Cidadania E Profissionalidade Liberdade

carece de mais atenção, e neste setor, o serviço social deverá ser abrangente, percebendo as carências e, fortalecendo os menos favorecidos. Os que mais sofrem com o descaso social e exclusão é a classe pobre, que em todo contexto de socialização e cidadania, é a classe que mais sente os reflexos da corrupção e má distribuição de renda. Na realidade o serviço social é voltado as causas sociais, principalmente intervir diante das dificuldades dos menos favorecidos. Uma das características…

UFCD -Chave Horas CP_1 CP_2 50 CP_3 50 CP_4 50 CP_5 50 CP_6 50 CP_7 50 CP_8 Cidadania e Profissionalidade 50 50 STC_1 Equipamentos - 50 STC_2 Sistemas ambientais 50 - STC_3 Sociedade, Tecnologia e 50 STC_4 50 STC_5 50 STC_6 Modelos de urbanismo e mobilidade 50 - fundamentos STC_7 50 CLC_1 Equipamentos - impactos culturais e comunicacionais 50 CLC_2 Culturas…

então tida como função social dos museus, confere à ação museológica um novo sentido existencial. E os profissionais de museu, especialmente os educadores, reconhecem-se como agentes de promoção educacional e sóciocultural. Caracterizados pela liberdade de abordagem de conteúdos sem compromisso com currículos pré-estabelecidos e diversidade do público-alvo, tanto em relação à idade como ao nível de escolaridade, grupos sociais e etnias, tais especificidades revelam que a prática…

Cidadania e Profissionalidade (CP) DIMENSÃO DE COMPETÊNCIAS I: COMPETÊNCIAS COGNITIVAS Núcleo Gerador: Liberdade e Responsabilidade Democráticas Unidade de Competência 1 : Identificar direitos e deveres pessoais, colectivos e globais e compreender da sua emergência e aplicação como expressões ora de tensão ora de convergência. Domínio de Referência Tema Competência Critérios de Evidência Contexto Privado (DR1) • Liberdade e Responsabilidade Pessoal • Reconhecer constrangimentos e…

CP- Cidadania e Profissionalidade DR3- Democracia Representativa e Participativa Diogo Bernardo Marques Democracia representativa e participativa O Portugal de ontem e o Portugal de hoje! Hoje em dia fala-se várias línguas em todo o país, as mulheres acederam a todas as profissões, praticam-se diferentes religiões, a imprensa e a cultura são variadas, há vários partidos políticos, vivemos numa sociedade aberta… Em 1960 não era assim! Obedientes, pobres,…

comum; 8) formação de equipes; 9) círculos de estudos temáticos; 10) integração temas/assuntos; 11) seleção de assuntos; 12) composição de círculos de aprendizagens dialógicas - a condição vivida dos sujeitos. Avaliação O trajeto de formação e profissionalidade docente do autor distingue-se pela atuação em ambientes não formais de aprendizagem – unidades de ensino especial, sala de recursos e altas habilidades, presídios, centros de atenção psicossociais, casas de internamento,…

Entremetier, Poissonier, Garde-manger, Família, Tournant, Pasteleiro, Ajudante de Cozinha e Aprendizes. Este projecto de codigo deontologico foi elaborado pelo Curso 10CP00.002 do Centro de Formação do Sector Alimentar no âmbito do módulo CP5 (Cidadania e Profissionalidade) e pretende apenas ser um contributo para um futuro Código Deontologico. 1. Um profissional de cozinha deverá ter de perferencia formação profissional devidamente actualizada e certificada. 2. Cumprir todas as…

Dedicatória Índice Apresentação Pessoal Percurso pessoal e profissional Introdução Introdução em língua inglesa Formação base Cidadania e profissionalidades CP-1 Liberdade e Responsabilidade Democrática CP-4 Processos Identitários CP-5 Deontologia e Princípios Éticos Sociedade tecnológica e ciência STC-5 redes de comunicação e informação STC-6 Modelos de urbanismo e mobilidade STC-7 Sociedade, tecnologia e ciência Cultura, língua e comunicação CLC-5

Área de competências: Cidadania e Profissionalidade Núcleo gerador 1- Direitos e Deveres Formadores: Drº Naldo Bernardes Drª Cândida Ferreira Formanda: Rute Moreira Figueira da Foz, ano lectivo 2010/2011 Índice Introdução pagina 4 1. Liberdade e responsabilidade pessoal 5 1.1 a minha noção de liberdade 5 1.2 Clarificação da noção de liberdade 5 1.3 Relação liberdade,…

EFA Cidadania e Profissionalidade Unidade de Competência 1 – Liberdade e responsabilidade democráticas Competência/Resultado de Aprendizagem 2 – Direitos, liberdades e garantias dos trabalhadores TEMPO PREVISTO PARA A ACTIVIDADE: 12 horas FICHA DE TRABALHO Nº 1 PROPOSTA DE TRABALHO 1 1 - Refira de forma sumária os principais direitos, liberdades e garantias dos trabalhadores consagrados na Constituição da República Portuguesa. 2 - Pesquise na Internet e recolha em formato digital