Ciência E Novas Tecnologias

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO E ASSUNTOS COMUNITÁRIOS PROGRAMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS E EDUCAÇÃO Ednaldo Rodrigues dos Santos TECNOLOGIAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MÚSICA PROJETO ELABORADO PARA FINS AVALIATIVOS DOMÓDULO PROJETO DO CURSO MÍDIAS E EDUCAÇÃO TURMA 3 VITORIA DA CONQUISTA / BA 2012.2 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO

Polos Tecnológicos no Nordeste O campo da tecnologia no Nordeste brasileiro está em pleno processo de crescimento e expansão, desde o final da década de 1990 e continuado na década de 2000. Cidades nordestinas estão recebendo reconhecimento nacional e internacional pelos seus polos, centros e institutos tecnológicos. Um exemplo é Recife, que abriga o “Porto Digital”, um polo de desenvolvimento de softwares criado em julho de 2000. Ele é reconhecido como o maior parque tecnológico do Brasil

LEVANTAMENTO PRELIMINAR BIBLIOGRÁFICO O tema que pretendo desenvolver em meu trabalho é uma pesquisa de campo em uma escola de Ensino Médio para levantar se as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) são utilizadas e como estão sendo utilizadas. Também se pretende abordar os diferentes processos de ensino-aprendizagem através das Tecnologias Comunicacionais digitais nos ambientes virtuais de aprendizagem, focando o ambiente virtual de aprendizagem utilizado pela instituição, o…

Atividade Supervisionada – Filosofia do conhecimento Relações entre Ciência e Tecnologia Sumário 1. Introdução 2. Relações entre ciência e tecnologia 2.1 Ciência vs Tecnologia 2.2 Correntes Distintas da Ciência e da Tecnologia 2.3 Ciência e Tecnologia na Sociedade atual 2.4 A ciência e tecnologia no futuro do Brasil 2.5 A ciência, tecnologia e a sustentabilidade 3. Conclusão 4. Referências Bibliográficas Introdução A humanidade vem presenciando

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO: Formação de Professores e o Uso de Softwares Educacionais Como Recurso Didático no Ensino de Química Caruaru – PE 2013 JAIR MARADONA DA SILVA NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO: Formação de Professores e o Uso de Softwares Educacionais Como Recurso Didático no Ensino de Química Pré-projeto de pesquisa apresentado ao Curso…

CIÊNCIA E TECNOLOGIA: Transformando a relação do ser humano com o mundo Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira – Professora (UTFPR) Doutoranda pela UFSC - rosemari@pg.cefetpr.br Walter Antonio Bazzo Dpto. Engenharia Mecânica – UFSC. NEPET – Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação Tecnológica. wbazzo@emc.ufsc.br Resumo No mundo atual, a tecnologia tem se apresentado como o principal fator de progresso e de desenvolvimento. No paradigma vigente, ela é assumida como um bem social e

histórico, definição e principais aplicações desta inovadora tecnologia Luiz Paulo Cadioli Mestre em Ciência e Engenharia de Materiais - USP Coordenador dos cursos de Engenharia Mecânica e Engenharia de Controle e Automação e Diretor da Faculdade Politécnica de Matão e-mail: luiz.cadioli@unianhanguera.edu.br Luzia Dizulina Salla Aluna do Curso Superior de Tecnologia em Produção ênfase-Industrial FATEC - Faculdade de Tecnologia - Centro Paula Souza e-mail:…

conteúdos de ciências, pois, eles não conseguem contextualizar esses conteúdos com o seu cotidiano, devido ao fato dos professores ainda ensinarem a disciplina de forma tradicional, utilizando na maior parte do tempo o livro didático e os exercícios contidos nele, transformando o ensino de Ciências num momento sem atrativo para os alunos. Diante de tudo que foi estudado e observado, resolvemos elaborar o nosso projeto de estágio: Contextualizando a Prática Pedagógica no Ensino de…

objetivo buscar formas de O encontro da ciência na tecnologia e o seu compromisso na sustentabilidade do planeta é exercido devido ao fato desta estar totalmente entrelaçada a vida de cada ser, já que boa parte da população tem acesso a algum tipo de tecnologia que as ajuda a ter uma melhor qualidade de vida. E se a tecnologia não tivesse evoluído nos navios, automóveis e aviões? E se a medicina não tivesse evoluído graças a tecnologia? “E se”, a ciência nos dá a qualidade, a liberdade…

1. Você estudou nesta unidade que entre os séculos XVIII e XIX, defendia-se a ideia de que a ciência era o único meio de se chegar a verdade e a certeza das respostas. Hoje, no entanto, essa visão está sendo, aos poucos, superada. Por quê? Discuta essa questão com seus colegas e professor no Fórum. Nos dias de hoje, basta olharmos para qualquer lado que vemos tanto a tecnologia quanto a ciência. Podemos afirmar que uma estimula a outra na busca de novos conhecimentos para que a humanidade