Claretiano Esportes 2

etapas do processo metodológico de ensino-aprendizagem-treinamento dos fundamentos técnicos do voleibol. • Estabelecer alguns aspectos básicos para a conduta de profissionais de Educação Física que trabalham com voleibol. 94 © Voleibol 2. CONTEÚDOS • • • • Fases de desenvolvimento de jogadores de voleibol. Método Progressivo-Associativo. Mini Voleibol. Etapas do processo metodológico de ensino-aprendizagem-treinamento dos fundamentos técnicos do voleibol. •…

Professora: Adeliana C. Siqueira Santos Centro Universitário Claretiano Disciplina: Bases filosóficas e Sociológicas do Movimento Humano RONDONOPOLIS - MT 2015 ATIVIDADES PORTFÓLIO 1) Analise as frases motivacionais abaixo e que são utilizadas para estímulo à prática esportiva. Logo depois, selecione aquele que melhor exemplifica o conceito de agôn ou areté e justifique sua escolha: “A primeira Coisa que você deve fazer é amar seu esporte. Nunca faça isso para agradar alguém. Faça…

COLÉGIO CLARETIANO CORACÃO DE MARIA EDUCAÇÃO FÍSICA AVALIAÇÃO DO I BIMESTRE Data_____/______/_____ Turma: ________________ Nota:___________ Aluno (a): ______________________________________________________________ 1- A partir dos estudos realizados em sala de aula e o texto de futsal usado como complemento, quais os motivos que levaram a criação e a prática do fustal? …

Oliveira Junior Centro Universitário Claretiano FEIRA DE SANTANA 2013 1. Polo Aquático: é um esporte de confronto entre duas equipes, cujo objetivo é fazer o maior numero de gols possíveis para sua equipe. Esse esporte tem muita semelhança com o handebol, uma vez que a bola é passada com as mãos e arremessada ao gol. Mas, há uma característica definidora para o polo aquático: ele é jogado na água. Portanto, saber nadar é fundamental para a prática desse esporte. Oficialmente, as…

ALTERNATIVAS Trabalho apresentado ao professor, Vinicius Barbosa de Morais, tutor da disciplina Prticas Corporais No Convencionais e Alternativas, da turma de Educao Fsica (Licenciatura), do Centro Universitrio Claretiano. FUNDO ES 2014 1. Esporte no convencional a ser desenvolvido. Ginstica Geral 2. Objetivos a serem alcanados com o desenvolvimento do projeto. Compreender o conceito da Ginstica Geral Vivenciar novas possibilidades do movimento do corpo Oportunizar aos alunos a…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO PLANO DE AULA BASEADO NO MÉTODO ESCOLA DA BOLA TIBÉRIO EUFLAUSINO DE PAULA Atividade referente ao 4° Ciclo de aprendizagem a distância da disciplina de Esportes: Iniciação esportiva na escola e Atletismo, do curso de Licenciatura em Educação Física. Goiânia Abril, 2013 1) Titulo da aula  Futebol Cruzado 2) Série  7° ano (Alunos de 12 - 13 anos) 3) Objetivos:     Compreender a necessidade da cooperatividade para obter sucesso;…

Souza - 1133969 Atividade de Portfólio POLO 2014 Jonata Marques Lima de Souza - 1133969 Atividade do Portfólio Trabalho apresentado ao Professora Renata Simões Machado como parte das exigências do Ciclo 9º da disciplina Esportes de Lutas do curso de Bacharelado em Educação Física à Distancia. POLO 2014 PLANO DE AULA TEMA: LUTAS-CAPOEIRA Público Alvo: Anos finais do ensino fundamental ll (9º Ano). OBJETIVO Possibilitar aos estudantes a vivência dos…

Dimensões Psicológicas do Movimento Humano Lilian Paula Degobbi Bergamo 13ª semana Unidades 2 e 3 1- O treinador deve estar atento aos seguintes sintomas para detectar a síndrome de Burnout em seu atleta: A baixa motivação intrínseca; queda da ativação; aumento da ansiedade; dificuldade de se concentrar na atividade; falta de cuidado consigo e com os materiais de treino; falta de vontade de treinar; aumento do medo de fracassar; falta de vontade de obter vitória; queda no rendimento;…

Darli Nazar Bergamo Meu nome é Terezinha Darli Nazar Bergamo. Sou especialista em Administração Escolar, Supervisão Escolar, Didática, Direito Educacional e Matemática pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais-SP. Sou, ainda, graduada em Matemática pelo Moura Lacerda-RP e em Pedagogia pelo Claretiano. Atuo como docente de Metodologia da Matemática e Ciências nos cursos de Graduação presencial do Ceuclar e sou, também, tutora, supervisora e coordenadora de estágio dos cursos de…

ALGUMAS DIFERENÇAS Tutor Presencial: Raphael Sicuro Leite Centro Universitário Claretiano Curitiba 2014 1)A bola No Futsal, a bola deve ter entre 62 cm e 64 cm de circunferência, e pesar entre 400 g e 440 g, no futebol entre 68 cm e 70 cm de circunferência, e com peso entre 410 g e 450 g, assim o futebol tem uma bola maior, porem, pode ter o peso semelhante à de futsal. 2)Calçado No Futebol é usada uma chuteira com travas, para maior…