Ciência 4ª Etapa Eja

um diálogo permanente, ajudoume a contornar os obstáculos surgidos e a criar as possíveis saídas, sempre em aberto. Obrigado, Lana, por ensinar-me tanto em tão pouco tempo. Ao Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino, em especial, ao setor de Ciências Sociais, por ter propiciado minha liberação de aulas durante todo o período que me foi necessário. E, ainda, minha palavra agradecida: Para Janice Pereira da Costa, pelo trabalho de digitação, a tempo e a hora, pelas artes da…

recursos, laboratório de ciências, laboratório de matemática, laboratório de informática equipado com vários computadores, ampla biblioteca, sala de educadores, salas administrativas, secretaria, sala da direção e almoxarifado, amplo refeitório, cozinha com todos os equipamentos e utensílios necessários. Os horário de funcionamento da Instituição são: manhã: 07: 15 às 11: 30 e Tarde: 13:00 às 17: 10 e os níveis de atendimento da mesma é Ensino Fundamental I e II e 4ª Etapa do EJA…

mecânica FORTALEZA – CEARÁ 2007 2 Everton Krystian Vieira Rodrigues O ensino de física para deficientes visuais: uma proposta aplicada à mecânica Monografia apresentada ao curso de graduação em licenciatura em física do Centro de Ciências Tecnológicas da Universidade Estadual do Ceará como requisito parcial para obtenção do grau de licenciado em Física. Área Orientador(a): Profª. Drª. Eloísa Maia Vidal. de concentração: Ensino de Física. Orientadora: Eloísa Maia…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS E TECNOLÓGIA _ CCT CURSO DE LICENCIATURA EM QUIMÍCA Regina Amanda França Almeida A RESPONSABILIDADE DO PROFESSOR NA APRENDIZAGEM DE QUÍMICA COM ÊNFASE NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO FORTALEZA - CEARÁ 2011 Regina Amanda França Almeida A responsabilidade do professor na aprendizagem de…

observa é que, a educação não tem sido plena no que se refere ao alcance de todos os cidadãos, assim como no que se refere à conclusão de todos os níveis de escolaridade. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional o Ensino Médio é a etapa final da educação básica ( Art. 36), o que concorre para a construção de sua identidade. O Ensino Médio passa a ter a característica da terminalidade, o que significa assegurar a todos os cidadãos a oportunidade de consolidar e…

insere. No campo, nas aldeias indígenas, em época de colheita, no período chuvoso tudo de ser colocado no calendário escolar. Também deve se levar em conta o período de trabalho dos educandos, tornando os horários de aula menores (como acontece com a EJA) tendo em vista a dura rotina do educando que exerce algum tipo de trabalho. O Brasil por se extenso possui uma diversidade cultural muito grande, por isso a importância da flexibilidade, para que aja democracia. Mais isso não significa…

foi observado. Como menciona Monica e Sandra, “O estágio no Ensino Fundamental tem como foco a ação docente, possibilitando ao aluno o contato direto com a realidade escolar para conhecer as especificidades do trabalho pedagógico relativas a essa etapa de ensino.” (2009, p. 121). Sendo assim, somente o conhecimento teórico não basta para um professor. O estágio preenche uma lacuna no curso superior. O objetivo deste estágio é levar ao aluno de Pedagogia um pouco de experiência na…

permitiu ir adiante, contribuindo para que os estados e os municípios dividissem de forma mais equilibrada suas responsabilidades de atuação no ensino fundamental. Entre as inovações da LDB de 1996, também merece destaque o conceito de educação básica, etapa educacional formada pela educação infantil (de zero a três anos, em creches ou entidades equivalentes; de quatro e cinco anos, na pré-escola), pelo ensino fundamental (nível obrigatório, por força da Constituição Federal,…

crise. Atualmente sou professora da rede municipal, trabalho com crianças e pré- adolescentes do 5º ano do fundamental. Já no último semestre vejo que tudo valeu apena, e com plena certeza da minha escolha profissional em 2010 concluirei esta etapa da minha vida . INTRODUÇÃO O Estágio de Licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96). O estágio é necessário à formação profissional a fim de adequar essa formação às expectativas do mercado de

Projeto Pedagógico do Curso Superior de Licenciatura em Biologia na modalidade presencial Projeto Pedagógico do Curso Superior de Licenciatura em Biologia na modalidade presencial Área: Ciências da Natureza Projeto aprovado pela Resolução Nº 07/2012-CONSUP/IFRN, de 01/03/2012. 2 Belchior de Oliveira Rocha REITOR Anna Catharina da Costa Dantas PRÓ-REITORA DE ENSINO Wyllys Abel Farkatt Tabosa PRÓ-REITOR DE EXTENSÃO José Yvan Pereira Leite PRÓ-REITOR DE PESQUISA