Categorias Da Narrativa

escolha de livros adequados a uma categoria de leitor, pois é possível incluir as crianças em determinadas categorias quando se leva em consideração as fases do desenvolvimento infantil, seus interesses, seu desenvolvimento global e o próprio conhecimento sobre o sistema da escrita (o que diferencia um leitor que se orienta pelas gravuras de outro que consegue ler as palavras de forma convencional). Sobre as categorias de leitor, pode-se afirmar que: I. A categoria de pré-leitor se…

lista de sugestões de livros literários infantis, separados por temas e classificados por gêneros, e de atividades de leitura literária já desenvolvidas, divididas de acordo com as cinco etapas do método, cada uma delas, por sua vez, subdivida por categorias, de maneira a viabilizar e enriquecer tal aplicação. Está, pois, em suas mãos, a oportunidade de também trilhar esse caminho, elaborando práticas leitoras baseadas na metodologia proposta e abastecidas pelo leque de obras e…

impondo suas concepções e visões. O termo ‘intruso’ encaixa-se perfeitamente na forma como este narrador insere observações sobre a existência, os hábitos, o caráter, enfim, acerca de tudo que têm a possibilidade de estar vinculado à narrativa. Um bom modelo dessa categoria de narrador é o livro Quincas Borba, de Machado de Assis. Seu narrador conhece cada ponto da trama, tece comentários, critica, insere suas concepções de forma parcial e se esquiva do leitor a cada instante. A…

Análise Estrutural da Narrativa Tzvetan Todorov O autor Tzvetan Todorov trabalha sobre a descrição abstrata do que acredita ser a abordagem estrutural da literatura. Utiliza-se da narrativa (problema concreto) para ilustrar esta abordagem e, mais especificamente, a intriga. A análise estrutural possui caráter teórico e não descritivo e objetiva analisar a obra como a manifestação de uma estrutura abstrata, sendo o conhecimento dessa estrutura, o verdadeiro objetivo da análise…

considerarmos as diferentes temporalidades na investigação e escrita da história. Nosso objetivo com este artigo foi o de apresentar algumas reflexões sobre a importância da categoria tempo e, de modo simples e didático sugerir possíveis caminhos para um estudo mais significativo da História. PALAVRAS–CHAVE: Tempo, Categoria, Escrita, Annales INTRODUCÃO: Pensar sobre o tempo na História é fazer um exercício sobre como romper com essa concepção que está há muito tempo ancorada…

de um determinado tipo de narrador. AUTOR ONISCIENTE INTRUSO (Editorial omniscience): aqui existe a predominância da narrativa do modo “sumário”, na nomenclatura de Friedman. É o resumo dos fatos que aconteceram. Isso quer dizer que a imagem da cena e dos acontecimentos narrados vai se formando conforme o autor detalha aspectos importantes do lugar onde se passa a narrativa, as personagens ou o modo como a cena acontece. Nesse tipo de narrador, percebe-se um posicionamento alternado, as vezes

os elementos constantes na capa e contracapa em articulação tornam-se importantes na medida em que nos sugerem uma pré-leitura do que podemos encontrar dentro do livro, antecipando hipóteses de sentido. O título simples antecipa a sua natureza narrativa: trata-se do livro dos quintais que surge do «recorte» do fundo colorido, dando-se um ênfase especial à palavra «quintais». Por outro lado, a capa, densamente colorida e rica em pormenores, quase sinestésica, convida, ainda na prateleira, a uma

escolha de livros adequados a uma categoria de leitor, pois é possível incluir as crianças em determinadas categorias quando se leva em consideração as fases do desenvolvimento infantil, seus interesses, seu desenvolvimento global e o próprio conhecimento sobre o sistema da escrita (o que diferencia um leitor que se orienta pelas gravuras de outro que consegue ler as palavras de forma convencional). Sobre as categorias de leitor, pode-se afirmar que: I. A categoria de pré-leitor se…

didáticos que tratam da História Indígena, elaborados em cinco experiências de escolarização distintas, as categorias selecionadas para a autorrepresentação de coletivos indígenas, assim como as formas que essas categorias influenciam na produção e sistematização dos conhecimentos e narrativas presentes nos materiais didáticos. Palavras-chave: Educação Escolar Indígena; Etnicidade; Narrativas. Abstract: In recent decades, experiences in formal education among indigenous populations,…

Categorias da narrativa Personagens: Personagem principal – desempenha um papel central na ação. Personagem secundária – assume um papel menos importante que o do protagonista, sendo, no entanto, importante no desenrolar da ação. Figurantes – têm um papel irrelevante na ação, tendo o papel de ilustrar um ambiente ou espaço social. Personagens Composição: Personagem modelada – apresenta uma dinâmica interior profunda