Resumo CHARTIER, Anne-Marie. Os futuros professores e a leitura. In.: Leitura: práticas, impressos, letramentos. Belo Horizonte, Autêntica, 2005.

RESUMO ILHÉUS – BA 2013 CHARTIER, Anne-Marie. Os futuros professores e a leitura. In.: Leitura: práticas, impressos, letramentos. Belo Horizonte, Autêntica, 2005. A autora começa o seu texto abordando sobre o Instituto Universitário de Formação de Mestres (IUFM) que foi uma criação importante para a educação, tendo em vista o acesso possível aos livros após essa criação. Levanta uma importante situação, no que diz respeito a integração da leitura nas aulas como forma de preparar melhor os alunos. Porém, há um problema: como fazê-los reconhecer a importância daquela leitura e selecionar bons exemplares para as aulas. Assim, a pesquisa de Chartier (2005) aclara um pouco sobre esse assunto. Com relação aos alunos, pesquisou o que eles leem e suas estratégias de leituras para a formação discente. Foi possível constatar que as maiorias dos alunos não lembravam o autor ou o título dos livros, mas, poderiam, claramente, mencionar o assunto ao qual aquele livro retratava. Para os formadores, o desafio esta em transformar essas leituras em cultura, fazendo uma “cultura da área” (p.91) como pontua Chartier, selecionando os livros por categorias, hierarquizando esses textos e fazendo com que os alunos se interessem espontaneamente de acordo com a construção que será feita através dessa seleção de textos. Outro ponto importante é a organização do tempo para essas leituras. A maioria dos alunos veem essas leituras para leituras dispensáveis, uma perda…

CHARTIER, Roger. “Introdução” e “Capítulo IV: Textos, impressos, leituras”. In: ______________. História Cultural: entre práticas e representações. Algés: Editora Difel, 2002. Introdução: Por uma sociologia histórica das práticas culturais. Os ensaios de Roger Chartier, que compõem os capítulos do presente livro, foram escritos na década de 1980. O livro coloca-se “como resposta à insatisfação sentida” sobre o postulado da história cultural francesa como história das…

O francês Roger Chartier - é um dos mais reconhecidos historiadores da atualidade. Professor e pesquisador da Escola de Altos Estudos em Ciências Sociais e professor do Collège de France, ambos em Paris, também leciona na Universidade da Pensilvânia, nos Estados Unidos, e viaja o mundo proferindo palestras. Sua especialidade é a leitura, com ênfase nas práticas culturais da humanidade. Mas ele não se debruça apenas sobre o passado. Interessa-se também pelos efeitos da revolução…

Resenha sobre o livro de Roger chartier: a história cultural entre práticas e representações. Ieda Ramona do Amaral e Luciane Miranda Faria¹ 1 Referência CHARTIER, Roger. A História Cultural: entre práticas e representações. Tradução Maria Manuela Galhardo. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1990. 245p. 2. Credenciais do autor: Roger Chartier nasceu em Lyon, na França, em 1945. Desde jovem tem se dedicado a pesquisas e projetos coletivos na direção de novas abordagens e de novos…

contribuição de Roger Chartier para a história Cultural, partindo nas noções de práticas e representações culturais. Propoem-se uma pequena analise de como a historiografia moldou o conceito de cultura através dos diferentes tempos históricos, como cada corrente historiográfica analisou diferentemente o conceito de cultura. Do mesmo modo, a mudança de visão ocorre também com as práticas e representação cultural, elaboradas por R. Chartier como forma de explicar a geração de novas…

possível para reduzi-la. Resenha da obra CHARTIER, Roger. Leitura e leitores na França do Antigo Regime. São Paulo, Ed. UNESP, 2003. Roger Chartier nasceu em Lyon em 1945. Iniciou seus estudos em história na Escola Normal Superior de Saint-Cloud (1964-1969). Ocupou cargo de diretor na EHESS, foi professor da Sorbonne. Atualmente (desde 2006) é titular da cadeira de “Escritos e Culturas na Europa moderna” no Collège de France. Roger Chartier é um professor e historiador francês…

A LEITURA ALÉM DO TEXTO: AS PRÁTICAS DE LEITURA COMO MARCAS DE DISTINÇÃO SOCIAL João Rodolfo Munhoz Ohara (História, UEL) André Luiz Joanilho Palavras-chave: práticas de leitura; distinção social; construção de identidade. A leitura torna-se, cada vez mais, um campo de distinção social. Com o crescimento das taxas de alfabetização e o aumento do acesso à informação escrita nas últimas décadas, elevou-se também o número de receptores de tais informações; observa-se, entretanto,…

Alves Costa Resenha “A Aventura do livro – do leitor ao navegador” CHARTIER, Roger. São Paulo: Fundação Editora da UNESP-FEU, 1999. Belo Horizonte 24 de maio 2012 Dados sobre o autor: Roger Chartier¹ nasceu em 1945, em Lyon (França), filho de família operária. Formou-se pela Escola Normal Superior de Saint Cloud e pela Universidade Sorbonne, simultaneamente, como professor e historiador. Na Escola de Altos Estudos Sociais foi mestre e conferencista e depois…

RESENHA: A HISTÓRIA CULTURAL: Entre práticas e representações ROGER CHARTIER, Difel,1985. . SUMÁRIO 1. Contextualização............................................................................................ 2. Tema.............................................................................................................. 3.…

CHARTIER, Roger. 1945 A aventura do livro: do leitor ao navegador; conversações com Jean Lebrun/ Roger Chartier; tradução Reginaldo Carmello Corrêa de Moraes – [São Paulo] : Imprensa Oficial do Estado de São Paulo: Editora UNESP, [1998]. 160p : il. – (coleção:prismas) A obra A aventura do livro: do leitor ao navegador apresenta as transformações da escrita até a chegada da internet. O autor faz uma comparação da revolução eletrônica com a revolução de Gutemberg em 1450 onde foi…