Cidade R E A Freitas P S Deficiencia

Salgueiro - PE EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA 1. CONCEITOS SOBRE A PESSOA COM DEFICIÊNCIA: Segundo a Organização Mundial de Saúde, deficiência é o substantivo atribuído a toda a perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica. Refere-se, portanto, à biologia do ser humano. A expressão pessoa com deficiência pode ser aplicada referindo-se a qualquer pessoa que possua uma deficiência. Contudo, há que se observar que em contextos legais ela é utilizada…

deficientes em competições livres e para deficientes. Para a coleta de dados foi utilizado um questionário semiestruturado aplicado aos professores de educação física efetivos do 6° ao 9° ano do ensino fundamental e que atuam no mínimo há 1 ano na cidade de Araxá – MG. A análise estatística das respostas ao questionário permitiu observar que os professores tem conhecimento sobre o que significa equidade, mas não procuram participar de competições específicas para deficientes e que a…

ISSN 1809-4139 Trabalho e deficiência TRABALHO E DEFICIÊNCIA: REFLEXÕES SOBRE AS DIFICULDADES DA INCLUSÃO SOCIAL WORK AND DISABILITY: REFLECTIONS ABOUT THE DIFFICULTIES OF SOCIAL INCLUSION João Roberto de Souza-Silva Débora Diegues Sueli Galego de Carvalho Universidade Presbiteriana Mackenzie Sobre os autores RESUMO João Roberto de Souza-Silva Psicólogo e Mestre em Distúrbios do Desenvolvimento pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Professor das Faculdades…

O PAPEL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA, E O ALUNO COM DEFICIÊNCIA. ( Inclusão do Deficiente na Educação Física Escolar) A inclusão tem como objetivo construir uma sociedade capaz de promover a participação social concreta de seus indivíduos. A deficiência acarreta para o indivíduo uma grande perda de informações decorrente das reduzidas oportunidades de interação com o meio e com as pessoas que o rodeiam. A inclusão é a modificação da sociedade com pré-requisito pra que pessoas…

O PAPEL DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA, E O ALUNO COM DEFICIÊNCIA. ( Inclusão do Deficiente na Educação Física Escolar) A inclusão tem como objetivo construir uma sociedade capaz de promover a participação social concreta de seus indivíduos. A deficiência acarreta para o indivíduo uma grande perda de informações decorrente das reduzidas oportunidades de interação com o meio e com as pessoas que o rodeiam. A inclusão é a modificação da sociedade com pré-requisito pra que pessoas…

1 L O T E AM E N T O S F E C H AD O S , I L E G A L I D A D E A F AV O R D O P O D E R E C O N Ô M I C O E D A O M I Ç ÃO D O P O D E R P Ú B L I C O M U N I C I P AL . A D R I A N A F I G U E I R E D O C AR V AL H O Arquiteta e Urbanista RESUMO: Loteamentos fechados têm se tornado , cada dia, mais presentes na vida dos centros urbanos brasi leiros. Apesar de ser uma modalidade de parcelamento e ocupação do solo sem amparo legal, vem encontrando forte apreço por parte de…

de todas as pessoas, inclusive da própria pessoa com necessidades especiais. Para promover uma sociedade que aceite e valorize as diferenças individuais, aprenda a conviver dentro da diversidade humana, através da compreensão e da cooperação (Cidade e Freitas, 1997). Por sua vez, a Educação Física Adaptada, que no nosso entender apresenta-se como uma possibilidade concreta no processo de inclusão, tem também buscado sua efetivação de “fato”, já que a de “direito” está assegurada nos…

realizar uma revisão sistemática sobre a inclusão de estudantes portadores de deficiências físicas nas aulas de Educação Física do ensino fundamental, realizando uma discussão sobre um aspecto importante que é a inclusão das crianças portadoras de deficiência física. Foram analisados itens relacionados ao histórico da deficiência física, investigando primeiramente as definições sobre seus conceitos, observando o quão a deficiência é condenada na sociedade ao longo dos tempos. Após…

TRABALHADOR LUIZA HELENA ESPOSTE ALMEIDA ADAPTAÇÕES ERGONÔMICAS: BARREIRAS ARQUITETÔNICAS E EXCLUSÃO SOCIAL DOS IDOSOS NAS VIAS PÚBLICAS DA CIDADE DE ITAPERUNA/RJ NITERÓI 2010 LUIZA HELENA ESPOSTE ALMEIDA ADAPTAÇÕES ERGONÔMICAS: BARREIRAS ARQUITETÔNICAS E EXCLUSÃO SOCIAL DOS IDOSOS NAS VIAS PÚBLICAS DA CIDADE DE ITAPERUNA/RJ Monografia apresentada à Associação Pestalozzi de Niterói - Escola Superior Helena Antipoff como

o esporte oferece para os alunos com necessidades educativas especiais da escola Jerônimo Borges em Pindaí Bahia? OBJETIVOS: Geral: Demonstrar o futebol adaptado aos alunos com necessidades educativas especiais da Escola Jerônimo Borges na cidade de Pindaí- BA, apresentando aos mesmos as possíveis contribuições que esta modalidade oferece. Específicos: 1. Aplicar atividades adequadas do futebol visando à participação dos alunos; 2. Estimular o futebol adaptado aos…