Ciencia Do Livro Convite A Filosofia De Marilena Chaui

Introdução: A Filosofia possui uma visão crítica sobre a sociedade, pois ela aborda todos os temas mais discutidos no nosso meio. A palavra filosofia é de origem grega. É composta por duas outras: philo e sophia. Philo deriva-se de philia, que significa amizade, amor fraterno, respeito entre os iguais. Sophia quer dizer sabedoria e dela vem à palavra sophos, sábio. Filosofia significa, portanto, amizade pela sabedoria, amor e respeito pelo saber. Filósofo: o que ama a sabedoria tem…

CENTRO UNIVERSITÁRIO CARIOCA FILOSOFIA DO CONHECIMENTO TEXTO 1 - FILOSOFIA O homem sempre se questionou sobre temas como a origem e o fim do universo, as causas, a natureza e a relação entre as coisas e entre os fatos. Essa busca de um conhecimento que transcende a realidade imediata constitui a essência do pensamento filosófico, que ao longo da história percorreu os mais variados caminhos, seguiu interesses diversos, elaborou muitos métodos de reflexão e chegou a várias…

seus governantes. Escrita no século IV a.C. por Platão em Atenas, tem a educação como sendo o ponto de partida e principal instrumento de seleção e avaliação de cada um. Está dividida em dez livros, com todo o diálogo narrado em primeira pessoa por Sócrates. A alegoria do mito da caverna está presente no livro VII e é a representação de como o homem pode se libertar da condição da escuridão que o aprisiona através da luz da verdade. Onde a idéia de que as quatro virtudes (sabedoria,…

A palavra filosofia vem da junção das palavras gregas Philo e Sophia, significando amizade,amor e respeito pela sabedoria. Filósofo é aquele que ama a sabedoria, o que deseja saber. A invenção da palavra filosofia é atribuída ao filósofo grego Pitágoras de Samos, que teria afirmado que a sabedoria plena pertence aos deuses, mas que os homens podiam desejá-la tornando-se filósofos. Pitágoras afirmava ainda que o filósofo não é movido por interesses comerciais ou por competições. Não é

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Data da aula: 25/08/11 Curso: PEDAGOGIA Período Letivo: 2011/2 Semestre: 2º Disciplina: Fundamentos Filosóficos da Educação Tema da aula: Filosofia e Filosofia da Educação. Conteúdo abordado: Este primeiro tema nos levará a um passeio através das várias dimensões do conhecimento, ao mesmo tempo em que mostrará a necessidade da adequada formação do educador para viver a sua prática docente em meio a tão…

APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA DE FILOSOFIA Que terá levado o homem, a partir de determinado momento de sua história, a fazer ciência teórica e filosofia? Por que surge no Ocidente, mais precisamente na Grécia do século VI a.C. uma nova mentalidade, que passa a substituir as antigas construções mitológicas pela aventura intelectual, expressa através de investigações científicas e especulações filosóficas. Esta é uma indagação que, no mínimo coloca o homem numa condição de busca, e esta…

CURSO BÁSICO DE TEOLOGIA NIETZSCHE E O ATEÍSMO. Trabalho produzido em atendimento às exigências da disciplina “Filosofia da Religião”, do curso Básico de Teologia da IEC, como parte dos requisitos para aprovação na mesma. Alunos: André Luiz Gregório Marta Silva Miriam Fernandes

utilizado por Karl Marx para fundamentar sua teoria comunista. A Filosofia hegeliana não cria, de certa maneira, nada de concreto. Ela simplesmente concede a um conteúdo a sua forma verdadeira. Esse é o sentido de limitar a ação da Filosofia ao começo dos eventos presentes. Definição que ficou famosa através da afirmação de Hegel de que "a coruja de minerva só levanta voo ao crepúsculo". Isso também torna necessário que a Filosofia se ocupe da compreensão do passado e do presente,…

UNIVERSIDADE LUEJI A´NKONDE ESCOLA SUPERIOR POLITECNÍCA DE MALANJE DEPARTAMENTO DE CIÈNCIAS EXATAS METÓDOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO CIÈNTIFICA TÍTULO: Conhecimento Popular Elaboarado Por: (G10) - António Mateus Cumbiça - Jonse António Vidal Lima - Mario de Assunção Rodrigues Viana Malanje, 15 de Junho de 2014. Sumário INTRODUÇÃO ...................................................................................................................... 3 O conhecimento ..............................

RESUMO Esta resenha aborda as principais questões que permeiam a violência escolar, considerando a escola como um espaço para a formação ética e para o diálogo. A metodologia utilizada foi pesquisa bibliográfica a banco de dados da internet, livros e revistas científicas. Como resultado, pode-sê perceber que a violência na escola pode ser causada pela falta do diálogo e de um espaço justo e democrático na escola, que conduz ao bom convívio e a formação de cidadãos. O trabalho…