Coesão Koch

reais e concretas de comunicação verbal. Os gêneros são marcados por sua esfera de atuação que promove modos específicos de combinar indissoluvelmente, conteúdo temático comunicativo, estilo e composição. Para se definir qual o gênero usar, a autora Koch (2004) usa competência metogenérica que possibilita interagir de forma conveniente, na medida em que se envolve nas diversas práticas sociais, usando também na produção e compreensão de gêneros textuais. Por tanto é de fundamental…

coerência e coesão. A inteligibilidade do texto depende da coerência e da coesão. O texto coerente não apresenta contradição nas ideias expostas. Além disso, deve haver interação entre emissor e receptor, pois, na elaboração/interpretação do texto, é necessário o com¬partilhamento de conhecimento entre produtor e receptor, o que implica, também, conhecimento de língua e de mundo, inferências, intertextualidade, fatores pragmá¬ticos, interacionais e contextuais. Por sua vez, a…

Roberto Wagner. PONTA PORÃ JUNHO/2013 LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Com esse trabalho pretendemos refletir sobre a concepção de leitura e suas estratégias, a leitura e os sentidos do texto, os gêneros textuais, mecanismos de coesão, tipos textuais e nova ortografia. Devemos cultivar o hábito de leitura desde o momento que aprendemos a ler, pois a leitura é o alimento do conhecimento, não basta somente ler por ler, é preciso que se compreenda o que se lê. …

gêneros textuais é de suma importância para criarmos uma “bagagem” textual e, com isso, sabermos escolher cada um deles em dado contexto. Essa bagagem é que nos propicia a escolha adequada de uma produção textual em dada situação comunicativa. Segundo Koch (2009), “construímos, ao longo de nossa existência, uma competência metagenérica, que diz respeito ao conhecimento de gêneros textuais, caracterização e função”. A competência metagenérica nos dá um norte para “quem”, “o quê”, “como…

.03 2. Concepção de Leitura.................................................................................04 3. Gêneros Textuais ou Discursivos da Revista Veja.........................................05 4. Elementos coesivos ou Mecanismos de Coesão.............................................06 5. Tipos de Textos...........................................................................................07 6. A Reforma Ortográfica Brasileira..................................................

Coesão e coerência - Livro de Leonor Lopes Fávero Introdução A lingüística textual, como ciência da estrutura e do funcionamento dos textos, começou a desenvolver-se na década de 60 na Europa, especialmente na Alemanha. A origem do termo lingüística textual encontra-se em Cosériu1 embora, no sentido que lhe é atualmente atribuí do, tenha sido empregado pela primeira vez por Weinrich2. As causas de seu desenvolvimento são, dentre outras, as falhas das gramáticas da frase no…

A COESÃO E COERÊNCIA NA PRODUÇÃO DE UM TEXTO RESUMO: O presente artigo tem por objetivo discutir sobre alguns problemas de coesão e coerência na produção de um texto, porque o mundo nos convida para a produção textual, seja ele argumentativo, descritivo, narrativo ou jornalístico. A partir disto o artigo irá visar propostas para a melhoria da produção textual.

leitura e também para a produção de qualquer gênero textual – atividades que, a um só tempo, congregam os elementos gramaticais ao ato comunicativo a que eles servem. Para isso, alguns autores subsidiam este trabalho como: Gerald (2006), Kleiman (2007), Koch e Elias (2009), Marisa Lojalo (2007), dentre outros. Assim sendo, esse trabalho, abordará questões sobre gêneros textuais, e a necessidade de se explorar a questão dos gêneros em sala de aula, explorando a sua funcionalidade. Da…

interlocutor, no caso dos diálogos) e o evento de sua enunciação” (Fávero e Koch, 1983, p. 25). O discurso é manifestado, lingüísticamente, por meio de textos ( em sentido estrito ), O texto consiste, então, em qual quer passagem falada ou escrita que forma um todo significativo independente de sua extensão. Trata-se, pois, de um contínuo comunicativo contextual caracterizado pelos fatores de textualidade: contextualização, coesão, coerência, intencionalidade, informatividade,…

compreensão, e a interpretação de diferentes tipos de formas de se comunicar; • O domínio da leitura e da escrita na finalidade de produção de um texto profissional; • Em busca de uma comunicação vivenciada: A objetividade, a clareza e a coesão e a coerência e a adequação na hora de elaborar um texto; • A dimensão verbal e não verbal em um texto, tendo o uso da imagem como um importante papel no contexto tecnológico. Percebe-se que a autora explícita o “como”…