Celso Vasconcelos Coordenação Do Trabalho Pedagógico

nos deparamos com comportamentos inadequados praticados por pessoas de diferentes faixas etárias, das mais variadas profissões, e em ocasiões distintas (no trânsito, no trabalho, na rua). Penso que a indisciplina na escola e na sala de aula deve ser discutida coletivamente e compartilho com a ideia de Celso dos Santos Vasconcelos a respeito da construção da disciplina consciente e interativa nesses ambientes. O autor aborda a importância da ética e da construção da autonomia como forma…

escolas, e tem como principal função trazer conhecimentos pedagógicos aos estagiários através da realidade educacional da instituição. O Estágio foi realizado na escola municipal de Educação Infantil EMEIPROFESSORA DOMINGAS FORTUNATO no período de 11/06/12a22/06/12, onde foram feitas pesquisas nos documentos das escolas.Foi Registrado o cotidiano da instituição e observado como a equipe gestora trabalha na elaboração de projetos pedagógicos. A instituição escolar funciona desde 1983 e…

aplicação das aulas. 2. HIPÓTESES 1.1 BÁSICA Há a hipótese de que o professor, ao realizar seu planejamento de ensino, antecipe de forma coerente e organizada todas as etapas do trabalho escolar, não permitindo que os caracteres propostos percam sua essência, ou seja, o seu trabalho a ser realizado encaixe-se em uma sequência, uma linha de raciocínio, em que o professor tem a real consciência do que ensina e quais os objetivos que espera atingir, para que nada fique…

congressos de educação e outros meios específicos, a necessidade ou não da existência, na escola, do Coordenador Pedagógico. Alguns autores são favoráveis à extinção deste cargo argumentam que o trabalho docente, na sociedade capitalista, estaria passando por um processo de proletarização. Nesta perspectiva, o Coordenador Pedagógico assumiria a função de proporcionar a alienação do trabalho docente, uma vez que este se responsabilizaria pelo planejamento educacional e o professor seria…

ESCOLA MUNICIPAL EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL ROSALINO ANTÔNIO DA SILVA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES CENTRADA NO COTIDIANO DA SALA DE AULA DIREÇÃO: PROFª SARA REGINA CARDOSO COORDENAÇÃO: ROSÂNGELA VALUZ RIBEIRO RAMOS ROSELY DE ALMEIDA ROSÂNGELA NOGUEIRA DE ASSIS BUENO ALICE RAMBO BIRCK RONDONÓPOLIS – MT 2012 “A formação continuada de professores deveria transformar a escola em espaço de troca e de reconstrução de novos conhecimentos. Deveria partir do pressuposto da educabilidade…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGoGIA michelle santos cavalcante TRABALHO INTERDISCIPLINAR - INDIVIDUAL O que significa ser pedagogo para você GURUPI 2014 MICHELLE SANTOS CAVALCANTE TRABALHO INTERDISCIPLINAR - INDIVIDUAL o que significa ser pedagogo para você Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Comunicaçao e Linguagem, Metodogia Cientifica, Fundamentos do processo…

......................................................................................................10 Bbliografia..........................................................................................................11 Introdução Este trabalho tem o objetivo de relatar o contexto escolar do Berçário Escola Lua de Cristal, mostrando suas limitações, objetivos e atuações entre outros aspectos fundamentais em uma escola, levando em consideração a responsabilidade e a finalidade…

1. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo básico despertar o interesse do professor em desenvolver uma aprendizagem autônoma com os seus alunos. Na aprendizagem autônoma, o aluno deve ser responsável pela sua aprendizagem - o que não está subentendido a eliminação do professor na gestão da atividade do ensino.O Texto aborda o papel do professor-educador que é fundamental para o crescimento e a aprendizagem do outro, condição essencial para o desenvolvimento Elenca os componentes…

Ao refletir sobre a prática do pedagogo considera-se inevitável recordar os desafios que o profissional vem enfrentando desde o princípio da profissão até os momentos atuais. Como principiante, atuava como fiscal, já que direcionava/ controlava o trabalho do professor e as situações que ocorriam em sala de aula, assim como definia o que deveria ser ou não realizado. Com conhecimento limitado sobre o ensino, desconhecendo a realidade educacional e tendo certo despreparo para intervir…

celular durante a aula, quando sujam as cadeiras e paredes, quando querem ir toda hora ao banheiro, quando não vão de uniforme à escola, ou mais seriamente através da manifestação da violência, do tráfico de drogas, furtos, portes de arma, etc. (VASCONCELOS, 2000). Um entendimento suficientemente amplo do conceito de indisciplina escolar integra diversos aspectos, não estando, portanto restrito apenas à dimensão comportamental. Podemos situá-lo no contexto das condutas dos alunos nas…