Chartier O Mundo Como Representação

pode ser tomada como fonte para interpretação histórica, como documento a ser lido e desconstruído, à semelhança de um processo crime ou de um inventário. Por outro, numa postura mais ousada do ponto de vista epistemológico, tem sido tomada como representação e dizer instituidor da realidade, da História, marcando algumas diferenças, mas sobretudo aproximando os dois discursos. A história sendo tomada como literatura e esta como a história se escrevendo. Desse modo, estória e história…

que for mais relevante. De acordo com o Ministério da Educação, o ensino da Língua Portuguesa, consoante diretrizes do ensino da língua, deve voltar-se para a função social da língua como requisito básico para que o indivíduo ingresse no mundo letrado e possa construir seu processo de cidadania e integrar-se à sociedade como ser participante e atuante. Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998), a leitura é um processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de…

magnificação e dramatização de sua personalidade e obra, numa manipulação romantizada de sua figura cujo intuito era elevá-lo à condição ícone da brasilidade, um misto de herói e artista, um "gênio singular, sagrado e consagrado", como descreveu Roger Chartier. O relato de Bretas, contudo, não pode ser completamente descartado, pois sendo a mais antiga nota biográfica substancial sobre Aleijadinho, sobre ela se construiu a maioria das biografias posteriores, mas as informações que traz…

se impõe tanto ao autor como ao leitor. Não se apegue à letra desta escrita, mas dela faça trampolim para sua imaginação criadora. Ler é descortinar muitas leituras possíveis, é dilatar os horizontes das próprias percepções, horizontes dos muitos mundos abertos à inventividade criativa. É-me imensamente gratificante augurar possam estas páginas servir a ajudá-lo se empenhe você, meu leitor, nessa mágica aventura do escrever, a todo tempo e com paixão irrefreável. Sirvam-lhe de…

processes of the teachers. Keywords: Alphabetization. Literacy. Initial formation. Introdução O primeiro tópico deste artigo oferece um contexto geral evolutivo dos principais conceitos que nortearam a história da alfabetização, no Brasil e no mundo, nos últimos trinta anos. Pretende-se, paralelamente a essa abordagem histórico-conceitual, apresentar as percepções, acerca desses fenômenos, formalizadas pelas acadêmicas em entrevistas, relatos orais e escritos e autobiografias…

imediatamente plantadas na parte central do então povoado, nas proximidades de local onde atualmente se localiza o maior Colégio Estadual do Município. Em 1952 eu fiz um pequeno cafezal por minha conta aqui perto. E com aquilo lá foi a influência, todo mundo(...), eu mesmo fiz uma plantação de novo para mim e fizemos a Agro Cafeeira aqui em cima, uma sociedade de 30 sócios. Plantamos barbaridade de café.2 Como a plantação de café requer terras férteis, o oeste Paranaense e em…

sociais e culturais, embora em muitos aspectos o contexto possa ser o mesmo, pois, conforme assevera Roger Chartier, todo receptor é, na verdade, um produtor de sentido, e toda leitura é um ato de apropriação.14 Uma questão importante a ser considerada no que se refere à conceituação de patrimônio é que, segundo Choay, nos séculos XIX e XX o patrimônio compreendia os maravilhas do mundo. Cf.: FREIRE, Cristina. Além dos mapas: os monumentos no imaginário urbano contemporâneo. São Paulo:…

professora-tutora a distância Marinês Soratto. PIRACICABA 2013 ETAPA 1 : FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO A filosofia é uma disciplina que se faz pelo pensamento, por isso ela é importante para a sociedade, pois ela nos induz a pensar, a refletir sobre o mundo de hoje sobre a realidade que vivemos e o que podemos fazer para mudar essa realidade. Se olharmos para o passado e compararmos com o que hoje vivemos, percebemos que faltou um aprofundamento no estudo da filosofia para…

natural. 2 HISTÓRIA DA INFÂNCIA Ao deparar com quadros ou gravuras do século XI, é possível perceber que o universo infantil nesta época era inexistente. Na idade medieval em uma sociedade tradicional não havia 2 separação entre o mundo infantil e o mundo dos adultos. A criança era considerada um “objeto”, talvez pela grande taxa de mortalidade da época. A família não se apegava aos pequeninos, pois não sabiam se iriam sobreviver. Assim, as crianças eram tratadas como…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ - UNIOESTE CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES CURSO DE MESTRADO EM LETRAS JULIANA MICHELE STORCH BALKO MORGAN Moulin Rouge: uma representação carinhosa da prostituição CASCAVEL 2007 JULIANA MICHELE STORCH BALKO MORGAN Moulin Rouge: uma representação carinhosa da prostituição Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação Stricto Sensu em Letras da Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Cascavel, como requisito parcial