Chauí Marilena De Souza Convite à Filosofia

CHAUI, Marilena Convite à filosofia 6° edição. São Paulo. Àtica. 2009 Resenhado por Erisdalva Machado da Silva, acadêmica do 1° período do curso de Licenciatura Plena em Geografia. UESPI Marilena de Souza Chauí (Pindorama, 4 de setembro de 1941) é professora de filosofia e historiadora da mesma. Além de extensa produção acadêmica, ela também publicou livros paradidáticos de Filosofia, voltados, sobretudo para o público jovem ou não. Cursou Filosofia e fez mestrado na Universidade de São Paulo

artigo. Doutora pela USP-SP em Ciências na área de História Social e professora no curso de Administração da Faculdade Padre Machado – FAPEM. Introdução Existem varias perguntas para responder o que é realmente ética e moral, Marilena Chauí em seu livro convite a filosofia (2004) ela faz as seguintes perguntas “Se eu estiver com fome é ético da minha parte roubar algum alimento para acabar com a minha fome? Será ético da parte dos funcionários dar queixa ou não do caso ocorrido?” São…

I-OBRA CHAUI, Marilena. O ideal científico e a razão instrumental. In: Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 2000, p. 354-365. II. CREDENCIAIS DA AUTORA Marilena de Souza Chauí é professora de Filosofia e historiadora de Filosofia brasileira, professora titular de Filosofia Política e História da Filosofia Moderna da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo(FFLCH-USP), é mestre e livre docente de Filosofia pela USP. Além de…

PORTFÓLIO DE TEORIA DO CONHECIMENTO ROGÉRIO AUGUSTO DA SILVA As singularidades da Teoria do Conhecimento, seu universo de discussão teórica e metodológica e a sua importância para a Filosofia. A Teoria do Conhecimento caracteriza-se pela busca de princípios universais, que permitem formular sentenças verdadeiras sobre a realidade. E por isso, a busca do conhecimento verdadeiro da realidade vem de longe fazendo parte da reflexão e discussão na história da humanidade, pois o homem…

Convite a Filosofia As Evidencias do Cotidiano Neste tópico segundo Marilena Chauí em nosso cotidiano buscamos sempre respostas e sempre indagamos sobre os mais determinados assuntos buscando uma maneira de agir ou uma forma de falar. Ainda sobre o parâmetro do humano e de suas ações a mesma indaga que em cada pergunta que fazemos seja ela extraordinariamente perspicaz ou simplesmente uma pergunta que podemos considerar “besta” mostramos ter crenças seja no tempo, na realidade ou até…

Letivo: Série: Periodo: Fundamentos Filosóficos da 2° sem/2014 2ª Série Não definido Educação Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2014 C.H. Teórica: C.H. Prática Pedagógica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 20 100 Ementa Filosofia e Filosofia da Educação. Formação filosófica do Educador. Alienação, Ideologia e educação. Antropologia filosófica. Epistemologia. Axiologia. A pedagogia nos séculos XIX e XX. Concepções liberais do século XX. Críticas à escola.…

Magnavita ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Biografia Tendo iniciado a sua carreira como astrólogo, Alexey Dodsworth Magnavita posteriormente formou-se em filosofia, tendo cursado mestrado em filosofia política e ética sob a orientação deRenato Janine Ribeiro, especializando-se em Michel Foucault e direitos humanos. Atualmente cursa bacharelado em astronomia pela Universidade de São Paulo, tendo como foco de estudo…

estudo filosófico é dividido em Filosofia Antiga, Filosofia Medieval, Filosofia Moderna, Filosofia Contemporânea. Na Filosofia Antiga, o objeto dos pré-socráticos, por exemplo, era a metafísica, o de Sócrates era um sistema de perguntas chamado “Maiêutica”; Platão tinha como objetivo o mundo das idéias arquetípicas. Contudo, Aristóteles (1992:36, tóp. 1104ª) postulou a razão afirmando “A reta razão se relaciona com a excelência”. 3  A Filosofia é crítica, palavra que…

FORMAS DE CONHECIMENTO A muito tempo o mundo tem se preocupado com questões como conhecimento e ciência, a filosofia- que significa amor a sabedoria, desejo de conhecer e saber- foi a ciência que procurou explicar o conhecimento. Visto que a realidade é bastante complexa o homem teve que aceitar diversos tipos de conhecimento entre eles a teologia, a filosofia e a ciência assim como o senso comum para entende la, pois cada um, a sua maneira desvendam os segredos do mundo, explicando

A Singularidade do homem grego Larissa Cardoso de Souza Resumo O Presente texto objetiva destacar a peculiaridade do homem grego na história da cultura do mundo ocidental. Tendo como referências principais os textos do helenista, Pierre Vernat, aqui faremos uma análise de como alguns fatos, como o surgimento da filosofia, são dotados de uma vital importância na formação da nossa sociedade. Palavras Chave: Homem grego,mito, logos, filosfia, pensamento. 1- Do mito ao logos: O Mito