. Padronização O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado1 , com o seguinte padrão: Fonte Times New Roman ou Arial tamanho 20 para título, 16 subtítulo e 14 para o texto do slide; Até 25 slides, sendo: 1. Capa  no primeiro slide (capa), deverá conter:  Logo da Anhanguera Educacional – Uniderp;  nome de sua Unidade de Ensino (Polo), Curso e Disciplina;  nome e RA de cada participante;  título da atividade;  nome…

Estadual do Piauí Ficha de Identificação Curso LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA Município CURIMATÁ - PI Coordenador Marília Santana Andrade DISCIPLINA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA CARGA HORÁRIA: PROFESSOR PESQUISADOR FORMADOR Eliana de Sousa Santos Licenciatura Plena em Pedagogia Docência do Ensino Superior 60H . Universidade Estadual do Piauí Coordenação Geral do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica – PARFOR PLANO DE…

Social - 3ª Série - A Organização Social no Brasil Pág. 2 de 6 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam nas Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Identificar os tipos de organização social no Brasil.  Demonstrar consciência da diversidade, respeitando as diferenças de natureza ambiental-ecológica, étnico-racial, de gêneros, classes sociais, religiões, entre outras.…

Ler o texto 2 (Rotina na alfabetização: integrado diferentes componentes curriculares), analisar o quadro de rotina e planejar uma sequência didática ou projeto didático integrando os componentes curriculares Língua Portuguesa e História, utilizando um livro didático. Cada grupo demonstrou um olhar de acordo com o objetivo (1ª etapa) encontrado na proposta: Eixo: Linguagem oral. 2ª etapa: eixo leitura: ler testos diversos, localizar informações explícitas em testos, antecipar…

mais dinâmica e competitiva. Livro-texto da disciplina A produção desta ATPS é fundamentada no livro-texto da disciplina, que deverá ser utilizado para solução do desafio: KOTLER, Philip. Marketing essencial: conceitos, estratégias e casos. 5ª ed. São Paulo: Pearson, 2013. PLT 198. ETAPA 1 (tempo para realização: 5 horas) Aula-tema: Conceitos Básicos de Marketing. Esta atividade é importante para que você e seu grupo conheçam os conceitos, Marketing, mix de Marketing e a administração…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Esta avaliação a distância é composta de uma questão que possui três passos. O primeiro você já resolveu na atividade do nosso tópico de estudos 2, presente no Eva. Em seguida, é só continuar…

também o 2º e 3º passos dessa avaliação. Com base nos textos lidos e nos vídeos sugeridos em nossa Unidade de Aprendizagem no que se refere à criatividade, motivação e comunicação, realize uma pesquisa em alguma empresa que você conheça, conforme os seguintes passos. 1) Realize uma pesquisa em uma instituição – de preferência com alguém da direção ou do departamento de Recursos Humanos -, levantando os dados conforme seguinte roteiro: (3,0 pontos) Dados de Identificação da empresa:…

Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Gestão do Desenvolvimento Humano e Organizacional Curso: Professora: Nome do aluno: Identificação do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Esta avaliação a…

•bemvindo•Voltar •Fórum •APIs •Serviços ◦Serviços◦Voltar ◦Sistemas de Créditos ◦Devmedia Player ◦Cadastre-se ◦RSS ◦O que há de novo ◦Gerenciando o que foi lido •MVP •Comprar ◦Comprar◦Voltar ◦MVP ◦Loja Virtual ◦Compre Créditos ◦Assine revistas •Conteúdo ◦Conteúdo◦Voltar ◦Mentoring ◦Front-end web ◦Java ◦.net ◦Banco de dados ◦Mobile ◦PHP ◦Engenharia de Software ◦Infraestrutura ◦Delphi ◦Todo o conteúdo •Revistas ◦Revistas◦Voltar ◦Front-end Magazine…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Unidade de Aprendizagem: Gestão do Desenvolvimento Humano e Organizacional Curso: Professora: Nome do aluno: Data: Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Esta avaliação a distância é composta de uma…