Claparede

PSICOMÉTRICO, O EMBRIÃO DESSA ABORDAGEM. INICIALMENTE COM OS TRABALHOS DE BINET, EM 1895, AUTOR DA PRIMEIRA ESCALA MÉTRICA DE INTELIGÊNCIA PARA CRIANÇAS; POSTERIORMENTE COM OS TRABALHOS DE CLAPARÉDE, ELES INFLUENCIARAM UMA GERAÇÃO DE PSICÓLOGOS E PEDAGOGOS NESSA QUESTÃO DA MEDIÇÃO DA INTELIGÊNCIA. SEGUNDO CLAPARÉDE O TERMO APTIDÃO REFERE-SE COMO SENDO UMA DISPOSIÇÃO NATURAL DO INDIVÍDUO, DISPOSIÇÃO ESTA QUE TERIA QUE LEVAR EM CONTA A EDUCAÇÃO, O NÍVEL DE FADIGAMENTO, O EXERCÍCIO E O…

Teórico Nasc. E Morte Síntese de sua Teoria Concepção de Escola Concepção de Aluno Edouard- Jean Alfred Claparède nasceu em 1873, em Champel, Genebra (Suíça). Morreu em 1940 aos 67 anos de idade. Édouard Claparède cientista suíço defendia a necessidade de estudar o funcionamento da mente infantil e de estimular na criança um interesse ativo pelo conhecimento. Claparède defendia uma abordagem funcionalista da psicologia, pela qual o ser humano é, acima de tudo, um organismo que "funciona"

projeto da Escola, uma grande ênfase foi dada ao ensino da psicologia, então considerada, entre as ciências da educação, como a mais fundamental. Na opinião de Édouard Claparède, o estudo da psicologia é que permitiria conhecer a matéria-prima da educação, isto é, o estudante. E foi justamente Helena Antipoff, aluna e assistente de Claparède no Instituto Jean-Jacques Rousseau, em Genebra, que veio a ser convidada a implantar o Laboratório de Psicologia da Escola de Aperfeiçoamento, e a…

de testes de Alfred Binet, em 1919, em Paris foi decisiva para sua orientação científica. Foi tentando aperfeiçoar testes de QI que Piaget ingressou em suas pesquisas sobre as fases do amadurecimento da inteligência na criança. Em 1921, Eduardo Claparéde, psicólogo da educação e diretor do instituto Jean-Jacques Rousseau de Genebra destinado à formação de professores, que se havia impressionado com um artigo recebido de Piaget sobre a inteligência infantil, lhe ofereceu um lugar de…

Méthode Decroly (1922) Fonction de globalisation (1923)Évolution de l'affectivité (1927) Developpementdulangage (1930) Édouard Claparède (1873-1940) Édouard Claparède cientista suíço defendia a necessidade de estudar o funcionamento da mente infantil e de estimular na criança um interesse ativo pelo conhecimento. Nahistória da Educação, o nome do psicólogo suíço Édouard Claparède (1873-1940) se encontra num ponto de confluência de várias correntes de pensamento. Em sua formação, ele…

que, com algumasvariações, são ainda utilizados em pré-escolas.Pela primeira vez na história da educação,construiu-se um ambiente escolar com objetospequenos para que a criança tivesse domíniosobre eles: mesas, cadeiras, estantes, etc. 7. ÉDUARD CLAPARÈDE (1873-1940): deuà escola ativa o nome de educaçãofuncional. A atividade deveria ser vital aohomem, ser individualizada e ao mesmotempo social e socializadora. 8. Jean Piaget (1896-1980) investigou a naturezado desenvolvimento da…

também destaca a importância da utilização de materiais didáticos em sala de aula. Para o embasamento teórico foram pesquisados os seguintes pensadores: Jean-Jacques Rosseau, John Dewey, William Kilpatrick, Ovide Decroly, Maria Montessori, Edouard Claparède, Roger Cousinet e Jean Piaget. Após a análise das teorias encontradas, foi elaborado um quadro síntese com as principais informações sobre cada um, descrevendo suas concepções de escola, aluno e teoria defendida. Foi realizada…

pedagógico, sendo que também destaca a importância da utilização de materiais didáticos e sala de aula. Para o embasamento teórico foram pesquisados os seguintes pensadores: Jean Jacques Rousseau, John Dewey, Ovide Decroly, Maria Montessori, Edouard Claparede, Roger Cousinet e Jean Piaget. Após a analise das teorias encontradas, foi elaborado um quadro síntese com as principais informações sobre cada um, descrevendo suas concepções da escola, aluno e teoria defendida. Foi realizada…

compulsoriamente ao aprendiz, mas sim construído por ele com o apoio de livros e objetos didáticos, singelos e sedutores, que incitam os aspectos sensórios, motores, racionais e intelectuais do estudante. Edouard Claparéde (1873 – 1940) Segundo Claparède, toda necessidade e interesse tende a provocar reações que visam satisfazê-los. Cabe ao professor atrair o interesse do aluno para as temáticas abordadas, realizando no ambientes escolares atividades motivadoras…

Inicialmente, Claparède criticava as escolas e o seu método de ensino, visto que naquele tempo os alunos eram considerados apenas como recetores de informação onde a prioridade era a educação e não instrução. Este foi um dos motivos que acabou por dar origem à Escola Nova e aos seus princípios. Sendo assim, Claparède dava muita importância à utilização da brincadeira e o jogo como método de ensino e como recursos para melhorar o ambiente escolar e os interesses dos alunos. Assim como…