Causas Que Justificam A Crescente Heterogeneidade Dos Alunos No Nosso País

lentamente, conseguimos controlar as nossas emoções o tempo suficiente para ouvir o que o Departamento de Educação do Estado e a Legislatura haviam determinado como sendo o melhor para todos os alunos do estado de Wisconsin - desde o pré-escolar a Universidade. A partir do próximo ano lectivo, todos os alunos que pretendessem ser professores deveriam tirar u m curso de Educação para o Emprego, em essência, u m curso apoiado nos "benefrciosde u m sistema de livre mercado". Paralelamente,…

Maria Vilani Cosme de Carvalho – UFPI (Presidente) __________________________________________ Prof.ª Dr.ª Iveuta de Abreu Lopes - UESPI ___________________________________________ Prof.ª Dr.ª Ivana Maria Lopes de Melo Ibiapina - UFPI 4 Aos meus pais, Alberto e Argelina, que me apoiaram incansavelmente; aos meus filhos, Luara e Arthur, que compreenderam as ausências; e aos meus irmãos, sempre solícitos nos momentos difíceis da minha trajetória no mestrado. 5 AGRADECIMENTO A Deus,…

tribunos por suas contribuições históricas à democracia e ao mesmo tempo atender aos anseios do crescente público leitor, que vem demonstrando interesse inédito pela história parlamentar brasileira. Conheça outros títulos da Edições Câmara no portal da Câmara dos Deputados: www2.camara.gov.br/documentos-e-pesquisa/publicacoes/edicoes João HeRrmann A experiência democrática dos últimos anos levou à crescente presença popular nas instituições públicas, tendência que já se pronunciava…

detalhados os capítulos relativos à metodologia de suporte à tese, explorando a opção por uma metodologia de investigação qualitativa, mais concretamente por uma estratégia de estudo de caso (Capítulo 4). Ainda neste capítulo são dados argumentos que justificam esta opção metodológica, reflectindo nas questões do enquadramento desta metodologia no contexto da ciência e da sua validade e simultaneamente argumentando sobre o estudo de caso no processo de aprendizagem. Acreditando que…

independentemente das suas limitações. A frequência das escolas do ensino regular por parte de alunos com necessidades educativas especiais (NEE), junto da sua comunidade, passa a ser uma exigência. Se num primeiro momento se abriram as portas da escola à diversidade, mais recentemente a tónica coloca-se na forma como a escola se deve organizar para a conhecer e responder de forma adequada às necessidades daqueles alunos, num processo inovador e ainda em construção: a Educação Inclusiva.…

2 Diagnóstico da Comunidade do Município de Campina da Lagoa.................................................... 5.3 A Escola que Temos............................... 5.4 Professores e Funcionários que Temos............. 5.5 Alunos e Pais que Temos.......................... 5.6 Análise das Contradições e Conflitos presentes na Prática docente: Reflexão Teórico e Prática.............. 06 MARCO CONCEITUAL........................................ 6.1…

mudanças no currículo escolar: operam-se alguns projetos esparsos e tímidas discussões em que os professores consideram as questões raciais resolvidas. Neste caso, a alegação é de que, não há, na escola, problemas de discriminação, já que, a maioria dos alunos é moreno ou mestiço, deixando transparecer a falta de vontade de problematizar o assunto e a reprodução de idéias enraizadas consoantes com o mito da democracia racial. 510 A CULTURA CORPORAL DE MOVIMENTO DIALOGADA COM O MUNDO…

continuidade e de um mínimo de independência em relação às flutuações políticas. Desde 1945, os domínios, prerrogativas e modalidades de intervenção da administração foram consideravelmente aumentados e diversificados. Daí resulta uma fragmentação crescente do aparelho administrativo (Dupuy, Thoenig 1985) e uma interpenetração cada vez mais pronunciada entre as várias administrações sectoriais e os seus meios --14 de intervenção. Isso manifesta-se, nomeadamente, no facto de um número…

promover a organização, a mobilização e a articulação de todas as condições materiais e humanas necessárias para garantir o avanço dos processos socioeducacionais dos estabelecimentos de ensino, orientados para a promoção efetiva da aprendizagem pelos alunos, de modo a torná-los capazes de enfrentar adequadamente os desafios da sociedade globalizada e da economia centrada no conhecimento. Por efetiva, entende-se, pois, a realização de objetivos avançados, de acordo com as novas…

MARTINS FERREIRA 335 PREFÁCIO A iniciativa de publicar este livro se reveste de alta significância para a FUNDACENTRO. Aqui estão reunidos trabalhos demonstrando a riqueza, a pluralidade das idéias e vivências que vêm sendo criadas no País, de modo a fazer das ações educativas instrumentos poderosos para se chegar a novas descobertas. Descobertas individuais e coletivas que vêm exercendo, já de longa data, profundo efeito transformador no mundo do trabalho. São…