Coerencia E Coesão Contexto Escolar

selecionar previamente o gênero dos textos verificando a provável eficiência do uso do determinado texto. Também é de grande relevância o contexto em que foi escrito o texto, pois os fatores circunstanciais em que o texto foi produzido, pode fazer com que haja um sentido que queira ser passado pelo autor, porém em determinado período ou região em diferentes contextos, o educando não esteja apto a interpreta-lo de acordo com a linha de pensamento em que o escritor se inspirou.

or participate. COESÃO E COERÊNCIA No que se refere à produção escrita, já enfatizamos a importância da revisão textual para garantir que o texto concretize, da melhor maneira, aquilo que pensamos em escrever, naquele momento e para aquela(s) pessoa(s). Nesse sentido é que vale a pena estudar os elementos textuais que têm como finalidade construir as significações. Para tanto, devemos pensar nos elementos que garantem a coesão e a coerência do texto. Quando pensamos em coesão…

trabalho procuro afirmar que o planejamento no contexto escolar, é muito importante no trabalho pedagógico do professor na escola. Entendendo que o planejamento possibilita a organização metodológica dos conteúdos e das atividades escolares que ele desenvolverá com seus alunos. Quando o professor utiliza o planejamento com prática da sua rotina escolar, o conhecimento do aluno desenvolve de forma segura e com encaminhamento para o sucesso da aprendizagem escolar. O planejamento…

fragmento que trata de diversos assuntos não pode ser considerado texto. Da mesma forma, se lhe falta coerência, se as ideias são contraditórias, também não constituirá um texto. Se os elementos da frase que possibilitam a transição de uma ideia para outra não estabelecerem coesão entre as partes expostas, o fragmento não se configura um texto. Essas três qualidades — unidade, coerência e coesão — são essenciais para a existência de um texto. Vejamos um exemplo: "O carnaval carioca é…

ATIVIDADES REFERENTEAS AS AULAS 5E6 1-Vá à ferramenta ARQUIVO e leia o texto intitulado :Para leitura, o texto desse arquivo aborda a questão da IMPORTÂNCIA DA LEITURA ESCOLAR COMO CRESCIMENTO E FORMAÇÃO DE LEITORES. Releia a aula número 5 e redija um texto explicativo para a pergunta que segue: O que é um leitor competente?E como o trabalho com charges pode auxiliar a formar leitores competentes. Um leitor competente é um leitor acima de tudo, ativo. Ele não apenas lê e…

escrita como manifestação de suas opiniões, valores, crenças, alegam que não sabem escrever e/ou não gostam de fazê-lo. Associada a isso, pode ser observada, também, a insatisfação de professores ao dizerem que seus alunos não escrevem com coesão ou coerência, não têm "clareza nas ideias". Ressaltam questões de ordem da grafia, da concordância, da regência nominal e verbal, geralmente apresentadas fora da variante padrão da língua. Por outro lado, atualmente, os meios de comunicação…

1 Coesão e Coerência (textualidade) Coesão: é a relação entre as palavras, entre as orações, entre os períodos, enfim, entre as partes que compõem um texto. Quando chegamos ao “todo”, ao sentido global, temos a coerência do texto. Então, um fator depende do outro, isto é, a coerência pressupõe a coesão. Coerência: A coerência é que garante textualidade a um texto, que faz de uma sequência linguística um texto e não um amontoado aleatório de frases ou palavras. A sequência é percebida…

Publicação (CIP) Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Produção Textual na Educação Escolar / elaboração: FREITAS, Olga. – Brasília : Universidade de Brasília, Centro de Educação a Distância, 2005. 100 p.: il. – (Curso técnico de formação para os funcionários da educação. Profuncionário ; 1) ISBN 85-86290-50-5 1. Profissionais da educação. 2. Educação básica. 3. Educação escolar. I. DASE/SEB/MEC & CEAD/FE/UnB. II. Título. 2ª edição atualizada CDU 82.08:37…

DA COESÃO Vamos repetir um conceito visto no capítulo da coerência: A COERÊNCIA resulta da não-contradição entre os diversos segmentos textuais que devem estar encadeados LOGICAMENTE. Cada segmento textual é o pressuposto do segmento seguinte, que, por sua vez, será pressuposto dos que lhe estenderem, formando uma cadeia concatenada harmonicamente. Conclui-se que a coerência, responsável pela continuidade dos sentidos no texto, apresenta-se como resultado de uma complexa rede…

interpretação, têm revelado que o fato de um número cada vez maior de crianças e adolescentes estarem concluindo a educação básica não é garantia de que nossas escolas estejam formando bons leitores. Experiências vivenciadas na realidade escolar demonstram que as metodologias aplicadas ao grande contingente de alunos que acorrem à escola pública, nem sempre permitem o desenvolvimento de habilidades de leitura e interpretação que possibilitem aos alunos a compreensão da mensagem que