Caso Concreto Famoso Pintor Se Obrigou A Fazer Um Quadro

por exemplo, é possível repensar aspectos de nossa temporalidade, de nosso modo de vivenciar a história, de nossas evidências lógicas, das visibilidades incontestes, consensos políticos etc. Não se trata de "usar" o sofrimento do louco para "fazer filosofia", mas de infletir-nos a partir daquilo que o campo da loucura dispara e conturba em nós. É uma maneira entre outras, porém esquecida e valiosa, de "ouvir" a loucura. As muitas referências a Gilles Deleuze c Félix Guattari se devem ao

artística para apaziguar o seu espírito, para perpetuar sua maneira de ser ou deixar uma marca na evolução da humanidade. Existem manifestações artísticas que se apóiam na matéria. Elas possuem um suporte e sua produção torna-se um testemunho do fazer humano. A criação de um objeto tem como finalidade uma função cultural. A peculariedade de cada objeto apensa-lhe um valor utilitário ou simbólico. Este valor pode ser ampliado o não diante da lei da oferta e da procura e do aforismo de…

talvez seja menos defender uma tese do que comunicar aos leitores a alegria de sua descoberta, torná-los sensíveis como ele próprio o foi às cores e aos odores das coisas desconhecidas. Mas ele também tem a ambição de organizar todos esses detalhes concretos numa estrutura abstrata, e é sempre difícil para ele (felizmente!) desprenderse do emaranhado das impressões que o solicitaram em sua busca aventurosa, é sempre difícil conformá-las imediatamente à álgebra no entanto necessária de…

seja menos defender uma tese do que comunicar aos leitores a alegria de sua descoberta, torná-los sensíveis como ele próprio o foi às cores e aos odores das coisas desconhecidas. Mas ele também tem a ambição de organizar todos esses detalhes concretos numa estrutura abstrata, e é sempre difícil para ele (felizmente!) desprenderse do emaranhado das impressões que o solicitaram em sua busca aventurosa, é sempre difícil conformá-las imediatamente à álgebra no entanto necessária de uma…

seja menos defender uma tese do que comunicar aos leitores a alegria de sua descoberta, torná-los sensíveis como ele próprio o foi às cores e aos odores das coisas desconhecidas. Mas ele também tem a ambição de organizar todos esses detalhes concretos numa estrutura abstrata, e é sempre difícil para ele (felizmente!) desprenderse do emaranhado das impressões que o solicitaram em sua busca aventurosa, é sempre difícil conformá-las imediatamente à álgebra no entanto necessária de uma…

de que falamos domina a 10 Acreditamos que exista, como pretendemos caracterizar ao longo de todo este trabalho acadêmico, um interdito que atua no sentido de que a literatura escrita mais conhecida seja a literatura produzida pelos homens. Caso esse interdito seja apenas aludido, em função da sua coercitiva presença no horizonte feminino, talvez expresse mal a falta de visibilidade conferida às mulheres. Propomo-nos a estudá-lo, então, ao lermos as biografias de duas…

| |Preponderância de aulas expositivas, teóricas |Preponderância de metodologias que privilegiam a aprendizagem por | | |meio de atividades práticas, de exercícios, estudo de casos, | | |simulação, jogos de empresas etc. | |Currículo ou diretrizes curriculares nacionais |Currículo "sob medida"

discretamente esvaziada de conteúdo, tendo este sido substituído por outro, que desnatura o conteúdo que ela teve. Este pequeno ensaio não tem a aspiração de aumentar o já elevado número de interpretações sobre a cultura contemporânea, mas apenas de fazer constar a metamorfose pela qual passou aquilo que se entendia ainda por cultura quando minha geração entrou na escola ou na universidade, e a matéria heteróclita que a substituiu, numa adulteração que parece ter-se realizado com…

discretamente esvaziada de conteúdo, tendo este sido substituído por outro, que desnatura o conteúdo que ela teve. Este pequeno ensaio não tem a aspiração de aumentar o já elevado número de interpretações sobre a cultura contemporânea, mas apenas de fazer constar a metamorfose pela qual passou aquilo que se entendia ainda por cultura quando minha geração entrou na escola ou na universidade, e a matéria heteróclita que a substituiu, numa adulteração que parece ter-se realizado com…

apresentação aborda estratégias de ensino de projeto adotadas pelas escolas de arquitetura e urbanismo do Estado de São Paulo nos últimos trinta anos, os vários momentos do pensar o ensino nesse período, as principais correntes de doutrina e os resultados concretos obtidos nas três décadas. Os trabalhos das disciplinas de Projeto Arquitetônico oriundos de cada uma dessas escolas apoiou a pesquisa de maneira complementar, mesmo que de forma essencial. Sendo o objeto deste trabalho o…