Cidadania E Profissionalidade Liberdade

| | |Cursos de Educação e Formação de Adultos (Secundário) | |CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE | Guião de Trabalho A Declaração Universal dos Direitos do Homem constitui-se como um ideal comum a atingir

proporcionar à criança oportunidades de conhecimento e de desenvolvimento, ampliando as possibilidades de compreensão do mundo que a cerca. Trabalhar com a Educação Infantil exige de nós, educadores, uma postura ativa na consolidação de uma profissionalidade docente ainda em formação. Quais os fundamentos da educação das crianças pequenas? Como atuar de forma a favorecer o pleno desenvolvimento da criança, numa etapa tão complexa da vida, marcada por tantas e tão profundas…

pessoa que não se queda na informação, nem sequer no conhecimento, mas vai para além deles para atingir a sabedoria, característica que era tão querida aos nossos antepassados gregos. Temos de reconhecer que o exercício livre e responsá­vel da cidadania exige das pessoas a capacidade de pen­sar e a sabedoria para decidir com base numa informação e em conhecimentos sólidos. O cidadão é hoje cada vez mais considerado como pessoa responsável. O seu direi­to a ter um papel ativo na sociedade é cada

entre as referidas instâncias vedando a subvenção, a manutenção e a restrição ao exercício de cultos e de crenças e, no âmbito da educação, ela se tornou laica na rede pública de ensino. Segundo Cury, (...) a Constituição se laiciza, respondendo a liberdade plena de culto e a separação da Igreja e do Estado (conforme a Constituição “provisória”) e põe o reconhecimento exclusivo pelo Estado do casamento civil, a secularização dos cemitérios e finalmente determina a laicidade nos…

sociedades “têm uma moral”, é o que se costuma dizer.A moralidade é constituinte do comportamento dos indivíduos e está presente em todas as sociedades. O ato moral pressupõe liberdade e responsabilidade. A questão fundamental é a questão da escolha. Não se pode falar em escolha se os indivíduos não tiverem liberdade, não puderem definir em que direção orientarão sua ação. Todo juízo moral consiste em comparar o que é com o que deve ser. É importante fazer o bem e evitar o mal –…

desenvolver-se com a população atendida, para tanto, deve captar os reais interesses e necessidades das classes populares e supor conhecimento crítico do universo cultural de tais classes. Não podemos esquecer que o valor ético central é o compromisso com a liberdade, ou seja, autonomia, expansão e emancipação dos indivíduos sociais. Para a defesa dos direitos humanos, devemos recusar qualquer autoritarismo, ou arbítrio, pois quaisquer dos dois inviabilizam a democracia na vida social.…

Áreas de Competências­chave Código CP_1 UFCD Liberdade e responsabilidade democráticas Processos identitários REFERENCIAL DE FORMAÇÃO | Técnico/a Comercial ­ Nível 4 | 03-06-2014 CP_4 Cidadania e Horas 50 50 2 / 53 Profissionalidade CP_5 Deontologia e princípios éticos 50 2. Organização do Referencial de Formação 2.1. Condição de acesso: 9º ano Áreas de Competências­chave Cidadania e Profissionalidade Sociedade, Tecnologia e…

das respostas que produzem em face da imprevisibilidade e da ambigüidade da prática, possibilitou avançar no entendimento da profissionalidade docente, como sendo o conjunto de saberes específicos, construídos no trabalho docente, e que caracterizam profissionalmente o professor. Como vimos, é vasta a base que permite aos professores redimensionarem sua profissionalidade, na medida em que se constituam como sujeitos de suas práticas, analistas do contexto em que atuam,…

AN INVESTIGATIVE PROFESSOR: KNOWLEDGE AND SKILLS REQUIRED FOR REFLEXIVE TEACHING IN THE ACCOUNTING AREA Vilma Geni Slomski Doutora em Educação pela FE/USP Professora da Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado - FECAP Endereço: Av. Liberdade, 532 - Liberdade CEP: 01502-001 - São Paulo/SP - Brasil E-mail: vilma.geni@fecap.br Telefone: (11) 3272-2222 - Ramal 2337 Gilberto de Andrade Martins Doutor em Administração pela FEA/USP Professor do Departamento de Contabilidade e Atuária da…

aprendizagem completa, ou seja, um tipo de aprendizagem onde se estudam desde os conteúdos curriculares até a formação de cidadãos. Atualmente a escola deixa de ser um ambiente sombrio e opressivo como era no passado passando a ser um estabelecimento de diálogo e liberdade com desenvolvimento harmônico e prazeroso em seu ambiente, pois os profissionais da educação tratam à cultura e valores morais e éticos. Essa deve ser a concepção forjada pelo profissional que trabalha na supervisão…