As cem linguagens da criança

LIVRO AS CEM LINGUAGENS DA CRIANÇA CRIANÇAS E SUAS LINGUAGENS As Cem Linguagens da Criança livro de Carolyn Edwards, Lella Gandini e George Forman (ARTMED; 1999; Porto Alegre; 319 páginas; 57,00 reais), os três autores são educadores, que resolveram observar e estudar as pré-escolas em Reggio Emilia, localizada na Itália seu sistema municipal de ensino para a primeira infância tornou-se reconhecido como um dos melhores sistemas de educação do mundo. Na primeira parte da obra os autores dividem, em dois capítulos. No capitulo inicial contextualizam a história de Reggio Emilia e faz referências a algumas lições que se pode aprender a partir da perspectiva desse sistema. O segundo capítulo mostra que as crianças com os professores analisam tópicos de interesse para trabalhar com projetos. Iniciam-se os trabalhos a partir das capacidades das crianças de representarem seus pensamentos, sentimentos e observações, por meio de habilidades gráficas. Os professores partem de uma suposição de que as crianças têm o desejo inerente de crescer, saber e de compreender as coisas a sua volta. As experiências no uso de desenhos, pinturas, etc., nas discussões fazem com que as crianças de importância a isso. Essa representação observacional e realística não inibe as capacidades ou desejos das crianças de usar meios de expressão abstrata, criativa e imaginativa. A espécie de trabalho realizado nos projetos oferece conteúdo para o relacionamento entre os professores e…

Lima O livro As cem linguagens da criança. A abordagem de Reggio Emilia, na Educação da primeira infância, escrito por Carolyn Edwards, Lella Gandini, George Forman, traduzido por Dayse Batista, trata de um conjunto integrado de ensaios sobre uma abordagem única à educação da primeira infância que ocorre em Reggio Emilia, uma cidade no norte da Itália, após a segunda guerra mundial, essa experiência ocorre num conjunto de escolas publicas criadas nos últimos 30 anos, onde é retrata a…

As Cem Linguagens da Criança O livro As Cem Linguagens da Criança retrata o impressionante conjunto de escolas localizadas em Reggio Emilia, no norte da Itália, criadas nos últimos 30 anos. O sistema de Reggio pode ser descrito da seguinte maneira: ele é uma coleção de escolas para as crianças pequenas, nas quais o potencial intelectual, emocional, social e moral de cada criança é cultivado e bem orientado. Tendo como principal material didático o envolvimento dos alunos em projetos…

As Cem Linguagens da Criança O programa para a primeira infância realizado em Reggio Emilia (Itália) tornou-se reconhecido como um dos melhores sistemas educacionais no mundo. Esta abordagem inovadora incrementa o desenvolvimento intelectual das crianças através da focalização sistemática na representação simbólica, levando as crianças pequenas (0 – 6 anos) a um nível surpreendente de habilidades simbólicas e à criatividade. O sistema não trata-se de um sistema privativo e elitista;…

AS CEM LINGUAGENS DA CRIANÇA PARTE 1 Aspectos gerais Reggio Emilia é uma cidade de 130.000 habitantes na região próspera e progressista de Emilia Romagna, no nordeste da Itália. Seu sistema municipal de educação para a primeira infância tornou-se reconhecido como um dos melhores sistemas de educação do mundo ( Newsweek, 2 de dezembro de 1991). Nos últimos 30 anos, o sistema criou um conjunto singular e inovador de suposições filosóficas, currículo e pedagogia, método de…

“A criança tem milhões de linguagens. Quando ela chega na escola, normalmente são privilegiadas as dimensões escrita e oral. Mas as crianças podem se expressar de diversas outras formas”, diz Paola Capraro, diretora da escola bilíngue Eugenio Montale, que fica em São Paulo e usa a abordagem. E por apostar em todas as linguagens com as quais as crianças se comunicam, preceito muito defendido pelo fundador Malaguzzi, o sistema reggiano vê a criança como um ser forte, pensante, com visão…

complementares sobre Reggio Emilia Em meio à imensa gama de livros sobre educação lançados atualmente, poucos destacam-se. ... As Cem Linguagens da Criança documenta o impressionante conjunto de escolas criadas nos últimos 30 anos em Reggio Emilia, no norte da Itália. ...O livro constitui uma meditação profunda sobre a natureza da condição humana inicial, ...e sobre como ela pode ser guiada e estimulada em diferentes meios culturais. ...Qualquer pessoa com interesse por educação de…

sobre o papel do professor dentro e fora da sala de aula, aspectos de sua organização, desenho ambiental, pedagogia e currículo, uma filosofia explícita sobre a natureza da criança como aprendiz. Definições do papel dos professores em Reggio Emilia Nos Estados Unidos, o papel do professore para a primeira infância, geralmente começamos esboçando suas dimensões essenciais: Promoção da aprendizagem das crianças nos domínios cognitivos, social, físico e afetivo; Manejo da sala de aula;…

Múltiplas linguagens na Educação Infantil Resumo; O texto propõe-se a analisar a questão das múltiplas linguagens na educação infantil e sua importância para o âmbito educacional tal como trabalhar com as mesmas no contexto educacional e na vida cotidiana das crianças. Múltiplas linguagens são diferentes formas de se trabalhar determinada atividade e aborda os aspectos que traduzem as características próprias da criança e isso se encaixa a imaginação, lucidade, simbolismo e…

aprofundamento. Na iniciação, ele é tutorado com maior frequência e passa a aprender as regras de convívio coletivo e os compromissos que assume com os demais e com o seu próprio processo de aprendizagem. Na consolidação, a necessidade de acompanhamento diminui, o estudante assume maior trânsito nos espaços e tempos da escola e passa a gerir de forma autônoma o currículo nacional destinado ao 1º ciclo do ensino básico. No núcleo de aprofundamento, as crianças e adolescentes assumem um…