Categorias Da Didactica

abrangentes. Há os que consideram os meios de ensino como meros instrumentos auxiliares do professor no processo de ensino-aprendizagem. Tal concepção é restritiva porque a condição de "instrumentos auxiliares" pressupõe uma participação passiva da categoria meio de ensino no conjunto do processo de ensino-aprendizagem. O desenvolvimento dos meios pode promover mudanças substanciais no processo pedagógico como um todo, e eles são, em muitos casos, absolutamente necessários para a…

realização de projectos. No quadro seguinte, indicam-se algumas das competências definidas para os três ciclos, de modo a evidenciar-se a progressão de competências semelhantes ao longo dos três ciclos e o alargamento de competências de uma mesma categoria através dos três ciclos. 4. Competências Específicas da Geografia – Literacia Geográfica As competências geográficas essenciais relacionadas com a observação e a localização de lugares à superfície terrestre, bem como outras…

marco de referência de cada um, logo permite uma leitura própria. Parece então óbvio, que de um ponto de vista do docente é importante saber que toda a imagem possui uma denotação e uma conotação. Mas Bullaude (1969), acrescenta ainda uma outra categoria: o núcleo semântico da linguagem visual, a que chama a zona de maior significado da imagem. Assim, numa imagem podemos descobrir o que é nuclear e o que é acessório. O autor refere que uma forma de o fazer é traduzir a imagem em…

teaching. Mathematics teaching. Latin America. Review. Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Avenida Paulo Gama, 110, Prédio 12201. Porto Alegre, RS, Brasil. 90.046-900. flavia.santos@ufrgs.br 2 Departamento de Didácticas Específicas, Facultad de Humanidades y Educación, Universidad de Burgos (UBU). Burgos, España. 1 15 Ciência & Educação, v. 19, n. 1, p. 15-33, 2013 Santos, F. M. T.; Greca, I. M. Introdução A área de Ensino de…

formas de tratamento em português, dada a sua complexidade, como variadas vezes mostraram os trabalhos de Maria Helena Carreira (1997, 2001, 2002, 2004, 2007). A partir de um corpus de ficção, veremos as vantagens, para chegarmos a uma abordagem didáctica eficaz, de cruzar o olhar da linguística (quer do ponto de vista do léxico quer do discurso) disciplina que descreve essas formas, com o da literatura, uma vez que a ficção narrativa as usa por vezes de modo muito eficaz. Com base no…

grupos humanos preocupados com a sua sobrevivência, surgiu a Ciência Pedagógica. A pedagogia ocupou-se da educação como o seu objecto de reflexão. Juntamente com a pedagogia , muitas outras áreas do saber, nomeadamente a psicologia da educação, a didáctica, a sociologia da educação, a filosofia da educação, historia da educação, a biologia educacional, levam a cabo reflexões sobre o fenómeno educação. Neste estudo, a pedagogia parece ser a área cientifica que mais deve assegurar a…

conjunto das situações-problema cujo tratamento implica uma ou várias adições ou subtrações, bem como o conjunto dos conceitos e teoremas que permitem analisar essas situações como tarefas matemáticas. Além disso, as situações são classificadas em seis categorias, das quais colocamos, a seguir. Apresentamos apenas aquelas que fizeram parte do instrumento de pesquisa aplicado que foram baseadas na releitura feita por Santana (2008): Composição: são situações que se têm partes e um…

Síntese da Observação 1 39 Anexo 3 - Protocolo de Observação Naturalista (2ª observação) 40 Anexo 4 - Síntese da Observação 2 47 Anexo 5 – Síntese das duas Observações 48 Anexo 6 - Grelha de Categoria de Análise (1ª Observação) 49 Anexo 7 – Grelha de Categoria de Análise (2ª Observação) 66 Anexo 8 – Grelha de Análise Específica (1ª Observação) 75 Anexo 9 - Grelha de Análise Específica (2ª Observação) 90 Anexo 10 – Autorização para Aplicação…

organizam, como funcionam”, sessão de três horas com a presença de quinze professores, em 12 de Março (em colaboração com o CRIAP-ASA). Secundária da Quinta das Flores – Coimbra: “As oficinas de escrita e os novos programas de 10.o ano: perspectivas didácticas e pedagógicas”, sessão de três horas com a presença de doze professores, em 27 de Fevereiro. EB 2/3 de Perafita: “Oficinas de escrita: o que são, como se organizam, como funcionam”, sessão de três horas com a presença de vinte…

gestor, mediador e facilitador das aprendizagens e um parceiro de um saber colectivo. Pois, verifica-se, por um lado, uma crescente utilização dos mesmos pelos professores quer na preparação das suas aulas bem como na realização das actividades didácticas ao longo das aulas. Por outro, cada vez mais os alunos estão a utilizar a Internet para realizarem trabalhos de pesquisa e entre outros. As Novas Tecnologias de Informação e Comunicação, além de multiplicar as possibilidades de…