Ciencia Dos Materiais Parte 2

CANTINHOS DE CIÊNCIAS NATURAIS Caro professor este documento destina-se a auxiliá-lo na construção de um espaço reservado para a aprendizagem da disciplina de ciências naturais dos seus alunos. Este “cantinho”, como assim o chamamos, utilizará materiais que mobilizem a curiosidade e a motivação dos alunos lhes proporcionando aquisição e domínio de competências relacionadas ao ensino de ciências naturais. OS CANTINHOS Segundo a profª. Odeth Rovisco o cantinho seja ele de…

Introdução Analisando a literatura educacional sobre as propostas de mudança nas escolas, notamos, claramente, que elas são diversificadas, dão ênfase a aspectos distintos e a elementos do processo de ensino e aprendizagem, como professores, recursos, materiais didáticos e estratégias de ensino (Carvalho; Gil-Pérez, 1995; Aquino; Mussi, 2001; Serrão, 2006). Porém, encontramos em comum, nas propostas de melhoria da Educação Brasileira, o fato de que elas abordam a formação inicial e…

classe nas descobertas, ela conseguiu realizar um belo projeto de iniciação científica", diz Luciana Hubner, coordenadora de pesquisa e desenvolvimento da Sangari Brasil e selecionadora do Prêmio Victor Civita. Nas séries iniciais, o trabalho com Ciências exige que se respeitem as especificidades da faixa etária. Mas, diferentemente do que muita gente pensa, isso não significa substituir os termos científicos ou inundar os textos com diminutivos na esperança de que as crianças entendam…

Introdução às Ciências Sociais I – A INVESTIGAÇÃO EM CIÊNCIAS SOCIAIS 1. Tipos de conhecimento Bibliografia Lakatos, Eva Maria, e Marconi, Marina de Andrade, Metodologia Científica, 2ª ed., São Paulo, Editora Atlas S.A., 1991 Qual a diferença entre o conhecimento científico e outros tipos de conhecimento? Exemplo: A - O camponês, mesmo sem estudos específicos, desde a Antiguidade, sabe: - o momento certo da sementeira - a época da colheita - a necessidade da utilização de…

A ESTRUTURA FÍSICA DA ESCOLA COMO MEDIADORA DO ENSINO DE CIÊNCIAS FLAVIA FERREIRA DA SILVEIRA1;FYAMA FERREIRA E CASTRO2;CINTIA SIPRIANO AMARAL3 ; CINTHYA TEIXEIRA DE MACÊDO. Resumo --- O aprendizado escolar esta diretamente relacionada à estrutura física da escola, sendo que é obrigação da mesma fornecer condições favoráveis e satisfatórias para facilitar o conhecimento e a cultura dos alunos e aumentar ao máximo sua aprendizagem. Este estudo consistiu em uma pesquisa de campo,…

de Ciências: Possibilidades para um Trabalho Interdisciplinar Neste trabalho, apresentamos uma proposta de ensino de ciências que possa servir de orientação a professores, principalmente os de Química, na realização de práticas pedagógicas que busquem a inter-relação entre os saberes populares e os saberes formais ensinados na escola. Trabalhamos com uma abordagem temática, que possibilita a interdisciplinaridade e a contextualização. A proposta de ensino foi desenvolvida como um…

Teoria e Método em Psicologia Liev Semiónovitch Vigotski Capítulo: “Significado histórico da crise da Psicologia” Nesse capítulo Vigotski faz com a Psicologia o que Marx fez com a sociedade a Economia Capitalista. Parte 1 A partir do método Materialista Histórico Dialético, explicita três Sistemas de Psicologia (Psicologia Subjetiva, Behavorismo e Psicanálise), enfocando os padrões adotados para explicar a realidade psíquica do homem em cada um deles, para demonstrar que a…

Aula 1 Introdução à ciência dos materiais Curso: Engenharia Civil Disciplina: Ciência dos Materiais Professor: Alexandra Passuello Cronograma das aulas AGOSTO 07/08 14/08 21/08 28/08 Apresentação da disciplina; Introdução à ciência dos materiais Estrutura atômica e ligação interatômica. Estrutura cristalina; Pontos, direções e planos cristalográficos Defeitos e imperfeições SETEMBRO 04/09 11/09 18/09 25/09 Diagrama de fases Exercícios e dúvidas Prova Grau A Apresentação do tema do trabalho

entendimento de física, visto que muitas vezes o processo de ensino/aprendizagem desta disciplina não é aliado a outras métodos de ensino diferente do tradicional. Este projeto de pesquisa aborda a utilização dos protótipos experimentais com materiais aparentemente descartáveis e/ou de baixo custo como suporte para o processo de ensino/aprendizado de Física no ensino médio e como este método pode ser de grande utilidade nas escolas publicas, uma vez que a maioria delas não dispõe…

O artigo descreve uma pesquisa sobre a relevância da implementação da história da ciência, como agente influenciador no processo de ensino-aprendizagem dos conteúdos do eletromagnetismo no ensino médio. Um curso, de caráter histórico-filosófico-sociológico, utilizou a história da ciência como eixo condutor e apresentou a evolução do pensamento científico no estudo do eletromagnetismo, desde as principais descobertas sobre os fenômenos elétricos e magnéticos da Antiguidade Clássica até o conceito