Cidadania E Racionalidade De Classe

interferindo no comportamento humano. O que é ser humano? O ser humano distingue-se dos outros animais por agir com racionalidade. Possui grande capacidade mental e habilidade para desenvolver utensílios e adquirir conhecimento. O termo humano utiliza-se também como adjetivo com o significado de bondoso ou generoso, compreensivo ou tolerante. O que distingue se esta racionalidade é compatível com estes adjetivos, é seu caráter individual que é formado ao longo da vida. O que é…

apresenta, como fonte de um tipo de angústia ou angústia social; 4. O texto aborda a existência de um abismo entre o individual e o social (coletivo), tornando essa realidade, um ponto de separação entre a realidade e o que se declara ideal para uma cidadania plena, por terem vidas com direções antagônicas e relações políticas e morais afetadas; 5. Por fim, introdutoriamente, percebe-se que o texto busca um despertar da psicologia, através de crítica, para que a mesma não seja…

habitação; trabalho; educação; relações de sociabilidade; segurança; informação e conhecimento; e participação política. Poderíamos reconhecer em cada uma dessas dimensões, em relação à conscientização dos agentes sociais e de suas distintas posições de classe, de gênero e de etnia, a configuração de novas questões sociais mundiais. Isto significa que “a globalização não diz respeito apenas ao que está ‘lá fora’, afastado e muito distante do indivíduo. É também um fenômeno que se dá…

consumo, expondo assim a contradição existente, pois a minoria adquiria a riqueza que era produzida pela maioria. Essa ‘’questão social’’, que trazia a miséria absoluta e relativa, potencializando uma superpopulação relativa sobrante, fez com que a classe trabalhadora reivindicasse os seus direitos. O Estado tinha o papel mediador, alimentado pelo liberalismo que o ajudava a negar as políticas sociais. As autoras citam características do liberalismo para compreender a intervenção do…

matriz da estratificação social, acesso ao uso de recursos políticos, grau de satisfação das necessidades econômicas, arranjos dominantes para a agregação e intermediação de interesses. Classe e cidadania são entidades antagônicas que o liberalismo procura reconciliar através do “domínio público”. Sufrágio e cidadania são os equivalentes políticos do mercado econômico. O “domínio público” onde indivíduos funcionam como eleitores, como checks and balances do poder do Estado, como…

Relação entre as perspectivas sociológicas sobre os movimentos sociais de GOHN e os princípios da atuação do serviço social O texto de GOHN diz que nos anos 90, cidadania e exclusão dominaram nos trabalhos sobre os movimentos sociais, no novo milênio rede social e inclusão social passam a ter um papel importante e a questão da emancipação persiste, mas restrita a alguns teóricos e não mais sob o crivo exclusivo da abordagem marxista. Verifica-se que novos conceitos foram criados…

adultos e da educação não-formal (...) na medida em que essas políticas e programas se orientam para uma racionalidade específica. p. 23. O primeiro pressuposto deste estudo é que cada esboço de políticas, planos e programas educacionais, seja em que campo for da atividade educacional , é guiado – explicita ou implicitamente – por princípios, suposições e hipóteses a que se pode chamar de racionalidade teórica. p. 23. O segundo pressuposto é que há, na pratica educacional, um conjunto…

palavra Alteridade: Quando você se relaciona com outras pessoas ou grupos é preciso conhecer a diferença, compreender a diferença e aprender com a diferença, respeitando o indivíduo como ser humano psicossocial. Isso é alteridade. ALTERIDADE E CIDADANIA A palavra alteridade, que possui o prefixo alter do latim possui o significado de se colocar no lugar do outro na relação interpessoal, com consideração, valorização, identificação e dialogar com o outro. A pratica alteridade se…

mas também permitiram através dos movimentos políticos, econômicos e culturais que houvesse a possibilidade de novas realidades a serem incorporadas dentro da sociedade. A autora enfatiza a abordagem neoliberal, a teoria liberal moderna da cidadania, a abordagem marxista e elabora uma proposta para a politica educacional onde insere as abordagens anteriores e propõe mudanças para uma educação embasando-se em vários autores, que lhe proporcionaram um estudo crítico das politicas sociais.

forma “isolada” pelos autores, mas engendram processos históricos mais amplos. A utilização de um determinado conceito, mais do que uma escolha individual de um autor, é também, em certo sentido, uma “necessidade histórica”, resultante da luta de classes e dos conflitos entre as diversas concepções de mundo que disputam, entre si, a hegemonia da sociedade. Em paralelo, destacaremos as concepções de “sociedade civil” que acreditamos ter maior relação com o arcabouço conceitual de…