Citações Sobre O Lúdico

............................................ 41 CUIDADOS COM RELAÇÃO AO CONTEÚDO DAS PERGUNTAS ...................... 43 A COLETA DE DADOS QUANTITATIVA ................................................................... 44 CONSIDERAÇÕES GERAIS SOBRE COLETA DE DADOS ...................................... 44 EXEMPLOS................................................................................................................... 45 CAPÍTULO 5 A ANÁLISE DE DADOS ..............................

outras áreas (cinema, televisão, rádio, jornal impresso, artes plásticas, música, etc.). Intertextualidade A intertextualidade pode ser entendida como um diálogo entre textos. Segundo Julia Kristeva, “todo texto se constrói como mosaico de citações, todo texto é absosrção e transformação de um outro texto”1. Na leitura de um livro, acabamos sempre nos deparando com outros livros. Vejamos um exemplo: Depois de algum tempo de conversa, ela me pegou pela mão, me levou para a…

profissional: professora, docente. E gosto de fazê-lo e de refletir sobre ele, reflexão que é também parte dele. Por isso, ao falar dele, aqui, 1 quero trazer, para partilhar minha reflexão, alguns autores que têm caminhado pelos terrenos da aula e da ética (e por muitos outros terrenos). É como se eu fizesse feito Chico Buarque e “ajeitasse meu caminho pra encostar no deles”. Admiro muito aqueles que não recorrem a citações quando produzem um texto. Mas também Bloco1 Módulo 1…

Bem como discutir os possíveis benefícios que a música traz para a aprendizagem, utilizada como instrumento pedagógico em sala de aula. A música em sala de aula pode ajudar o aluno na construção do saber? Com base nos estudos prévios, realizados sobre os benefícios da música, pretendemos apresentar, através de fundamentos teóricos, que ela só tem a contribuir para o desenvolvimento do indivíduo. É importante salientar que desde o início, a civilização ocidental é marcada pela presença da música

.......................... 48 5.4 PAGINAÇÃO ................................................................................... 48 5.5 NUMERAÇÃO PROGRESSIVA ...................................................... 49 5.6 CITAÇÕES ...................................................................................... 50 5.6.1 Citação direta .................................................................................. 50 5.6.2 Citação indireta ......

subjetivo, o abstrato. A partir da música, tornamo-nos capazes de sentir a liberdade invisível que há em nosso interior. Ela desperta, antes de tudo algo muito desafiador, pois envolve emoção, sentimento sensibilidade para compreensões mais profundas sobre os mais diversos acontecimentos da realidade (Souza, 2005). Percebemos que a música está diretamente relacionada com o ser humano. Esta representação sonora atinge esferas diferentes de acordo com a maneira a qual é executada. Mas em…

Elementos sem título e sem indicativo numérico ............................. PAGINAÇÃO ................................................................................... NUMERAÇÃO PROGRESSIVA ...................................................... CITAÇÕES ...................................................................................... Citação direta .................................................................................. 31 33 36 37 37 37 38 38 39 39 40 40 41 41 42 42…

considero fundamental para uma pedagogia da educação infantil para de­pois mostrar, com base na bibliografia nacional (e européia), o que temos produzido sobre a organização do espaço físico em instituições de cuidado e educação para as crianças pequenas. Trago também uma bibliografia com obras que, de alguma for­ma permitem reflexões sobre o espaço e/ou sobre o espaço físico em creches e pré-escolas [Nota: 5]. Na última parte ressaltarei as­pectos básicos, em forma de perguntas, à guisa…

dizeres e saberes de vários autores sobre esse tema, destacando obras de Fonseca ( 2008), Matos e Mugiatti ( 2009), Santos (2000). 10 O trabalho estará dividido em três capítulos, sendo que o primeiro destaca um breve histórico e a legislação que regulamenta a Pedagogia Hospitalar no Brasil. Já o segundo capítulo apresenta e discute os tipos de Pedagogia Hospitalar, os conceitos de classe hospitalar e brinquedoteca. Por fim, no terceiro capítulo, discutiu-se sobre as dificuldades…

telefones móveis. Os professores pré-serviço funcionou com 32 alunos da oitava série para realizar a vida real, autêntica atividades ao ar livre na natureza. Nós utilizamos a análise de discurso e teoria fundamentada para analisar as percepções da alunos sobre suas aprendizagem matemática usando celular telefones. Descobrimos que a novidade da experiência e do a utilização de telemóveis na aprendizagem matemática foram os principais características percebidas pelos alunos como…