Classe Operaria Vai Ao Paraiso Quais Interações Sociais S

SUPERVISIONADAS: CIÊNCIAS SOCIAIS UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro De Educação a Distância ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: CIÊNCIAS SOCIAIS Trabalho apresentado a disciplina de Ciências Sociais do Curso de Administração da Faculdade Anhanguera Uniderp, com o requisito de obtenção de nota . ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: CIÊNCIAS SOCIAIS Trabalho apresentado a disciplina de Ciências Sociais do Curso de…

ATPS: De Ciências Sociais Temática das Ciências Sociais Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Taubaté Unidade 1 Administração – Sociologia Professor Tutor: Reginaldo Marcelino Coscrato Professora Presencial: Fernanda Figueira Alunos: Ricardo Guanabara Santiago

a globalização exerce sobre o mundo atual? O que contemporaneamente chamamos de globalização é compreendido por Ortiz (1994) como um processo de mundialização do capitalismo, que envolve uma grande diversidade de aspectos de natureza cultural, social, econômica e política. O capitalismo passou por uma série de transformações no final do século XX, marcadas por uma liberalização comercial que levou a uma maior abertura das economias nacionais, resultando em mudanças nos processos de trabalho

que a globalização exerce sobre o mundo atual? O que contemporaneamente chamamos de globalização é compreendido por Ortiz (1994) como um processo de mundialização do capitalismo, que envolve uma grande diversidade de aspectos de natureza cultural, social, econômica e política. O capitalismo passou por uma série de transformações no final do século XX, marcadas por uma liberalização comercial que levou a uma maior abertura das economias nacionais, resultando em mudanças nos processos de…

a globalização exerce sobre o mundo atual? O que contemporaneamente chamamos de globalização é compreendido por Ortiz (1994) como um processo de mundialização do capitalismo, que envolve uma grande diversidade de aspectos de natureza cultural, social, econômica e política. O capitalismo passou por uma série de transformações no final do século XX, marcadas por uma liberalização comercial que levou a uma maior abertura das economias nacionais, resultando em mudanças nos processos de trabalho

análise destes documentos históricos, a problemática de estudo se preocupou em entender as leituras sociais e percepções diferenciadas daquele olhar arrivista em torno do novo regime, a eleger o campo literário como espaço possível de debate, uma vez que, naquela ocasião, foram comprometidos os canais de discussão nos pleitos eleitorais, esfera partidária e o exercício dos direitos políticos, civis e sociais. Destarte, pode-se dizer que a obra literária deixada por guarda-livros,…

Estamos assinalando o centenário da Abo­lição do escravismo no Brasil. O fato leva a que possamos estabelecer uma série de ní­veis de reflexão sobre o que ocorreu em resultado da sua mudança para o chamado trabalho livre, as aderências históricas, sociais e cul­turais que permanecem em consequência de quase quatrocentos anos de trabalho escravo e os entraves estruturais que ainda persistem na sociedade brasileira em decorrência desse longo período traumatizante da nossa história.…

issn 0034-7612 A unidade dos contrários: fordismo e pós-fordismo* Fernando G. Tenório** S u m á r i o : 1. Introdução; 2. Taylorismo-fordismo; 3. Pós-fordismo; 4. Conclusão. S u m m a ry : 1. Introduction; 2. Taylorism-Fordism; 3. Post-Fordism; 4. Conclusion. P a l av r a s - c h av e : fordismo; pós-fordismo. Key words: Fordism; Post-Fordism. Alguém que “nessa altura do campeonato”, início de século XXI, escreve sobre taylorismo, fordismo e quejandos ou tem nostalgia…

das atividades propostas RECURSOS: Textos Teóricos Power Point REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: APPLE, Michael W. Educação e Poder. Porto Alegre: Artes Médicas, 1989, 201 p. CANDAU, Vera Maria; MOREIRA, Antonio Flávio B. Educação escolar e cultura(s): construindo caminhos. Rev.Bras. de Educ. n.23,maio,JUN,JUL 2003,PP. 156-168. disponível em www.scielo.br/pdf/rbedu/n23/n23a11.pdf BRASIL, Ministério da educação. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional…

qualificar de que dimensão se está tratando: se é uma crise da sociedade do trabalho abstrato (como sugere Robert Kurz, 1992) ou se se trata da crise do trabalho também em sua dimensão concreta, enquanto elemento estruturante do intercâmbio social entre os homens e a natureza (como sugerem Offe, 1989; Gorz, 1982 e 1990 e Habermas, 1987, entre tantos outros). No primeiro caso, da crise da sociedade do trabalho abstrato, há uma diferenciação que nos parece decisiva…