Ciencia E Atitude Cientifica

ANÁLISE DOS CONTEÚDOS CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE(CTS) EM LIVROS DE QUÍMICA ADOTADOS PELO PNLDEM 2012 Albino Oliveira Nunes Alcivan Batista de Morais Filho ² Rafael Ítalo Gomes Liberato ² RESUMO Ser alfabetizado científica e tecnologicamente é direito de todos, e sabemos ainda que o letramento científico e tecnológico se dá quase que exclusivamente na escola. Dentro dessa problemática ganha maior relevância o fato de que muitas vezes o único recurso utilizado pelo professor,…

MODULO 1 – CONHECIMENTO MÉTODOLOGIA DE PESQUISA E UNIDADE 1 — INTRODUÇÃO À METODOLOGIA DA CIENTÍFICA Pesquisa é um “procedimento reflexivo sistemático, controlado e crítico, que permite descobrir novos fatos ou dados, relações ou leis, em qualquer campo do conhecimento” (ANDER-EGG, 1978, p. 28). Nesse momento iniciaremos a disciplina Metodologia da Pesquisa Científica. Os conceitos apresentados irão auxiliá-lo (a) na elaboração e escrita de documentos científicos…

pesquisa e na ciência: motivos e repercussões Fraud and plagiarism in research and in science: reasons and repercussions Fraude y plagio en la investigación y la ciencia: razones y repercusiones Marta Sauthier* Antonio José Almeida Filho** Mariana Pereira Matheus*** Patrícia Matheus Lopes da Fonseca**** Resumo Têm sido publicadas em revistas e jornais de grande circulação, no Brasil e no exterior, notícias e reportagens sobre fraudes e plágios em ciência e nas pesquisas científicas.…

A Ciência como forma de conhecimento O texto aborda o conhecimento científico definido por diversos autores e com conceitos diferentes. Porém, a maior parte dos que buscam definir a ciência concorda que ao se falar em conhecimento cientifico o primeiro passo consiste em diferenciá-lo de outros conhecimentos existentes. Como falam (Lakatos e Marconi,1986:17). A autora destaca os principais elementos envolvidos no processo de conhecer: o sujeito que conhece a coisa conhecida (que uma…

A CONSTRUÇÃO CIENTÍFICA SETE LAGOAS 2013 FERNANDO AUGUSTO CARVALHO PARADA 2 A CONSTRUÇÃO CIENTÍFICA Sete Lagoas 2013 OBSERVAÇÕES INICIAIS Trataremos de alguns momentos importantes da construção científica, particularmente da demarcação científica, através da qual buscamos de alguma forma de definir o que é a ciência, do objeto construído, que constitui propriamente o resultado da construção científica, do trabalho científico

em Filosofia pela faculdade Cristo Rei (São Leopoldo__ RS), licenciado em filosofia pela faculdade católica de filosofia da Bahiae bacharel em ciências Econômicas pela Universidade de Passo Fundo (UPF). Especializado em Lógica e Metodologia Científica pela Unisinos.(São Leopoldo__Rs). Roberto da Silva,Pedagogo. Atuou como professor de Metodologia Científica por oito anos nos cursos do Centro Universitário Unisantana, e desde 2002, integra o cargo de doscentes do departamento de…

ESTUDO DIRIGIDO UNIDADE 7 CONVITE A FILOSOFIA 1.Quais são os tipos de conhecimentos existentes? Pesquise e fale, resumidamente (3linhas), de cada um. Conhecimento cientifica: conhecimento através de experiências relacionamento interpessoais das leituras e livros. Conhecimento empírico: é aquele comum a todo ser humano por ser produzido pela sua própria existência. Conhecimento religioso: O conhecimento religioso utiliza do caráter dogmático, ou seja, aceito como…

SKINNER A ciência tem nos dado o poder de controlar o comportamento humano e frequentemente esse poder tem aumentado. E é com o estudo experimental que chegamos a variáveis que são manipuladas. Porém esse controle além de ser impopular é visto como uma atitude egoísta. Considerando tais atitudes até aqueles que estão empenhados em controlar se receiam devido às críticas e quando são exercidos tem efeito aversivo. Existem três áreas que influenciam no livre exercício da análise…

Ciência, Senso comum e revoluções ciêntificas: ressonâncias e paradoxos Podemos definir o senso comum como um conhecimento espontâneo (não crítico) onde é passado por gerações para gerações.Sendo assim, baseia-se e tira seus fundamentos das experiências cotidianas.Pertence ao senso comum um vasto conjunto de concepções a respeito dos mais diferentes temas. A revolução ciêntifica do século XII, não havia diferença entre filosofia e ciência, isto é, a filosofia abarcava o âmbito das ciências (a

Pólo: Agudo Disciplina: Ciência e Educação I Professor: Caroline Castro de Mello Tutora: Claudete Arnt Acadêmico: Aline Falcão da Silva Ribeiro Alfabetização científica A alfabetização, propriamente dita, é ensinar o homem a ler e escrever, porém, indo mais a fundo no real sentido dessa palavra entendo que mais que aprender a ler e escrever, a alfabetização prepara o ser humano para atuar em sociedade. Desenvolver o seu lado crítico diante dos fatos, tendo, através dos conhecimentos