Ciência E Mito Hilton Japiassu

teórico-metodológica da pesquisa com crianças. Com base em Benjamin, o texto busca entender as relações entre infância, cultura e sociedade, a partir de uma perspectiva fundamentada na antropologia e na filosofia. Em primeiro lugar, situa-se o tema no contexto das ciências humanas e sociais, delineando alguns desafios e ilusões que os pesquisadores enfrentam. A seguir, é apresentada a produção acadêmica brasileira recente, trazendo diferentes perspectivas sobre o tema. O terceiro item…

projeto fundamental de classe., Técnica e Ciência Como Ideologia – Jürgen Habermas Técnica e Ciência como Ideologia é um livro escrito por Jürgen Habermas composto de textos escritos por este em meados da década de 1960 (1966-68 principalmente). No texto que dá nome ao livro, escrito em 1968, o autor estabelece um debate com a principal tese de Herbert Marcuse (Ideologia da Sociedade Industrial, Industrialização e capitalismo em Max Weber) de que ciência e tecnologia nas…

éticas. III – OBJETIVOS DA DISCIPLINA Fazer compreender os conceitos filosóficos como fundamentos da Psicologia; apresentar as diferentes concepções de Homem na História da Filosofia como subsídios epistemológicos para as diversas abordagens da Ciência Psicológica; levar os alunos a conhecerem e utilizar os processos e métodos de conhecimento da Filosofia como instrumentos de trabalho não só em sala de aula como também na futura prática profissional; apresentar os fundamentos da…

a holy (sagrado). No contexto pós-moderno de profecias apocalípticas que anunciam a crise da razão e o fim do saber objetivo, o holismo é uma tentativa de reencontrar a totalidade do universo, unindo a consciência cósmica individual ao cosmos (JAPIASSÚ, 1996). O holismo surge como uma proposta de reencantamento do mundo. Ele tenta resgatar valores buscados quase que aleatoriamente entre a mística oriental e idealizações cósmico-panteístas, através das quais o homem poderia…

conhecimentos estão sendo alterados de forma cada vez mais rápida e intensa, exigindo dos pesquisadores mudança de pontos de vista que pareciam imutáveis sob a ótica da ciência. Novos fatos surgem a todo momento, fazendo-se necessária a constante revisão e a mudança, pois `a medida que novos conhecimentos são introduzidos, a ciência será moldada ou modificada. Mas como os detentores do saber tem utilizado o conhecimento? Será que o saber sempre conduz o homem positivamente? O mau uso…

da geografia . 1 INTRODUÇÃO A epistemologia significa ciência, conhecimento, é o estudo científico que trata dos problemas relacionados com a crença e o conhecimento, sua natureza e limitações. É uma palavra que vem do grego. A epistemologia estuda a origem, a estrutura, os métodos e a validade do conhecimento, e também é conhecida como teoria do conhecimento e relaciona-se com a metafísica, a lógica e a filosofia da ciência. É uma das principais áreas da filosofia, compreende…

concretor. Interpretar é também expor, dar sentido, dizer o fim, significar o objetivo. (…) (in De Plácido e Silva, atualizadores Nagib Slaibi Filho e Glácucia Carvalho, 2ª. Edição, Rio de Janeiro, Forense, 2010, p.397). Segundo Hilton Japiassú e Danilo Marcondes, (in Dicionário Básico de Filosofia, 3ª. Ed., rec. Atualizada, 1996, Rio de Janeiro, Editora Jorge Zahar p. hermenêutica provém do grego hermeneustikós, de hermeneuein: interpretar. Termo originalmente teológico,…

a Nicômacos. b) A lógica foi escrita e classificada na obra metafísica. c) Lógica e teorética são sinônimos, o mesmo que obras comtemplativas. d) A lógica não é uma ciência teorética, nem prática, nem produtiva, mas im um instrumento para as ciências. e) A Lógica, registrada na obra Organon de Platão, é a ciência das ciências. 04- Complete a lacuna, assinalando a alternativa correta. "O homem é, não apenas como ele se concebe, mas como ele quer que seja, como ele se concebe…

desenvolvimento integral dos alunos. Esse desenvolvimento livre e espontâneo, auxiliado pelo relacionamento professor-aluno é uma tendência liberal renovada progressivista. A dinâmica de renovação é constantemente imposta ao professor pelo contínuo avanço das ciências e tecnologias. Há, assim, a necessidade de integrar novos conteúdos e o ensino de qualidade torna-se imprescindível. Mas, ainda é possível encontrar resquícios e permanências do ensino tradicional na prática de professores…

monografia. 2. ed. Rio de Janeiro: UNITEC. 1998. 218 p. DEMO, Pedro. Metodologia científica em ciência sociais. 2. ed. São Paulo: Atlas. 1989. 287 p. DIXON, B. Para que serve a ciência? São Paulo: Nacional, 1976. ECO, Umberto. As formas do conteúdo. São Paulo: Perspectiva, 1974. ________. Como se faz uma tese. São Paulo: Perspectiva, 1989. FERRARI, Alfonso Trijillo. Metodologia da ciência. 3. ed. Rio de Janeiro: Kennedy, 1974. __________. Metodologia da pesquisa…