Coerência Precisão Originalidade E Unidade

com o mesmo tipo e tamanho de letra e espaçamento do texto com obrigatoriedade de indicação do número da página: Exemplo: Em resumo, um trabalho científico, sendo um documento informativo, “não pode contentar-se com aproximações; requer precisão, evitando-se expressões ambíguas, e a impropriedade de termos”. (SALVADOR, 1997, p. 195). b) Citação com mais de três linhas, deve ser transcrita em parágrafo distinto com recuo de 4 cm da margem esquerda, sem aspas com letras e…

bibliográficas 21 Referências 22 3 Metodologia da Pesquisa Científica - Acuidade: refere-se à capacidade de CRITÉRIOS A SEREM OBSERVADOS NA REDAÇÃO CIENTÍFICA discriminação. Implica observações cuidadosas, medidas e verificadas. - senso de - Coerência: ajustamento no emprego dos maiúscula e termina com um ponto final. No termos. meio, coloca ideias.” - Controle: obediência e rigor na organização. Pablo Neruda Estrutura: apresentando proporções. “Escrever é fácil.…

1-deslimitação da unidade de leitura 1.1 autor: florestan fernandes 1.2 obra: sociologia e sociedade.leitura 1.3 local/data: rio/sp.1980 1.4 unidade de leitura: a herança intelectual da sociologia (p.11 á 20) 2-analise textual 2.1 vocabulário: apologistas:do latim tardio apologetĭcus, através do grego ἀπολογητικός, por derivação de "apologia", do grego απολογία: "defesa verbal") é a disciplina teológica própria de uma certa religião que se propõe a demonstrar a verdade da…

análises: Análise Textual: que consiste em buscar informações a respeito do autor do texto, verificar o vocabulário, entre outros, podendo ser finalizada com uma esquematização do texto, tendo como finalidade apresentar uma visão de conjunto da unidade; Análise Temática: procura ouvir o autor, apreender sem intervir, fazendo ao texto uma série de perguntas, onde as respostas fornecem o conteúdo da mensagem; Análise Interpretativa: visa a interpretação, segundo situações das…

..............6 UNIDADE 1 A ESTRUTURA DA PESQUISA CIENTÍFICA....................................8 SEÇÃO 1 A pesquisa científica............................................................................................ 10 SEÇÃO 2 Paradigmas científicos......................................................................................... 12 SEÇÃO 3 Métodos e técnicas................................................................................................ 15 UNIDADE 2 TIPOS…

informações específicas" (Barrass, 1979: 137). A maneira de ler, todavia, varia de acordo com o fim a que se propõe o leitor. Para Salomon (1972:33), o bom leitor é aquele que: "1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 1O. 11. 12. Lê com objetivo determinado. Lê unidades de pensamento. Tem vários padrões de velocidade. Avalia o que lê. Possui bom vocabulário. Tem habilidade para conhecer o valor do livro. Sabe quando deve ler um livro até o fim, quando interromper a leitura definitiva ou…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO LUÍS COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL CURSO : ADMINISTRAÇÃO Prof : Zoraide Folachio Carvalho 2012-2 [pic] COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL UNIDADE 1 LINGUAGEM, INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL 1. COMUNICAÇÃO O termo comunicação significa tornar comum, trocar opiniões, fazer saber; implica interação, troca de mensagens. É um processo de participação de experiências, que modifica a disposição…

...... 5 ORGANIZAÇÃO DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:.................................................................. 5 ATIVIDADES AVALIATIVAS ...................................................................................................... 6 UNIDADE 1: COMO SE CONSTRÓI O CONHECIMENTO? ONDE SE SITUA O CONHECIMENTO CIENTÍFICO? ................................................................................................................................... 7 1.1 Como se constrói o conhecimento

devem ser utilizados na terceira pessoa do singular, evitando-se usar na terceira pessoa do plural e nunca primeira pessoa. ▪ O texto deve ter uma seqüência lógica, apresentando com precisão as idéias, as pesquisas, os dados, os resultados dos estudos, sem prolongar-se por questões de menor importância (coerência e coesão). 3.1 ESTRUTURA DE UMA MONOGRAFIA: ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS 1. Capa (obrigatório) 2. Lombada (opcional) 3. Folha de rosto…

pesquisa, tanto para o docente quanto para o discente, torna-se um princípio educativo referencial, uma vez que o professor não educa apenas através de palavras, mas também pela postura revelada em suas atitudes ou no conjunto de suas ações. Esta coerência repercutirá no aluno que, por sua vez, se interpelará a respeito de querer ou não se tornar um sujeito crítico, criativo e conquistar sua autonomia intelectual. À medida que o professor insere estas marcas no seu trabalho, ele abre…