Carta Magna Comenius

de reflexão. Em torno dela, pretende-se estudar as minorias, os excluídos, as memórias dos movimentos sociais, a amnésia dos tempos de opressão e muito mais. Fontes antes ignoradas ou mesmo desprezadas iluminaram novas possibilidades de pesquisa, e cartas e correspondências pessoais, diários, anotações e bilhetes unem-se às entrevistas orais dos que agora são chamados a contar sua versão dos fatos. A história já não é mais aquela... Ela se torna coparticipante dos acontecimentos; vive-se…

(1991) e Long e Robinson (op. cit.) defendem que o ensino formal de uma L2 deve dar grande parte da sua atenção à exposição dos alunos ao discurso escrito e oral que reflectem a vida real, como, por exemplo, realizando entrevistas de emprego, escrever cartas a amigos, interagirem em debates na aula; no entanto, quando o professor observa que os alunos estão com dificuldades na compreensão ou produção de uma determinada forma gramatical na L2, aquele deve ajudá-los chamando a atenção para…

Aparecida A. Moysés. São Paulo : Cortez, 1996. 264 p. Colombier, Claire A violência na escola / Clairre Colombier, Gilbert Mangel, 4 Marguerite Perdriault. São Paulo : Summus, 1989. 149 p. (Novas buscas em educação ; v. 35). Comenius Didactica magna : tratado da arte universal de ensinar todo a 4 todos. Lisboa : Fundação Calouste Gulbenkian, 1997. 507 p. Concurso de Monografias premiadas no 2o¿ Concurso de Monografias sobre a Monografias Sobre 1 a Relação Universidade/Empresa

Millán de la Cogolla, Fundación San Millán de la Cogolla, 2002. 325 p.* BRAULIO DE ZARAGOZA, Epistolario. Intr., ed. crítica y tr. por L. Riesco Terrero. Sevilla, Editorial Católica Española, 1975. 183 p.# BRAULIO DE ZARAGOZA, FRUCTUOSO DE BRAGA, Cartas in FLÓREZ, E, et al., España sagrada, XXX. (1747-). Ed. revisada por R. Lazcano. Madrid, Editorial Revista Agustiniana, 2000-. [USP] BRAULIO OF SARAGOSSA, Braulio’s letters. The Life of St. Emilian. List of the writings of Isidore in…

inferência é correta; mas não será correta se disserem que é um pecado e, portanto, deve ser punida pelo magistrado. Não cabe nas funções do magistrado punir com leis e reprimir com a espada tudo o que acredita ser um pecado contra Deus." LOCKE, John. Carta acerca da tolerância. São Paulo: Abril Cultural, 1973. P.24. Tendo em vista os assuntos abordados no texto, bem como as noções de liberalismo, assinale a opção incorreta: A) O trecho aborda a secularização do poder e de sua…

exterioridade – negocio, poder, ideologia, exploração. A escola (sentido pedagógico) ainda poderá ser esse envolvimento de construção da interioridade. O homem tem necessariamente ter interioridade para ser feliz. A escola como oficina do homem pleno (Coménius). A interioridade na escola poderá ser dada pela cultura (conteúdo pedagógico).Nem toda a cultura é boa. A boa cultura é uma atividade criadora do espírito humano com sentido axiológico. Professor cultural dá sentido à…

com os índios das Seis Nações. Ora, como as promessas e os símbolos da educação sempre foram muito adequados a momentos solenes como aquele, logo depois os seus governantes mandaram cartas aos índios para que enviassem alguns de seus jovens às escolas dos brancos. Os chefes responderam agradecendo e recusando. A carta acabou conhecida porque alguns anos mais tarde Benjamin Franklin adotou o costume de divulgá-la aqui e ali. Eis o trecho que nos interessa: "...Nós estamos…

brasileiro e suas raízes históricofilosóficas,” defende a seguinte tese: A Pedagogia Espírita é uma proposta nascida no Brasil, mas cujas raízes remontam a Sócrates e Platão, passando por interpretações não ortodoxas do Cristianismo e por pedagogos como Comenius, Rousseau e Pestallozi, que influenciaram Kardec, educador francês e codificador da doutrina espírita (INCONTRI, 2001, p. 2). No Brasil, desde os princípios do século XX, houve experiências pedagógicas espíritas em que se…

uma forma bem humorada, logo após o encontro de São Paulo, que às vezes imaginava ter nascido para ser advogado do diabo. E que não era à toa que, depois de tantos anos de estrada profissional médica eu tivesse decidido finalmente cursar a escola magna de Direito Mefistofélico, a Psicanálise. Para uma descrição mais detalhada do assunto, recomendo a leitura dos trabalhos do autor que estão indicados ao final deste livro. 23 56 COMUNICAÇÃO DE NOTÍCIAS DIFÍCEIS: compartilhando desafios…

n. 74, p. 159-176, out. 2010. Leite, S. Estratégias agroindustriais, padrão agrário e dinâmica intersetorial. Araraquara: FCL/UNESP, 1990. (Rascunho, 7). Medeiros, L. S. A polêmica sobre a atualização dos índices de produtividade da agropecuária. Carta Maior, 6 fev. 2010. Disponível em: http://www.cartamaior.com. br/templates/colunaMostrar.cfm?coluna_id=4539. Acesso em: 31 ago. 2011. Nunes, E. P.; Contini, E. Complexo agroindustrial brasileiro: caracterização e dimensionamento. Brasília:…