Causas Do Fracasso Escolar

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DEFINIÇÃO DE CONCEITOS, APRESENTAÇÃO DE ALGUNS DADOS SOBRE O FRACASSO ESCOLAR E DISCUSSÃO DO PAPEL SOCIAL DA ESCOLA. Questões: 1- Qual a relação existente entre o escritor autônomo e leitor crítico? Na escrita autônoma, o escritor expõe uma leitura crítica dos textos que lê e produz um texto que tenha suas próprias idéias e opiniões. Para isso, o escritor precisa dominar técnicas de escrita. Já na leitura crítica, o leitor, apartir dos seus conhecimentos

SUMÁRIO PÁGINA 1. Cultura escolar elitista: herança imperial 3 2. Visão estratégica: falta 8 3. Gestão: sem eficiência e sem eqüidade 12 4. Desinformação da sociedade 15 5. Interesses corporativistas 18 6. Perigo das “causas nobres” 21 7. Fracasso escolar: reprovação, repetência, evasão 24 8. Qualidade: ainda em discussão 30 9. Despreparo dos professores 33 10. Defasagem: longe do século XXI 40 PROBLEMA NÚMERO 1 CULTURA ESCOLAR ELITISTA 3 1. CULTURA ESCOLAR…

1 INTRODUÇÃO Em diferentes partes do mundo verifica-se uma preocupação com o fracasso escolar que se apresenta como uma das maiores, senão a maior barreira encontrada por pais e especialistas da educação. Tal fenômeno tem motivado inúmeras discussões e pesquisas com o intuito de, se não resolver, ao menos buscar formas de compreensão e minimização do problema. Esse fato não é uma realidade vivida apenas no momento presente pois, nas ultimas décadas, tomou proporções que fogem de um…

Quais são os motivos de tantas evasões na EJA Na busca pelas causas do fracasso escolar alguns estudos já mostraram que os fatores vinculados aos alunos, como: suas capacidades, sua motivação ou sua herança genética são determinantes. Outras perspectivas, pelo contrário, deram ênfase principalmente aos fatores sociais e culturais. O fato de que as classes socialmente desfavorecidas apresentem uma porcentagem superior de fracasso reforça tal posição. Segundo pesquisa realizada pela…

contribuir para um melhor desempenho no espaço escolar, tanto em nível do aluno, quanto do docente. Teve como objetivo analisar em que medida uma pedagogia diferenciada desenvolvido na escola pode contribuir de forma a diminuir o fracasso escolar. A população do estudo envolveu docentes e discentes. A coleta de dados incluiu levantamento documental e realização de entrevistas. Os resultados evidenciaram que as práticas pedagógicas determinam a situação escolar atual.…

EVASÃO ESCOLAR: UM DESAFIO VIVENCIADO NA ESCOLA PÚBLICA NAS TURMAS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SIGLAS E ABREVIATURAS ABC Cruzada de Ação Básica Cristã EJA Educação de Jovens e adultos EUA Estados Unidos da América INEP Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais

, a gênese social das funções psicológicas superiores, as relações entre o pensamento e linguagem , a questão da mediação simbólica, as relações entre desenvolvimento e aprendizagem e os processos de aprendizagem que ocorrem no contexto escolar e extra escolar , o problema das deficiências físicas e mental, o papel das diferentes culturas no desenvolvimento das funções psíquicas. Analise das abordagens de Vygotsky 01- O PROGRAMA DE PESQUISA A teoria histórico cultural ou

o primeiro a identificar que a criança está com alguma dificuldade. Mas os pais e demais membros da família devem ficar atentos ao desenvolvimento e ao comportamento da criança. No período escolar, crianças com dificuldades de aprendizagem geralmente apresentam desmotivação e incômodo com as tarefas escolares gerados por um sentimento de incapacidade, que leva à frustração. Problemas de aprendizagem podem ser causados por uma simples preferência por determinadas disciplinas ou…

MARIA APARECIDA FERREIRA BAPTISTA PEIXOTO EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL GOIANIA-GO 08 /2013 MARIA APARECIDA FERREIRA BAPTISTA PEIXOTO EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada ao curso de Especialização em Gestão Pública do Instituto Saber como quesito parcial para obtenção do grau de especialista em Gestão Pública. GOIANIA-GO 08 /2013

insucesso escolar nas séries do ensino fundamental e do ensino médio e essa preocupação é antiga. No século XIX buscava-se a explicação para os problemas de aprendizagem nos conhecimentos caracterizado por vários fatores que levaram ao fracasso escolar. Na década de 1930 em outros países, e na década de 1960 e 1970 no Brasil, a incorporação de alguns conceitos psicanalíticos no meio escolar mudou não só a versão dominante de doença mental, mas também as concepções correntes sobre as…