os sofistas

CONTRIBUIÇÃO DOS SOFISTAS PARA O GRANDE IMPULSO DA EVOLUÇÃO DA FILOSOFIA GREGA TENDO COMO CONTRAPOSIÇÃO SÓCRATES VINDO A CONTRIBUIR PARA O DESENVOLVIMENTO DA FILOSOFIA OCIDENTAL MÁRCIO JOSÉ TEMÓTEO HORIZONTE BRASILEIRO ∗ RESUMO O presente trabalho visa a tentar demonstrar como foi o surgimento do movimento sofista e a contraposição a este por Sócrates como marco fundamental e divisor de águas do pensamento filosófico ocidental sem a pretensão de desenvolvermos o desdobramento deste embate de idéias até os dias atuais. Em princípio demonstraremos o momento histórico em que o homem passa a viver em sociedade e deixa de ser nômade para viver fixo na terra. Apresentaremos o momento do início do pensamento humano em que o homem começa a utilizar a razão como instrumento de produção de saber e de sobrevivência. Tentaremos mostrar algumas definições dos termos filosóficos, Razão e Ideologia, apresentaremos os Pré-Socráticos, os Sofistas e por fim a reação de Sócrates àqueles e concluiremos demonstrando a nossa opinião pessoal sobre o movimento sofista como contribuição indispensável para o início dos estudos da filosofia ocidental. PALAVRAS-CHAVE: Homem nômade. Sociedade. Razão. Ideologia. Sofistas. Sócrates. Filosofia ocidental. 1 INTRODUÇÃO O homem como ser primitivo em suas origens em transição do nomadismo para o cultivo da terra e o extrativo do que a natureza ofertava. Posteriormente o homem passou a viver em sociedade gestando com…

ABSTRACT: The present study aim to expose in a fast and objetive way the cultural content in the democracy idea, creating a ‘general conceptual landscape’ that could contributes in the best understanding of the democratic element inserted in the called Right Democratic State. For this, democracy is analyzed under different vectors, investigating, also, the question of existence of prerequisites to democracy and its axles of development, essential points to its current contextualization.…

UNIDADE 7 A ética de Aristóteles, de Kant e de Mill Leandro Kingeski Pacheco 7 Objetivos de aprendizagem Identificar características básicas da ética de Aristóteles, de Kant e de Mill. Seções de estudo Seção 1 Aristóteles e a virtude Seção 2 Kant e o dever Seção 3 Mill e a utilidade filosofia_2008a.indb 193 3/6/2008 14:33:32 Universidade do Sul de Santa Catarina Para início de estudo Nesta unidade, você continua a estudar a Ética, ao conhecer,…

INTRODUÇÃO O presente trabalho visa conhecer e entender o conceito de paideia, seu surgimento e sua importância para a educação nos dias atuais. Embora seja um tema bastante complexo, é de grande relevância para a educação, e, consequentemente, para a pedagogia, merecendo nossa atenção. Através do estudo da Grécia antiga, suas periodizações e transformações sofridas em sociedade e em seus ideais de educação e do próprio homem, chega-se à paideia; às mudanças conceituais da aretê; e…

Referências Bibliográficas Atualizadas 25/03/2013 PRIMEIRO SEMESTRE INTRODUÇÃO AO ESTUDO DAS RELAÇÕES INTERNACIONAIS EMENTA: Principais temas em relações internacionais. Os processos e fluxos na formação da área de relações internacionais. Introdução aos principais debates na área de relações internacionais. Conflitos, guerras, sistema de alianças, cooperação e principais categorias em relações internacionais BIBLIOGRAFIA BÁSICA: PECEQUILO, Cristina Soreanu. Introdução…

UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ Programa de Educação a Distância FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Carmen Lúcia de Oliveira Cabral PRESIDENTE DA REPÚBLICA Luiz Inácio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ REITOR Luiz de Sousa Santos Júnior SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DO MEC Carlos Eduardo Bielschowsky DIRETOR DE POLÌTICAS PÚBLICAS PARA EAD Hélio Chaves UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL COORDENADORA GERAL Celso Costa CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA A…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS O ensino de filosofia: a construção de identidades e do sujeito ético Odimar Domingos Gonçalves SÃO CARLOS 2015 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS O ensino de filosofia: a construção de identidades e do sujeito ético Odimar Domingos Gonçalves Monografia apresentada ao Curso de pós graduação Latu Sensu de formação de professores da educação básica da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)…

113 dossiê Ensino Médio: manuais voltados para o ensino de Filosofia Américo Grisotto professor da Universidade Estadual de Londrina RESUMO No presente texto, não tivemos apenas o intuito de expor um número razoável de propostas didáticas voltadas para ensino de Filosofia no Brasil, mas o de indicar que tais propostas não são isentas quanto ao modo como o ensino de Filosofia é pensado e praticado atualmente em muitas de nossas escolas de ensino médio. Assim, se os manuais…

Filosofia da Educa o Carlos Euclides Marques e Dante Carvalho Targa Curitiba 2013 Ficha Catalográfica elaborada pela Fael. Bibliotecária – Cassiana Souza CRB9/1501 Direitos desta edição reservados à Fael. É proibida a reprodução total ou parcial desta obra sem autorização expressa da Fael. Editora fael Gerente Editorial Projeto Gráfico Design Instrucional Revisão Diagramação Capa Denise Gassenferth Sandro Niemicz Francine Canto Claudia Helena Carvalho Wigert…

Apresentação | 5 1 O homem e sua relação com o mundo: Filosofia e Educação | 7 2 O pensamento moderno e a Filosofia da Educação | 61 3 Novas imagens do homem | 97 4 A formação do pensamento pedagógico brasileiro | 143 Referências | 173 Apresentação Segundo Edgar Morin, em sua obra Os sete saberes necessários à educação do futuro, uma das crescentes imposições de nossa era é a de lidar com os desafios da complexidade. A complexidade não representa simplesmente…