Caso Concreto Leia O Caso Concreto E Em Seguida Faça

a atitude de querer de querer analisar sem temer a auto-análise. O PLANEJAMENTO Podemos dividir o planejamento em três partes, para que possamos ter uma apresentação consistente. Planejamento Genérico Defina o tema que você tenha conhecimento, faça uma análise sobre ele e peça orientação a especialistas no seguimento, verifique se o tema realmente é de agrado dos ouvintes e está de acordo com a formação levantada.. Estabeleça objetivos Que aprendizagem terá seus ouvintes e o que…

pequenas, os professores devem tentar fornecer um ambiente estimulante, com objetos amplos para que elas brinquem. Já para as maiores, os problemas de classificação, ordenação, localização e conservação podem ser apresentados, utilizando-se objetos concretos. As descobertas piagetianas abrem campo de estudo para a psicologia do desenvolvimento, para a sociologia e para a antropologia, entre outras, além de permitir que os pedagogos tracem uma metodologia baseada em suas descobertas.…

confronto com a realidade.Através do estágio obtemos a licença para o exercício profissional, na medida em que é considerado ”O momento de efetivar, sob a supervisão de um profissional experiente,um processo de ensino /aprendizagem que torna- se- ão, concretos e autônomos quando da profissionalização deste estagiário”.(parecer CNE/CP 28/2001).Pimenta e Lima (2004) afirmam que o estágio é o “ eixo central na formação de professores,pois é através dele que o profissional conhece os…

Didática Geral, Sociologia e Política Educacional) e outras do eixo de formação matemática, assim como livros de Matemática. Com essas sugestões queremos destacar que a organização na vida profissional é muito importante. Manter fontes de consultas para o caso de dúvidas e material base para seus planejamentos, é uma forma de criar condições para ações conscientes e autoavaliações que podem ser de grande valia no cotidiano da prática pedagógica. Consideramos de suma importância a…

comunica algo: visual, oral ou escrito desde que possua sentido. Sem sentido, não é texto. Já o texto escrito tem que estar de acordo com as regras gramaticais, uma vez que é a gramática que organiza as frases, parágrafos e o texto como um todo. Leia o fragmento a seguir, a respeito do que é um texto de acordo com Roland Barthes, estudioso francês: Do latim textus, como no radical de “têxtil”, “texto” designa todo agrupamento de palavras. Em um sentido específico, certos…

efeitos. Teoricamente porque, embora o meio científico não admita (principalmente o das chamadas ciências mais exatas ou duras), a maior parte das pesquisas não comprova muita coisa e se fossem repetidas alcançariam outros resultados, em muitos casos contraditórios aos encontrados inicialmente. Assim como a água que corre em um rio nunca é a mesma, o contexto da pesquisa também difere de um instante para outro. Em uma pesquisa realizada em determinada época com determinado…

............................................................................... 14 1.3. 1 Regas gerais da concordância verbal ............................................................................................................. 14 1.3.2 Casos especiais da concordância verbal ........................................................................................................ 14 2 NOÇÕES DE TEXTO .................................................................................

acentuada ou queimadura química. Em todos os casos de contato do corpo com a soda cáustica, inicie a lavagem imediatamente com grandes quantidades de água corrente. Antes de trabalhar com a soda cáustica, todas as pessoas devem saber onde estão localizados os lava-olhos e os chuveiros de segurança mais próximos. Precauções de Segurança e Medidas Preventivas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4 Primeiros Socorros: O que fazer em caso de um acidente . . . . . . . . . . . . . . .

na observação, iluminação e entendimento para a interpretação, discernimento na aplicação e criatividade para montar o estudo! 3  OBSERVAÇÃO: “O QUE O TEXTO DIZ?”. Leia com cuidado! Olhe para ver o que de fato está escrito na passagem. Leia como se você nunca tivesse lido. Não suponha que você já sabe o que está escrito! Faça perguntas a si mesmo.  Que tipo de literatura é esta? [Narrativa, mensagem discursiva, poesia, texto filosófico, profecia]  Qual é a estrutura básica dessa…

1 - Leia esta carta. Querida Ângela, Depois que você foi embora para Ribeirão Preto, eu fiquei um tempão andando pela casa que nem barata tonta, achando tudo muito sem graça. Cada vez que eu pensava que ia ter que esperar as outras férias para brincar outra vez com você, me dava vontade de sair gritando de raiva. Mamãe me deu um picolé para eu ficar contente, mas a raiva era tanta que eu mastiguei toda a ponta do pauzinho, até ficar franjinha. Mais tarde a Maria e a…