Ciência, tecnologia e Humanidade

FURB – Fundação Universidade Regional de Blumenau Disciplina: Humanidades, Ciências Sociais e Cidadania Professora: Leonilda Wessling Curso: Engenharia Química Aluna: Juliana Prade França Blumenau, 06 de fevereiro de 2012. Análise Crítica do Texto: “ A Sociedade em Rede – Autor: Manuel Castells ” No prólogo deste trecho do livro, o autor dá uma síntese do que talvez será a “alma” do texto. A banalização da razão, dos sentimentos, da história que nos move, emfim, dando lógica, somente a lógica. Mas a lógica em questão não é a nossa lógica (seres humanos) e sim as dos computadores. Também tem como intuito, esclarecer e estudar as razões coexistentes mas sem ser Piegas ou chegar a tal ponto em que questione a “divindade” das questões. A partir disso, a análise começa no ponto em que o quanto é importante, o quanto é banalizado e o quanto também pode se desnecessário a tecnologia de informação que se encontra disponíveis a qualquer momento com um simples toque. Hoje a tecnologia que nos é proporcionada, não é somente disponível para pessoas que trabalham ou estudam tecnologia, e sim, está em todas as áreas: Na saúde, educação, política, entre outros. “Essa opção metodológica não sugere que novas formas e processos sociais surgem em consequência de transformação tecnológica. É claro que a tecnologia não determina a sociedade. ” (Manuel Castells – Pág. 25), nesta análise feita pelo autor, ele afirma que não haverá a formação de uma nova sociedade devido a…

O que e´MIT? O MIT e um Instituto de Tecnologia de Massachusetts (em inglês, Massachusetts Institute of Technology, MIT) é um centro universitário de educação e pesquisa privado localizado em Cambridge, Massachusetts, nos Estados Unidos um dos centros de ciência e tecnologia mais importantes do mundo, o Instituto de Tecnologia de Massachusetts O MIT é um dos líderes mundiais em ciência, engenharia e tecnologia, bem como outros campos, como administração, economia, linguística,…

DA FARMÁCIA Orientador: Professor António Hipólito de Aguiar Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias Faculdade de Ciências e Tecnologias da Saúde Lisboa 2013 A gestão em farmácia comunitária: metodologias para optimizar a rentabilidade da farmácia MARTA SOFIA DAVID DA SILVEIRA E CARVALHO A GESTÃO EM FARMÁCIA COMUNITÁRIA: METODOLOGIAS PARA OPTIMIZAR A RENTABILIDADE DA FARMÁCIA Monografia apresentada para a obtenção do Grau de Mestre em…

CONQUISTA ‐ BA VITÓRIA DA CONQUISTA ‐ BA VITÓRIA DA CONQUISTA ‐ BA VITÓRIA DA CONQUISTA ‐ BA VITÓRIA DA CONQUISTA ‐ BA VITÓRIA DA CONQUISTA ‐ BA VITÓRIA DA CONQUISTA ‐ BA VITÓRIA DA CONQUISTA ‐ BA VITÓRIA DA CONQUISTA ‐ BA VITÓRIA DA CONQUISTA ‐ BA VITÓRIA DA CONQUISTA ‐ BA VITÓRIA DA CONQUISTA ‐ BA VITÓRIA DA CONQUISTA ‐ BA BIOTECNOLOGIA BIOTECNOLOGIA BIOTECNOLOGIA CIÊNCIAS BIOLÓGICAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS…

1902, na época que a ciência parecia ter atingido o auge do prestígio. A revolução industrial iniciada na Inglaterra do século XVIIIse fundamentou na divisão e organização do trabalho e nas novas tecnologias que aproveitaram as possibilidades abertas pela ciência determinista de Isaac Newton. A utilização maciça das aplicaçõestécnicas do conhecimento científico produziu um período de progresso material acelerado, no qual a humanidade avançou mais em dois séculos neste campo do que nos…

Com o exponencial crescimento da tecnologia nos últimos anos, seja alavancando a indústria, a economia e os meios de trabalho, os sistemas tecnológicos têm se mostrado cada vez mais eficientes em agir a serviço da educação, promovendo o ensino e difundindo culturas. O intenso diálogo e a troca de experimentos promovidos pela internet tornam a rede um ambiente coletivo e democrático. Iniciativas como blogs e Wikipedias são resultado dessa interação. Nas Wikipédias por exemplo, por…

SOBRE A IDEOLOGIA DO PROGRESSO Paulo Roberto dos Santos Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Ao longo dos últimos anos, o ensino de Ciência Naturais nas escolas de nível fundamental e médio vem sofrendo uma constante reformulação, não apenas em relação aos conteúdos a serem desenvolvidos, como também em relação às formas de se expor tais conteúdos ou de se atingir certas finalidades que se acredita serem finalidades próprias do ensino de Ciências Naturais. Os…

Face- Faculdade de Ciências Educacionais Disciplina-Filosofia das Ciências Doscente-Celso Silva A CIÊNCIA E O FUTURO MURITIBA - BA MARÇO-2011 A CIÊNCIA E O FUTURO Trabalho apresentado ao professor Celso Silva como avaliação parcial da disciplina Filosofia das Ciências. MURITIBA-BA 2011 A CIÊCIA E O FUTURO¹ RESUMO O presente artigo retoma a discussão acerca do papel desempenhado pela ciência e a pela tecnologia no contexto…

ensino da disciplina Humanidades e Cidadania dos cursos de engenharia da Faculdade UnB Gama-DF. Edgard Costa Oliveira – ecosta@unb.br Adson Ferreira da Rocha – adson@unb.br Alessandro Borges de Souza– abso@unb.br-mail Professores dos cursos de engenharia Universidade de Brasília, Faculdade UnB Gama Área especial 02 Lt 04 - Setor Central 72.405-610 – Gama - DF Linielle E. dos Santos – linielle@ Fernanda Pinna -unb.br-mail Graduandas em Engenharia Universidade de Brasília, Faculdade UnB…

Resumo: Ciência, Tecnologia e Sociedade e o Contexto da Educação Tecnológicas Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) A humanidade vive hoje em dia sob um domínio uma proteção muito grande da ciência e da tecnologia, isso ocorre de modo tão intenso e marcante, que acaba se tornando uma dependência e questão de sobrevivência, afetando diretamente a vida e os modos de vida da humanidade. Debates e discussões tem se tornado frequente na maioria das instituições de ensino, reforçando…