Codigo De ética Do Orientador Educacional

CONCURSO PÚBLICO – 2002 PROVA ORIENTADOR EDUCACIONAL INSTRUÇÕES 1. Você receberá do fiscal o material descrito abaixo: a) uma folha destinada às respostas das questões formuladas na prova; b) este caderno com o enunciado das 40 questões, sem repetição ou falha, tendo no título o nome do cargo ao qual você concorre. 2. Verifique se o material está em ordem, se seu nome e seu número de inscrição são os que aparecem na Folha de Respostas; caso contrário, notifique imediatamente o fiscal.…

QUEM ENSINA UM PROFESSOR A SER ORIENTADOR? PROPOSTA DE UM MODELO DE ORIENTAÇÃO DE MONOGRAFIAS, DISSERTAÇÕES E TESES WHO TEACHES A TEACHER TO BE AN ADVISOR? PROPOSING A MODEL OF GUIDANCE FOR MONOGRAPHS, DISSERTATIONS AND THESES SÔNIA MARIA RODRIGUES CALADO DIAS (soniacaladodias@gmail.com) FACULDADE BOA VIAGEM ROBERTO PATRUS YANA TORRES DE MAGALHÃES PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS RESUMO Este artigo apresenta uma proposta metodológica de orientação de…

do Magistério – Professor I - Nível Superior, os candidatos que obtiverem no mínimo 50% (cinqüenta por cento) dos pontos da prova objetiva, conforme item 6.5, grupo I e que se classificarem em até 03 (três) vezes no número de vagas ofertadas no código do cargo ao qual concorre, conforme estabelecido no Anexo I deste edital. 1.4.2 Será eliminado do presente concurso o candidato da categoria profissional do Quadro do Magistério – Professor I - Nível Superior, que não obtiver, no…

ÉTICA NO TRABALHO “Portanto, quer comais, quer bebais, ou façais outra coisa qualquer, fazei tudo para a glória de Deus.” 1 Co 10:31 “O que contribui para a glória de Deus não fere nenhum princípio ético.” 1 INTRODUÇÃO “Naqueles dias, não havia reis em Israel; cada um fazia o que parecia direito aos seus olhos.” Juízes 17:6 e 21:25 O mundo em que vivemos é um mundo marcado pelo relativismo, onde o certo e o errado nunca foram tão banalizados. Para a maioria das pessoas, os padrões morais e

Cardoso da Silveira _______________________________________________________________________________ Sinop/MT 2012 SUMÁRIO SUMÁRIO 2 1. INTRODUÇÃO 3 2.1. DESCRIÇÕES da empresa 3 2.2. MISSÕES, VISÃO E OBJETIVO DA EMPRESA 4 2.3. CÓDIGOS DE ÉTICA 4 2.4. ESRUTURA ORGANIZACIONAL 4 2.5. O PLANO DE MAKETING 5 2.6 INVESTIMENTOS INICIAIS e CAPTAÇÃO DE RECURSOS 5 conclusão 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO O objetivo da visita foi mostrar na pratica como é uma administração de empresa

ANHANGUERA EDUCACIONAL-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) – Pólo de Riachinho - TO CURSO: Administração DISCIPLINA: Ética e Relações Humanas no Trabalho ATIVIDADES PRÁTICAS SUPEVISIONADAS TUTOR EAD: Ma. Mariciane Mores Nunes Alauri dos Santos Morais Silva.............. RA:216537 Regina Lucia Monteiro de Carvalho.... RA:221764 Maria Inês Borges Silva........................... RA:216540 Antônia Alves Carvalho............................ RA:216428 Nubia Gouveia de Sousa.

profissional do Serviço Social está constituído dentro do processo de criação da Constituição de 1988 e em seguida enfrenta a insistente implantação do modelo neoliberal por parte dos políticos na década de 90, que “por um acaso” tem reelaborado o seu código de ética profissional que se compromete com as políticas publicas e sociais, para que possam ser asseguradas a todos os brasileiros. 2. DESENVOLVIMENTO (POLÍTICAs PÚBLICAS E SOCIAIS e indice de desenvolvimento humano no contexto…

criação de Centros Universitários de Formação de Profissionais da Educação - Cefopes1, cuja incumbência era congregar as políticas públicas educacionais e as diretrizes de formação docente no âmbito da Universidade. Em 2000, foi criado no campus de Miracema um Cefope para oferecer os cursos de Pedagogia, para formar o gestor em Administração ou Supervisão Educacional e Normal Superior, para formar o docente para atuar nos anos iniciais do Ensino Fundamental, com ocorrência de…

Introdução Este trabalho consiste em explanar conceitualmente e resumidamente os temas transversais: Ética, Pluralidade Cultural, Meio Ambiente, Saúde, Orientação Sexual, Trabalho e Consumo, sob forma de análise da importância do papel da escola na construção dos conhecimentos dos educandos. Voltados para a compreensão da realidade social e dos direitos e responsabilidades individual, coletiva e ambiental, foram tomados como base para sua formulação, os princípios e objetivos…

prática. Este documento listou 10 artigos: Artigo 1. A prática da educação física e do esporte é um direito fundamental de todos; Artigo 2. A educação física e o esporte constituem um elemento essencial da educação ao longo da vida no sistema educacional como um todo; Artigo 3. Os programas de educação física e de esporte devem satisfazer as necessidades individuais e sociais; Artigo 4. O ensino, o treinamento e a gestão da educação física e do esporte devem ser realizados por…