Caso Concreto Aula 3 Historia Do Direito

[pic] Curso de Direito ADMINISTRATIVO II Exemplar do Professor 2010.2 (Proibida a Reprodução) Expediente Curso de Direito — Coletânea de Exercícios Coordenação Nacional do Curso de Direito da Universidade Estácio de Sá Profa. Solange Ferreira de Moura Coordenação do Projeto Núcleo de Apoio Didático-Pedagógico Presidência Prof. Sérgio Cavalieri Filho Organização da Coletânea Prof. José Maria Pinheiro Madeira. Professores Colaboradores: Ellen Delmas Gladstone

Pedagogo.......................................................09 2.3.4.Descrição das dimensões do trabalho pedagógico do professor e da turma estagiada.................................................................................................10 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................19 REFERÊNCIAS..........................................................................................................21

sobre os direitos e deveres da criança; 2. Reconhecer e diferenciar os direitos dos deveres da criança; 3. Refletir sobre o papel de cada aluno nos diversos espaços sociais; 4. Propor ações baseadas nos direitos e deveres que visem o bem-comum, o respeito mútuo e a solidariedade. Duração das atividades Duas aulas de 50 minutos Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Estratégias e recursos da aula Comentários para o professor: Professor, para a realização…

INTERPRETAÇÃO E APLICAÇÃO DA LEI PENAL Introdução Direito Penal e Lei Penal Segundo Heleno Fragoso: “O Direito Penal é um conjunto de normas jurídicas mediante os quais o Estado proíbe determinadas ações ou omissões sob ameaça de característica de sanção penal”. Logo, o conceito de lei penal pode ser entendido como normas jurídicas que estabelecem regras e regem a vida do homem em sociedade, são normas de condutas, que ordenam, proíbem e regulam determinadas ações ou omissões.…

Pedagógica: Oração: Faremos a grande roda para agradecer a Deus as bênçãos oferecidas na nossa vida ; Diário: segunda-feira 23/03/2015 Segue atividade no livro de Português págs: 106 e 107 + livro de História págs: 18 e 19. Socialização da atividade de casa e revisão da aula anterior- Produção textual: “Meu final de semana” A pró entregará o caderno de classe, para as crianças preencherem o cabeçalho e colocarem o título “Meu final de semana” e, a partir deste…

Nesta primeira semana de aula, além da apresentação do Plano de Ensino da disciplina História do Direito Brasileiro, serão abordados os temas elencados nos tópicos abaixo. 1 - As raízes romano-germânicas do direito luso-brasileiro ?Daremos início ao nosso curso buscando as raízes mais profundas do direito que você estudará nos próximos cinco anos, conhecendo o porquê de sermos vinculados a uma tradição denominada romano-germânica e o que isso representa. Neste tópico é importante observar

Plano de Aula: Introdução ao Estudo do Direito INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO Título Introdução ao Estudo do Direito Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 15 Tema Revisão II Objetivos · Reapresentar as noções relativas à hermenêutica e às diversas espécies de interpretação jurídica; · Revisitar os conceitos fundamentais contidos na Lei de Introdução ao Código Civil; · Retomar as principais categorias jurídicas decorrentes das relações jurídicas, semp

Caso concreto Aula 2- Psicologia aplicada ao direito Débora Schvandt H. Rocha 1- De acordo com a matriz sócio-histórica da Psicologia, é correto afirmar com relação ao sujeito: a. a história de vida do indivíduo não é importante na construção de sua singularidade. b. as experiências da primeira infância são decisivas na formação da identidade do indivíduo. c. o indivíduo é um ser social em constante interação com as relações sociais, econômicas e políticas. d.

podem ser quebrados, e que através dessas quebras de bloqueios o sucesso pode ser alcançados e o êxito escolar pode vir a ser possível independente da classe que estejas enquadrado. Palavras-chave: afeto 1, professor – aluno 2, desenvolvimento 3 Abstrat During Many Years The Affection Was Something Irrelevant In The Educational Process, Therefore It Did Not Give Credit That It Could Contribute In Nothing For The Progress Of The Human Cognitivo…

[pic] Curso de Direito ADMINISTRATIVO II Exemplar do Professor 2010.2 Caso Concreto 1 A União Federal ao encaminhar projeto de lei para o poder legislativo, pretende a criação do Ministério da Pesca, o qual, após passar pelo processo legislativo pátrio, teve sua lei aprovada e sancionada. No artigo 1º da referida lei, o mesmo menciona que tal ministério será órgão assessor do Presidente da República na área da pesca, visando atender aos interesses públicos. Após tal situação,