Cidade R E A Freitas P S Deficiencia

MANUAL DE TRABALHOS ACADÊMICOS Lauro de Freitas 2011 MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS UNIÃO METROPOLITANA DE EDUCAÇÃO E CULTURA UNIME Diretor administrativo EVALDO TADEU GOMES Diretora acadêmica CARMEM BAHIA Bibliotecária ELIZABETH HAUSSLER Elaboração e Diagramação: UILTON GONÇALVES Revisão do texto: ELISÂNGELA RODRIGUES E UILTON GONÇALVES MANUAL UNIME PARA FORMATAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS APRESENTAÇÃO A aplicação das normas da…

prazo da contratação, condições para habilitação, critérios para seleção, prazos e procedimentos estão previstos no Edital nº003 /2013 que faz parte integrante desta Portaria. Art. 3º Será garantida porcentagem mínima de vagas para pessoas com deficiência, conforme Lei Federal nº 7.853/89. Art. 4 º A contratação dos profissionais selecionados dar -se-á em consonância com normativas expressas na Lei Municipal nº 8.229 de 21 de janeiro de 2013 , e legislações pertinentes que…

integração comunitária(5), auxílio no enfrentamento da deficiência(13), favorecimento da independência(13), melhora da auto-imagem, auto-estima e sa- 251 tisfação com a vida(14,15) e diminuição na probabilidade de distúrbios psicológicos(9). Heath e Fentem(16) destacam evidências apontadas por diversos estudos nas quais a atividade física regular está associada ao aumento no status funcional e na qualidade de vida de pessoas com deficiência. Os autores salientam que a prática de…

Brasil: tendências regionais e temporais Nutritional transition in Brazil: geographic and temporal trends Malaquias Batista Filho Anete Rissin 3 1,2 1 Departamento de Nutrição, Centro de Ciências da Saúde, Universidade Federal de Pernambuco. Cidade Universitária, Recife, PE 50670-901, Brasil. 2 Instituto Materno Infantil de Pernambuco. Rua dos Coelhos 300, Recife, PE 50070-550, Brasil. 3 Fundação Nacional de Saúde. Av. Rosa e Silva 1489, Recife, PE 52050-020, Brasil. Abstract…

Educação Inclusiva Coordenação Katia Siqueira de Freitas Equipe de elaboração: Cáritas Vanucci Batista Santos Diana Maria P. Cardoso Jussiara Xavier Pinheiro Mara Schwingel Equipe de revisão: Katia Siqueira de Freitas Regina Maria de Sousa Fernandes Regiane Lima Nascimento 18 Sumário Apresentação do módulo Objetivo do módulo Estrutura do módulo Fundamentação teórica Vivência Pedagógica 1: Deficiência Visual Abertura/sensibilização Estudo de Caso Fundamentação teórica Atividade em…

Brasil: tendências regionais e temporais Nutritional transition in Brazil: geographic and temporal trends Malaquias Batista Filho Anete Rissin 3 1,2 1 Departamento de Nutrição, Centro de Ciências da Saúde, Universidade Federal de Pernambuco. Cidade Universitária, Recife, PE 50670-901, Brasil. 2 Instituto Materno Infantil de Pernambuco. Rua dos Coelhos 300, Recife, PE 50070-550, Brasil. 3 Fundação Nacional de Saúde. Av. Rosa e Silva 1489, Recife, PE 52050-020, Brasil. Abstract…

contexto da humanidade mostra que desde a antiguidade essas pessoas eram consideradas como sujeitos não educáveis, de baixa condição intelectual e menos qualificáveis. Fundamentada como pessoa não produtiva, a sociedade acreditava que pessoas com deficiência estariam mais bem cuidadas se estivessem em um ambiente segregado (ARANHA, 1995). Somente no início do século XVI, surgiram os primeiros procedimentos na tentativa de “educar” a pessoa surda. Essas tentativas para o estabelecimento…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA O PROGRAMA MINHA CASA MINHA VIDA EM JUIZ DE FORA Por: Leandro Louzada Duarte Orientador Prof. Glória Jesus Juiz de Fora (ou cidade de origem) 2015 (ano da finalização) UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” AVM FACULDADE INTEGRADA PROGRAMA MINHA CASA MINHA VIDA EM JUIZ DE FORA Apresentação de monografia à AVM Faculdade Integrada como requisito parcial para obtenção do grau

experiência única de transitar nas fronteiras entre as Neurociências e a Educação com conhecimentos de vanguarda e em terreno pavimentado pelas evidências científicas atuais. O paradigma de inclusão escolar aqui adotado não se restringe à criança com deficiência, nem tampouco, de forma mais ampla, àquelas com necessidades educacionais especiais, mas contempla toda criança, em sua vasta diversidade de habilidades e dificuldades. Assim, além dos capítulos com recomendações gerais e…

SORVETERIA LEITE E MEL. Relatório Final do Estágio Supervisionado (I, II, III), Turma ADN 0804 apresentado ao Centro Universitário do Norte como pré-requisito para a obtenção do grau de bacharel em Administração. Orientadora: Christiane Souza de Freitas, Esp. MANAUS 2011 DÉBORA MIGUEL DOS REIS ELLEN SUANY FREIRE DE SOUSA MANUELA DE FRANÇA PALHETA PROPOSTA DE IMPLEMENTAÇÃO DE MELHORIA DO MARKETING ATRAVÉS…