Coesão E Coerência Textuais De Leonor Lopes

Vera Teixeira, BORDINI, Maria da Glória. Literatura: a formação do leitor: alternativas metodológicas. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1998. ANDRADE, Carlos Drumonnd. “Quando é dia de futebol.” Rio de Janeiro: Record, 2002. FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo. Ática, 2004. SCLIAR, Moacyr. “Namoro e futebol”. Folha de S. Paulo, Cotidiano. São Paulo, 26/09/2005. SKANK. “É uma partida de futebol.” O samba paconé. Sony / BMG, 1996. ANEXOS É Uma Partida de…

prática textual em língua portuguesa pratica textual EM LINGUA PORTUGUESA PRÁTICA TEXTUAL EM LINGUA PORTUGUESA Fundação Biblioteca Nacional ISBN 978-85-387-3096-5 Luciana Pereira da Silva Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br Luciana Pereira da Silva Prática Textual em Língua Portuguesa Edição revisada IESDE Brasil…

estudantes universitários. Rio de Janeiro: Vozes, 2001. FÁVERO, Leonor Lopes. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática, 2004. HOLLANDA, Aurélio Buarque de. Novo dicionário Aurélio de língua portuguesa. Curitiba: positivo, 2004. HOUAISS, Antonio. Novo dicionário Coais da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2004. KOCH, Ingedore Grunfeld Vilaça. A coerência textual São Paulo: Contexto, 2004. KOCH, Ingedore Grunfeld Vilaça. A coesão textual. São Paulo: Contexto, 2002. LÍNGUA…

ver intercalados em bom estilo os solecismos da linguagem comum, defeito grave a que se junta o da excessiva influência da língua francesa... ASSIS, Machado de. O novo mundo. In Silveira, 1961: 204-205 (idem) III. (DUELO DE FARRAPOS) (J. Simões Lopes Neto). Este caso que vou contar pelo miúdo, pra se entender bem. Em agosto de 42, o general, que era o presidente da República Riograndense – vancê desculpe... estou velho, mais inté hoje, quando falo da República dos Farrapos, tiro o…

lhe interessem, produzindo conhecimento. Assim é preciso que a escola garanta tal acesso, oferecendo oportunidades iguais a todos, o que se constitui um direito do cidadão. Marcushi (2008: p.207) defende o trabalho com a diferenciação de gêneros textuais, sejam orais ou escritos, pois oralidade e escrita coexistem num processo interativo, são complementares e inseparáveis. É de suma importância que esse trabalho com textos seja uma prática constante em sala de aula, porque…

..... 65 8 Unidade 6 – Os Mecanismos de Combinação e Seleção: A Coerência - A Articulação de Sentidos .................................................................................... 87 9. Unidade 7 – A coesão textual – Os “nós” linguísticos do texto.......................... 105 10 Unidade 8 - A Semântica: o sentido das palavras: conotação e denotação .... 119 11 Unidade 9 - A construção do texto: os gêneros textuais .................................... 135 12. Considerações finais

estratégia de elaboração do projeto parte de observações cotidianas em algumas redações em sala de aula. Nos textos, encontraram-se dificuldades de pontuação, sintaxe, semântica, coesão e coerência. Assim, a análise da estrutura frasal tornou-se objeto de nossa pesquisa na abordagem de erros da escrita de produção textual. O que realmente nos levou a pesquisar foi a intenção de melhorar o ensino no que se refere à eficácia do potencial pedagógico e da capacidade de escrita, com intuito…

a produção textual. Nesse sentido, espera-se um retorno social dessa pesquisa para os estudos sobre nossa língua materna e seu processo ensinar-aprender. Sendo assim, a experiência com essas redações em sala de aula motivou a abordagem desse tema por possibilitar o alcance dos objetivos em questão: o primeiro deles é investigar os textos produzidos pelos estudantes do ponto de vista de sua processualidade, enfocando como a referenciação é explorada no fluxo da construção textual; o…

em 04 de fevereiro de 2014. Banca Examinadora: ________________________________________ Profa. Dra. Maria Eugênia Curado – Universidade Estadual de Goiás (UEG) Orientadora/Presidente ________________________________________ Prof. Dr. Ariovaldo Lopes Pereira – Universidade Estadual de Goiás (UEG) Membro interno ________________________________________ Prof. Dr. Agostinho Potenciano de Souza – Universidade Federal de Goiás (UFG) Membro externo Anápolis – GO, 04 de fevereiro de 2014. 3…

http://groups-beta.google.com/group/digitalsource COESÃO E COERÊNCIA TEXTUAIS SÉRIE PRINCÍPIOS LEONOR LOPES FÁVERO Sumário 01. Introdução _____________________________ 5 02. Coesão e coerência — devem-se distinguir? _____________________________ 8 03. Como analisar a coesão ___________________ 13 Revendo alguns autores __________________ 13 Uma proposta de reclassificação ___________ 17 04. Coesão referencial…