educação inclusiva escolar

Escola de Educação Coordenação: Maria Elena Viana Souza Tutoria à Distância: Ângela Maria Parreiras Ramos Guilherme Nogueira Souza Licenciatura em Pedagogia Trabalho de Conclusão de Curso – TCC I Trabalho 2 Nome: Carla da Silva Rodrigues Matrícula:10216080439 E-mail:carla14012009@hotmail.com Telefone:24-24854170 Polo:Miguel Pereira Endereço:Oswaldo de Moraes,83, Pedras Ruivas, Paty do Alferes-RJ 2° Sem/ 2013 Tema : Inclusão escolar de alunos portadores de necessidades educacionais especiais Descrição da experiência: Escolhi esse tema porque além do interesse de ampliar meu aprendizado há também um motivo pessoal. Nasci com pé-torto- congênito e durante minha trajetória escolar na cidade de Engenheiro Paulo de Frontin, matriculada na E.E. João Kopke sofri muito com os apelidos e deboches dos colegas, minhas professoras nunca souberam lidar com a situação e o que recordo-me é que todas se mantiveram omissas diante do meu sofrimento, sei que o tema aborda diferentes tipos de necessidades especiais educacionais e como educadora já me vi diante de algumas dessas situações sem saber como agir para assegurar a tais alunos uma aprendizagem de qualidade,

e argumentos fundamentados (com citações). Mas, atenção!As citações não podem ser utilizadas em excesso, servem apenas para fundamentar seu posicionamento sobre o tema solicitado. Citações são pensamentos, conceitos, definições retirados das fontes (Ex.: Publicações, livros,...) consultadas para a realização do trabalho. Tem por objetivo esclarecer, complementar e fundamentar suas idéias e posicionamentos, informando obrigatoriamente autor e ano. Quando utilizadas devem ser indicadas…

Carlos – UFSCar, São Carlos, SP, Brasil a Resumo: Como a comunicação suplementar e alternativa (CSA) é um recurso de tecnologia assistiva (TA) utilizado pelos terapeutas ocupacionais junto a pessoas com severos distúrbios na comunicação oral e escrita, procurou-se selecionar os trabalhos publicados sobre a temática no país, a fim de verificar a produção científica produzida na área de Terapia Ocupacional. Os locais para realizar a busca dos artigos foram os Cadernos de Terapia…

adequada do TCC. A UFC elaborou um guia de orientação para formatação dos trabalhos científicos que pode ser acessado no link http://www.biblioteca.ufc.br/index.php?option=com_content&task=view&id=212&Itemid=57 o “guia_normalização_ufc_2012.pdf” As orientações desse guia são consideradas requisitos mínimos a serem adotados na normalização dos trabalhos acadêmicos desenvolvidos na UFC e foi elaborado de acordo com as regras da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Além desse…

amparados pela Lei de Salamanca (1994, p.15), e um compromisso assumido pelo Brasil no combate a exclusão de toda e qualquer pessoa no sistema educacional de ensino. Obviamente enfrenta-se um desafio tornar a escola um espaço aberto e adequado ao ensino inclusivo. Sabe-se que muitos obstáculos são encontrados particularmente sobre os princípios da educação inclusiva para que atenda as especificidades de cada um. Realizou-se uma pesquisa de campo com 1 profissional e 1 alunos da rede…

Schug Professor-Tutor Externo Bella Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Art0024) – Prática do Módulo II 04/12/10 RESUMO A Educação Especial Inclusiva tem sido bastante debatida, especialmente após a Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais – A Declaração de Salamanca (1994), esse é um grande avanço, mas o desafio é ainda maior, por em pratica todo o conteúdo desse documento requer muito mais que Leis para normatizá-los, é preciso…

Identificar a deficiência e suas principais características. Comprometimentos cognitivos, motores e afetivos. Diferenciar o que é do indivíduo e o que é da deficiência, enxergar o indivíduo por trás da deficiência. 2. Relações estabelecidas (40%) Relação família e deficiente (pontos positivos e negativos, aceitação, superproteção, relevância do apoio familiar, diferenciação entre filhos, etc.). Relação família do deficiente e sociedade (marginalização, isolamento, "a família…

mecanismos de consulta pública da demanda das famílias por creche. 5-A rede física de escolas públicas de educação infantil de acordo com o Programa nacional de construção e reestruturação. 6-Até o 2º ano do PNE avaliação da ed. Infantil, a ser realizada a cada 2 anos, com base nos PN de Qualidade de todos indicadores relevantes. Resumo da Meta 1- PNE/2014 Articular Promover Estimular Fomentar Priorizar 7-A oferta de matrículas gratuitas em creches cerificadas. 8-A formação inicial e…

Curso de pós-graduação: Atendimento em Educação Especial/Inclusão Disciplina: AEE - Deficiência Visual (Baixa visão e Cegueira) e Surdez Processo Avaliativo Em 2012, chegou a uma escola da rede a mãe de uma criança de dez anos, com surdez bilateral profunda. Essa senhora solicitava ajuda, pois não sabia mais como agir para ajudar o filho. Ela dizia ter feito todo o possível para estimular o desenvolvimento do menino, mas os resultados não atendiam as suas expectativas. O menino…

indices? Quais as políticas públicas voltadas a esse grupo social excluido? Brigas com a família, drogas e problemas financeiros são as principais causas que levam esses homens e mulheres a permanecerem nas ruas. A psicologia enfrentando um grande desafio de amparar, ressocializar, capturar valores, amenizar o sofrimento e estabilizar um novo cidadão para ser novamente inserido na sociedade . Palavras-chave: Vivendo como um cão sem dono, Politicas públicas aos moradores de rua,…