Caso Bruno Psicomotricidade E Terapia

CONSOLAÇÃO BRUNO GABRIELLE CRUZ ROMERO JOYCE FELISBINO DA SILVA VANIA APARECIDA DINIZ Enfermagem SÃO PAULO 2011 Faculdade Mario Schenberg Enfermagem 2ª Semestre Embriologia e Genética Prof.ª Doutora Aline Lacerda SÍNDROME DE WILLIAMS DÉBORA DA CONSOLAÇÃO BRUNO GABRIELLE CRUZ ROMERO JOYCE FELISBINO DA SILVA VANIA APARECIDA DINIZ SÃO PAULO 2011 Resumo …

EDUCAÇÃO FÍSICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DO MOVIMENTO HUMANO MESTRADO E DOUTORADO EDUCAÇÃO E TERAPIA DA CRIANÇA AUTISTA Uma abordagem pela via corporal por MARA LÚCIA SALAZAR MACHADO Porto Alegre, outubro de 2001 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DO MOVIMENTO HUMANO MESTRADO E DOUTORADO EDUCAÇÃO E TERAPIA DA CRIANÇA AUTISTA Uma abordagem pela via corporal Dissertação apresentada ao Curso de…

APOSTILA DE PSICOMOTRICIDADE Prof. Ricardo C. S. Alves 2013 1. HISTÓRIA DA PSICOMOTRICIDADE O discurso inicial da Psicomotricidade era de domínio médico, especificamente a neurologia, que no final do século XIX, precisou nomear as zonas corticais localizadas além das regiões motoras. Na realidade, desde o início da fala humana, onde o homem inicia sua fala sobre seu corpo, a Psicomotricidade marca seu espaço e de acordo com o percurso histórico deste corpo, as concepções sobre…

enquadrar corretamente o caso dentro do espectro autístico para ser avaliado o melhor método de trabalho e uma futura inserção escolar. Abordaremos ainda a questão do tratamento multidisciplinar e os métodos utilizados mundialmente com sucesso no desenvolvimento da criança autista, essenciais para a melhora da sua qualidade de vida e futura inclusão de forma adequada na escola. Ao final entenderemos as dificuldades que uma criança autista tem para a aprendizagem e como as terapias…

Ricardo C. S. Alves PSICOMOTRICIDADE I PROF. RICARDO C. S. ALVES www.psicomotricialves.com psicomotricialves@globo.com RJ – 2007 PSICOMOTRICIDADE Prof. Ricardo C. S. Alves Esse material teórico foi elaborado para ajudar o aluno em seus estudos sobre a Psicomotricidade, servindo de base para o aprofundamento dos temas apresentados em aula e na discussão e reflexão dos mesmos após leituras e pesquisas em outras fontes. 1. DEFINIÇÃO Psicomotricidade é a ciência que tem…

Interfaces da Clínica na Prática Psicomotora Aucouturier Silvia Carné* * Fonoaudióloga, Psicóloga Clínica, Pós-Graduada em Patologias da Linguagem pela UNESA/RJ e em Psicomotricidade pelo IBMR/RJ, Sócia Titular da Sociedade Brasileira de Psicomotricidade e Diretora do ESPAÇO NÉCTAR - Centro de Prática Psicomotora Aucouturier. ALGUMAS REFLEXÕES PRELIMINARES "A espera é um encantamento". Roland Barthes O mergulho no universo terapêutico é um fascinante desafio. Seja no dinâmico processo…

DSM..............................................................................09 2.1.2. DESENVOLVIMENTO HUMANO............................................................11 2.1.3. A PSICOMOTRICIDADE RELACIONAL.................................................13 2.1.3. RELAÇÃO ENTRE TDA/H E PSICOMOTRICIDADE..............................14 2.2. COLETA DE DADOS E INTERPRETAÇÃO ..............................................14 2.3. REGISTROS DAS INTERVENÇÕES…

predefinidas no sujeito nem na família ou grupo cultural ao qual pertence, mas que se constróem na relação sociais. Daí a importância dos primeiros anos de vida, que devem ser plenos de experiências significativas de apropriação dos valores culturais. No caso de criança com algum déficit, seja sensorial, motor, neurológico ou qualquer outro que represente uma situação de risco ao desenvolvimento, tais experiências precisam ser intensificadas, garantindo assim a possibilidade de formação…

sua idade. Para Belleboni (2004), quando há o aparecimento do fracasso escolar, outros profissionais, além do fonoaudiólogo, como psicólogos, pedagogos, psicopedagogos devem intervir, auxiliando através de indicações adequadas e pertinentes a cada caso. Considerando-se as diversas causas que podem interferir no processo ensino-aprendizagem, investigar o ambiente no qual a criança vive e a metodologia abordada nas escolas é importante antes de se traçar o enfoque terapêutico, uma vez que…

julho de 2010, por pais com filhos autistas (Hermelindo e Paula de Oliveira, Celso Mori e Maria Cecília Pereira de Mello, Inês de Souza Dias e Bruno Caramelli), estes sendo liderados pelo Dr. Marcos Tomanik Mercadante e sua esposa Claudia Bucalem, se uniram e seguiram o modelo da organização A&R (Autism Speaks) criada em 2005 nos EUA, fala-se de 10 a 15% dos casos de autismo tem especificidade em fatores genéticos como Síndrome do X Frágil, Esclerose Tuberosa e a Síndrome de Angelman. A…