Cartografia Do Trabalho Docente

o aluno exige do profissional uma capacitação específica para que a sua presença não seja obscurecida pela própria interface virtual, isto é, não seja ela mais importante do que a situação didática que ela proporciona. Ela potencializa a atuação docente quando ele acredita que a sua tarefa não se limita a repassar conteúdos e sim formar pessoas comprometidas com o seu tempo (história) e espaço (sociedade). Outro desafio ao professor-tutor-formador é a avaliação porque não é uma tarefa…

SURGIMENTO E DESENVOLVIMENTO DA ARQUEOLOGIA Sala nº 8 2º Ano História/Pós-laboral A Docente: J. de Matos BENGUELA, MAIO DE 2014 REPÚBLICA DE ANGOLA INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DE BENGUELA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS ARQUEOLOGIA TEMA: SURGIMENTO E DESENVOLVIMENTO DA ARQUEOLOGIA Elaborado por: Valdez A Docente: J. de Matos BENGUELA, MAIO DE 2014 PENSAMENTO Palavra puxa palavra, uma ideia…

artigo consistiu em: Verificar a visão dos professores de um Colégio Estadual localizado em Parnaíba (Piauí, Brasil), acerca da educação patrimonial por meio do turismo pedagógico. O nome do colégio selecionado fica aqui preservado. Assim, o presente trabalho justificou-se por acreditar que a Educação Patrimonial por meio do Turismo Pedagógico pode ser um instrumento a mais no processo de ensino e aprendizagem, de forma a torná-lo mais amplo e dinâmico, e também por sua contribuição…

O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE HISTÓRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL: ALGUMAS POSSIBILIDADES DE TRABALHO Luciléia Sênior de Lima (UEPB) Luci.leia.Lima@hotmail.com Resumo: A educação voltada ao ensino e aprendizagem tem-se tornado um desafio para os professores, principalmente na disciplina de História onde muitos alunos acreditam que a mesma é composta somente de narrativa épica, permeada de grandes nomes e feitos. Ao ensinar História, o professor tem a oportunidade privilegiada de…

Fundiários, em março de 2015, com participação da Professora Raquel Rolnik, com a Rede de Apoiadores das Ocupações Urbanas. 2. Disciplina UNI 009 – Cartografias Emergentes III: ministrada pela professora Natacha Rena na Escola de Arquitetura da UFMG, a disciplina é uma oficina multidisciplinar aberta para toda a graduação da UFMG e pretende a elaboração de cartografias enquanto pesquisa experimental envolvendo as lutas urbanas na Região Metropolitana de Belo Horizonte e, no primeiro…

instrumentos para compreender o mundo á sua volta e fazendo vê- La como área do conhecimento que estimula o interesse, a curiosidade, o espírito de investigação e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas. 2.2 ETNOMATEMÁTICA Dentre os trabalhos que ganharam expressão atualmente, destaca-se o programa etnomatemática, com suas propostas alternativas para a ação pedagógica, tendo seu maior representante o temático e sociólogo Ubiratan D’Ambrósio. Tal programa…

Educação. Trata-se de mais uma iniciativa para envolver toda a sociedade no esforço de dar qualidade e oportunidade de trabalho através da mão de obra qualificada, além de aumentar a competitividade do turismo brasileiro, com vistas no desenvolvimento econômico e social do Brasil. Neste caso, com os olhares voltados para alunos do Ensino Médio. No intuito de orientar e facilitar o trabalho dos profissionais junto aos alunos apresenta-se no Plano de Curso, alguns textos e atividades…

PAULO 2011 FOLHA DE APROVAÇÃO ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ DEDICATÓRIA Dedico este trabalho para o grande amor da minha vida, minha filha querida Letícia. Tudo que faço é por você e para você. Dedico também aos meus pais, fonte de inspiração e de luta. Seus ensinamentos nunca serão esquecidos, o caráter impecável é uma das…

......... ENGENHARIA ELÉTRICA HISTÓRIA E EVOLUÇÃO DA ENGENHARIA ELÉTRICA NO BRASIL HISTÓRIA E EVOLUÇÃO DA ENGENHARIA NO BRASIL Trabalho apresentado ao Curso de.........................................., como requisito parcial para obtenção da média da I Unidade, tendo como docente................ SUMÁRIO SUMÁRIO .................................................................................... 3 INTRODUÇÃO ...................

CIÊNCIA. Trabalho apresentado como atividade avaliativa da disciplina Metodologia Científica. Solicitado pela professora Herivalda Blanco, docente do curso de Licenciatura em Ciências Naturais – Biologia, vespertino. Trabalho apresentado como atividade avaliativa da disciplina Metodologia Científica. Solicitado pela professora Herivalda Blanco, docente do curso de Licenciatura em Ciências Naturais – Biologia, vespertino. UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ BELÉM 2013 Introdução…