Ciência Com Consciência Edgar Morin Resumo Informativo

agente regulador aqui não é tanto a natureza quanto a consciência social e ecológica dos próprios seres humanos. É dessa consciência que depende tanto a realização da condição humana quanto a sobrevivência das outras espécies. Questão das mais sérias, como o revela o fato que a destruição ecológica vai acompanhada, via de regra, do menosprezo pela vida e pela sorte dos próprios seres humanos. A consciência ecológica é inseparável da consciência social, como a luta pela proteção da…

........................................................ REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.............................................. 106 ANEXOS.............................................................................................. 110 RESUMO Este trabalho tem o objetivo de investigar o ensino profissionalizante no contexto do Centro de Formação Profissional de Alagoinhas. Me proponho a analisar a importância desta escola para os ex-alunos e comunidade alagoinhense. Busco…

“Garantir a existência de um ambiente sadio para toda a humanidade implica em uma conscientização realmente abrangente, que só pode ter ressonância e maturidade através da Educação Ambiental”. (Aziz Nacib Ab´Saber - Geógrafo e Ambientalista) RESUMO MERTZ, Harri Gurth. A Educação Ambiental Não-Formal como instrumento de sensibilização: o caso do Projeto Linha Ecológica no Lago de Itaipu. 152 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Programa de Pós-Graduação em…

vida e para a participação em decisões relacionadas com a vida dos actuais e futuros cidadãos. Em momento algum se perde o factor humano como finalidade do desenvolvimento, para o qual concorre: o direito à 2 BIROU, Alain (1982), Dicionário de Ciências Sociais, Publicações D. Quixote, Lisboa, p.110 Segundo Max Weber, a política representa um “conjunto dos princípios e objectivos que servem de guia a tomadas de decisão e que fornecem a base da planificação das actividades”, e também a…

22 - setembro 2005. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A DIVERSIDADE NA PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE Abigail Guedes Magalhães1 Anderson dos Santos Romualdo2 Maria Cristina Garcia Lima3 Regina Coeli Barbosa Pereira4 Sâmya Petrina Pessoa de Oliveira5 RESUMO A discussão sobre a formação de professores nos leva a refletir uma educação acessível a todos e que respeite as peculiaridades humanas, o que nos remete ao pensamento de Paulo Freire. Torna-se necessária uma (re)significação nos…

Modos de pensar o ensino de música na escola: uma análise de livros didáticos de música publicados a partir de 1996 Juliana Sueli Sehn Universidade Federal do Rio Grande do Sul julianasehn@hotmail.com Resumo: O presente trabalho consiste no meu projeto de dissertação de mestrado, em desenvolvimento, cujo objetivo é examinar os modos de pensar o ensino de música na escola veiculados nos livros didáticos de música. Para desenvolver a pesquisa, busco referência nos estudos do historiador…

Doutor em Ciências da Educação, Especialidade Educação e Desenvolvimento, realizada sob a orientação científica do Professor Doutor Rui Santos Viktoria Livovna Mirotshnik Apoio financeiro da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (Bolsa de Doutoramento SFRH/BD/34490/2006) Tese de Doutoramento em Ciências da Educação na Especialidade Educação e Desenvolvimento AGOSTO, 2012 i Tese apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Doutor…

na pasta de publicações legais/concursos no saguão de entrada da Secretaria de Gestão Administrativa e Financeira, na Rua Gal Osório, 918, e/ou seus extratos serão publicados no Jornal “Diário Popular”, de Pelotas. Também em caráter meramente informativo na internet, pelos sites www.objetivas.com.br e www.pelotas.com.br. É obrigação do candidato acompanhar todos os editais referentes ao andamento dos presentes Concursos Públicos. CAPÍTULO I - DOS CARGOS E VAGAS 1.1. DAS VAGAS:…

“BIBLIOTECA VIVIDA” ASSIS 2009 2 ELIANE APARECIDA GALVÃO RIBEIRO FERREIRA CONSTRUINDO HISTÓRIAS DE LEITURA: A LEITURA DIALÓGICA ENQUANTO ELEMENTO DE ARTICULAÇÃO NO INTERIOR DE UMA “BIBLIOTECA VIVIDA” Tese apresentada à Faculdade de Ciências e Letras de Assis – UNESP – Universidade Estadual Paulista para a obtenção do título de Doutor em Letras (Área de Conhecimento: Literatura e Vida Social). Orientador: Prof. Dr. João Luís Cardoso Tápias Ceccantini. ASSIS 2009…

RIVERO PUPO Aconselhamento em DST/aids: uma análise crítica de sua origem histórica e conceitual e de sua fundamentação teórica Dissertação apresentada à Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo para a obtenção do título de Mestre em Ciências Área de Concentração: Medicina Preventiva Orientador: Prof. José Ricardo de Carvalho Mesquita Ayres São Paulo 2007 Ao meu pai (in memorian) e à minha mãe, pelo estímulo, confiança, compreensão, tolerância e apoio durante toda uma…